[0001] 本发明是一种英语教学用教学盒，属于教学设备领域。

[0002] 英语教学是指，对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的。

[0003] 现有技术公开了申请号为：CN201621089695.6的一种英语教学用教学盒，包括教学盒本体、教学盒盖体、锁紧扣件、锁紧套件、多个连接合页、多个教学卡插槽、书写白板、一对书写笔嵌装槽、多个教学卡收纳盒、教具和课件收纳盒、一对滑动凹槽及多块滑动压板；教学盒盖体通过连接合页、锁紧扣件、锁紧套件连教学盒本体，教学卡插槽、书写白板、书写笔嵌装槽嵌在教学盒盖体上，教学卡收纳盒、教具和课件收纳盒嵌装在教学盒本体内，滑动凹槽设置在教具和课件收纳盒上，多块滑动压板分别通过一对滑动凹槽设置在教具和课件收纳盒内。本发明能用于携带和收纳英语教学用品，便于携带和取用，功能多，尤其适用于小规模的教学和室外教学，有利于英语的教与学。但是其不足之处在于使用时，无法对在英语教学中较难理解的英语进行翻译，影响对英语的教学质量，降低教学盒的使用效率。

[0020] 为使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本发明。

[0021] 请参阅图1-图3，本发明提供一种技术方案：一种英语教学用教学盒，其结构包括教学盒主体1、锁扣2、顶盖3、提手4、英语翻译器5、转轴6、密封圈7、升降杆8、收纳盒9，所述教学盒主体1为外壁硬实且顶部内凹的凹型，顶部表面通过铰链连接顶盖3底部表面边沿且构成长方体结构，教学盒主体1高度为30cm，所述提手4为外壁硬实且底部内凹的N型，底部表面与顶盖3顶部表面中央采用过盈配合方式活动连接且构成凸型，提手4高度为14cm-15cm，所述教学盒主体1顶部表面通过铰链连接顶盖3底部表面边沿，教学盒主体1长度为
70cm，所述顶盖3为外壁硬实且底部内凹的凹型内侧表面与升降杆8底部表面末端采用过盈配合方式活动连接，顶盖3高度为25cm-28cm，所述收纳盒9为外壁硬实顶部内凹的凹型，两侧表面设在升降杆8侧方表面且相互平行，收纳盒9高度为6.5cm，所述顶盖3顶部表面两侧边沿设有英语翻译器5底部表面且处于同一水平，所述提手4底部表面与顶盖3顶部表面中央采用过盈配合方式活动连接，提手4长度为10cm-13cm，所述密封圈7为外壁柔软内部中空的长方体结构，两侧表面设在顶盖3底部表面和教学盒主体1顶部表面且构成十字型，密封圈7宽度为1.5cm，所述教学盒主体1内侧表面中央设有升降杆8侧方表面末端，升降杆8宽度为40cm-60cm；所述英语翻译器5由外壳501、电路板502、控制面板503、执行器504、翻译器主体505、播放器506组成，所述外壳501为外壁硬实且内部中空的长方体结构，顶盖3顶部表面两侧边沿设有外壳501底部表面且处于同一水平，外壳501长度为27cm，所述电路板502为内外硬实且相互平行的长方体结构，底部表面与外壳501内侧底部表面采用过盈配合方式活动连接且相互平行，电路板502厚度为30mm-40mm，所述控制面板503底部表面设在外壳501顶部表面，所述执行器504为两侧表面相等且相互平行的长方体结构，电路板502顶部表面边沿设有执行器504底部表面且构成L型，执行器504高度为2cm，所述翻译器主体505为两侧表面相等且相互平行的长方体结构，底部表面与电路板502顶部表面中央采用过盈配合方式活动连接且构成凸型，翻译器主体505长度为6cm-8cm，所述播放器506为两侧表面相等且相互平行的圆柱体结构，底部表面设在电路板502顶部表面边沿且相互垂直，播放器506直径为4cm。所述转轴6为两侧表面相等且相互平行的圆柱体结构，外侧表面设在升降杆8内侧表面且相互平行，转轴6长度为70cm-80cm。所述锁扣2内侧表面边沿与顶盖3侧方表面采用过盈配合方式活动连接且相互垂直，锁扣2长度为7cm。所述升降杆8内侧表面设有2个收纳盒9。所述教学盒主体1与顶盖3外壁厚度为60mm-70mm。所述电路板502设有蓄电池。

[0022] 本专利所说的收纳盒9装东西的盒子，也就是将东西收集集中起来，顾名思义就叫收纳盒。

[0023] 在进行使用时，将英语翻译器5底部表面安装在顶盖3顶部表面两侧边沿，扣动锁扣2打开顶盖3与教学盒主体1，使顶盖3经转轴6控制升降杆8带动收纳盒9升降，从教学盒主体1与收纳盒9取出教具进行教学，当需对英语翻译时，盖上顶盖3，蓄电池传递电能到翻译器主体505上，操作控制面板503经电路板502传递到翻译器主体505内，使执行器504控制翻译器主体505与处理器配合进行翻译，经传输器传递显示在控制面板503中的显示屏和播放器506进行播放，方便对英语的教学，有效提高教学盒的使用效果。

[0024] 本发明解决的问题是上述设备使用时，无法对在英语教学中较难理解的英语进行翻译，影响对英语的教学质量，降低教学盒的使用效率的问题，本发明通过上述部件的互相组合，设有英语翻译器，蓄电池传递电能到翻译器主体上，操作控制面板经电路板传递到翻译器主体内，使执行器控制翻译器主体与处理器配合进行翻译，经传输器传递显示在控制面板中的显示屏和播放器进行播放，方便对英语的教学，有效提高教学盒的使用效果。具体如下所述:

[0025] 所述外壳501为外壁硬实且内部中空的长方体结构，顶盖3顶部表面两侧边沿设有外壳501底部表面且处于同一水平，外壳501长度为27cm，所述电路板502为内外硬实且相互平行的长方体结构，底部表面与外壳501内侧底部表面采用过盈配合方式活动连接且相互平行，电路板502厚度为30mm-40mm，所述控制面板503底部表面设在外壳501顶部表面，所述执行器504为两侧表面相等且相互平行的长方体结构，电路板502顶部表面边沿设有执行器504底部表面且构成L型，执行器504高度为2cm，所述翻译器主体505为两侧表面相等且相互平行的长方体结构，底部表面与电路板502顶部表面中央采用过盈配合方式活动连接且构成凸型，翻译器主体505长度为6cm-8cm，所述播放器506为两侧表面相等且相互平行的圆柱体结构，底部表面设在电路板502顶部表面边沿且相互垂直，播放器506直径为4cm。

[0026] 以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点，对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

[0027] 此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。