[0001] 本发明涉及一种趣味英语教学装置，属于英语教学领域。

[0002] 英语是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组合而成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的，英语是国际指定的官方语言（作为母语），也是世界上最广泛的第一语言，也是欧盟以及许多国际组织和英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。

[0003] 英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程，英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容，英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的。

[0004] 现有的英语教学过程中比较枯燥，因此缺乏一种带有趣味的英语教学装置。

[0013] 以下结合附图对本发明的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本发明，并不用于限定本发明。

[0014] 实施例1如图1-2所示，本发明提供了一种趣味英语教学装置，包括出题板1与答题板2，出题板1与答题板2一侧之间固定连接，出题板1上设有多个方形通孔3，方形通孔3一侧周围连接图案板卡槽4，图案板卡槽4设于出题板1背面，图案板卡槽4内卡接有图案板5，且图案板卡槽4底部连接有底板6，方形通孔3另一侧铰接有挡板7，挡板7一侧设有第一磁铁片8，方形通孔7内壁一侧连接有限位板9，限位板9上设有与第一磁铁片8对应的第二磁铁片10，答题板2上设有字母板卡槽11，字母板卡槽11内连接有字母板12，字母板卡槽11一侧设有磁性条13，出题板1与答题板2底部均连接有支撑柱14。

[0015] 图案板5底部与底板6接触连接，将图案板5放置于图案板卡槽4，挡板7上设有的第一磁铁片8数量为两个，挡板7上设置的两个第一磁铁片8之间设有把手15，使用时，可以用把手15拉开或关闭挡板7，限位板9上设有的第二磁铁片10数量也为两个，字母板12底部设有铁质层，字母板12可以方便的吸附在字母板卡槽11内，支撑柱14底部连接有支撑块16，用来支撑。

[0016] 具体工作原理：本发明使用时，可将图案板5放置于图案板卡槽4，然后学生选择打开某一个挡板7，通过方形通孔3看到出题板1背面设置的图案板5，当看到对应的图案板5，然后根据图案板5上的图案拼写对应的英语单词，拼写时，可以将字母板12放入字母板卡槽11，字母板12底部设有铁质层，可以方便的吸附在字母板卡槽11内，本发明结构简单，可以培养学生的学习兴趣。

[0017] 最后应说明的是：以上仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。