技术领域
[0001] 本发明涉及积木技术领域，具体涉及到一种用于英语单词记忆训练的趣味积木。
相关背景技术
[0002] 儿童从出生到小学以前的阶段教育的学习和教育是非常重要的，各种各样的教育用品被设计出来帮助孩子锻炼出安全感、意志力、目标感、记忆力、思维能力、手脑协调能力、图像色彩识别能力等，其中积木是一个非常重要的一种儿童玩具，积木通常是立方的木头或塑料固体玩具，一般在每一表面装饰着字母或图画，容许进行不同的排列或进行建筑活动积木有各种样式，可开发儿童智力，可拼成房子，各种动物等，其有利于发挥孩子的想象能力。
[0003] 在儿童早教期间英语的学习是一个非常重要的黄金时期，所以父母很重视在这个年龄段对孩子进行英语的教育，现有的儿童早教期间的英语教育主要还是教授英语字母和单词，但是在字母和单词的学习和教育中，仅仅是靠字面的书写和教授，儿童的对这种没有立体感和色彩感的教育没有吸引力，所以难免集中不了注意力。
具体实施方式
[0018] 下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0019] 一种用于英语单词记忆训练的趣味积木，包括盒体1，所述盒体1上设有显示屏6，所述盒体1上具有积木槽4，所述积木槽4内放置若干积木块7，若干积木块7上标识有26个英文字母中的一个，每一个英文字母所对应的积木块7至少为一个，所述积木块7的表面具有不同的色彩，所述积木块7的下端设有插片8，每个英文字母所对应的积木块7内设有与英文字母所对应的识别芯片，所述积木块7的下端设有插片8，所述插片8上设有第一导电触片，所述第一导电触片与识别芯片电连接，所述盒体1上并排设有若干积木插孔2，所述积木插孔2与积木块7的下端相匹配，所述积木插孔2内具有插口3，所述插口3与插片8相匹配，所述插口3内设有与第一导电触片对应的第二导电触片，所述盒体1内设有控制系统，所述控制系统包括处理中心、识别系统、语音系统、存储中心，所述显示屏6、识别系统、语音系统以及存储中心分别与处理中心电连接，若干插口3内的第二导电触片分别与识别系统电连接，所述盒体1上设有喇叭，所述喇叭与语音系统电连接，所述存储系统内存储有单词词库，所述积木插孔2用于插入不同的积木块7，所述积木块7上的插片8插入插口3中，通过第一导电触片以及第二导电触片连接识别芯片与识别系统，通过识别系统识别出插入的积木块7所对应的英文字母，并且按顺序将识别出的英文字母信号传递给处理中心，所述处理中心在存储系统内找到对应的单词以及其释义，将单词与释义在显示屏6上显示出来，并且通过语音系统拼读该单词。
[0020] 优选的技术方案，所述趣味积木还具有拼写模式，在拼写模式下，所述处理中心在存储系统内随机找出一个单词的释义显示在显示屏6上，使用者将该释义对应的单词通过积木块7插在积木插口3内，所述识别系统对插入的积木块7进行识别，将识别出的单词子母与正确的单词进行比对，所述积木盒上设有红灯与绿灯，所述红灯与绿灯与处理中心电连接，若干比对成功，绿灯亮起，并在显示屏6上显示出正确的单词，若比对失败，红灯亮起，同时在显示屏6上显示出正确的单词。
[0021] 优选的技术方案，在语音系统内设置拼写成功时播报的语音“太棒了”或“拼写成功”；以及设置拼写失败时播报的语音“再接再厉”或者“失败了”，用于增加趣味性。
[0022] 优选的技术方案，所述积木槽4内设有26个放置格5，所述放置格5与积木块7相匹配，与26个英文字母分别对应的积木块7分别放置在对应的放置格5内。
[0023] 优选的技术方案，所述积木块7的表面设有第一磁体，所述积木盒上设有卡槽，所述卡槽内卡设有取物棒，所述取物棒的一端具有与第一磁体相吸的第二磁体，若一个放置格5内放置有多块积木块7，则位于底部的积木块7难以取出，通过取物棒上的第二磁体与积木块7上的第一磁体相吸，便于将位于放置格5底部的积木块7取出。
[0024] 优选的技术方案，所述盒体1上铰接设有用于罩住盒体1的盒盖。
[0025] 在本发明的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，或者是该发明产品使用时惯常摆放的方位或位置关系，或者是本领域技术人员惯常理解的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。
[0026] 此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本发明的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。
[0027] 基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
