[0001] 本发明涉及教学教具技术领域，更具体地说是一种教学展示教具。

[0002] 教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材。教具指的是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等。

[0003] 例如现有技术公开号为CN216352932U的一种英语教学用展示教具，该发明相对于支撑柱向上滑动展示板，当套筒脱离竖杆时，能够快速的拆装展示板，相对于支撑柱转动螺纹杆，使得螺纹杆的上端升降，再次安装展示板时，螺纹杆的上端起到了支撑展示板的作用，从而也使得展示板能够相对于地面升降，适合不同身高的教师使用。

[0004] 但是上述现有技术在使用时还存在如下问题：老师在展示教具上书写教学内容的方式枯燥乏味，与学生产生互动性低，不能够提高学生的学习兴趣，因此导致教学效果差，基于此，本发明提供互动性高、教学效果高的一种教学展示教具。

[0021] 下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

[0022] 参照说明书附图1‑5，本发明提供一种教学展示教具，包括底座1，所述底座1顶部固定设有支架2，所述支架2前端固定设有圆板3，所述圆板3前端转动设有第一展示板4，所述第一展示板4顶部设有第二展示板5，用于展示教学内容，所述第二展示板5前端外壁磁性吸附有多个磁粒15，用于固定教学内容；接着，在所述第二展示板5后端开设有圆形槽6，所述圆形槽6内固定设有圆杆7，所
述圆杆7前端固定设有指针8，所述圆杆7外壁套设有转盘9，所述转盘9设在指针8与圆形槽6之间，所述转盘9后端外壁开设有多个嵌槽10，每个嵌槽10内均卡接有写字板11，每个写字板11朝向转盘9中心点外壁固定设有多个卡块12，每个嵌槽10朝向转盘9中心点内壁均开设有多个与卡块12相适配的卡槽13，多个卡块12分别与多个卡槽13卡接；
并且，在所述第二展示板5后端底部固定设有连接板16，所述连接板16与第一展示
板4之间通过第一螺栓17固定，便于拆分第一展示板4和第二展示板5，翻转第二展示板5进行收纳；
而且，所述第一展示板4和第二展示板5之间通过两个合页20连接，所述第一展示
板4前端底部两侧和第二展示板5前端顶部两侧均开设有收纳槽21，用于安装合页20，所述底座1底部四角均固定设有带刹车的万向轮22，便于调节底座1的位置进行使用。

[0023] 在使用时，老师先将本装置移至指定位置，然后将第二展示板5从第一展示板4前方翻转打开，并使用第一螺栓17将连接板16与第一展示板4固定在一起，然后就可以将英语教学的内容书写到第一展示板4和第二展示板5上，或者使用磁粒15将写有教学内容的纸张、图片贴在第一展示板4和第二展示板5上；当老师需要跟学生进行课堂互动时，将第二展示板5重新翻转到第一展示板4前
方，然后让学生转动转盘9，根据指针8指向的写字板11内容进行读写、造句等，以此提高教学的趣味性和教学效果，使学生在学习时更加集中注意力，进而提高学习的效率。

[0024] 参照说明书附图1‑5，每个写字板11外壁均开设有弧形槽14，便于插拔写字板11，所述圆板3后端螺纹连接有第二螺栓18，所述第一展示板4后端开设有螺纹孔19，所述第二螺栓18前端贯穿圆板3并与螺纹孔19螺纹连接，使用第二螺栓18固定第一展示板4，避免第一展示板4自转影响使用时的稳固性。

[0025] 通过圆板3支撑第一展示板4，方便老师转动调节第一展示板4和第二展示板5的角度，在每个写字板11上都设置卡块12，利用卡块12与卡槽13卡接，以此提高写字板11与嵌槽10之间的牢固性，并且老师将手指伸入弧形槽14，即可将写字板11从嵌槽10内拔出，更换写字板11，不使用本装置后，老师先将第二展示板5翻转到第一展示板4前方即可。

[0026] 最后：以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。