技术领域
[0001] 本发明属于辅助学习技术领域，具体涉及一种英语词汇助记装置。
相关背景技术
[0002] 在现在的学习过程中除了理解其中原理之外，更多的是需要进行大量的记忆，尤其是在英语学习的过程中更是如此，需要大量的单词记忆，然而在传统的靠书本记忆单词的过程中，不仅过程枯燥而且很容易前学后忘，根据艾宾浩斯记忆法，需要经常进行反复复习，方可达到牢固记忆的效果。然而传统的书本式记忆，虽然能体现出图文并茂的关联性记忆方法，但在记忆的过程中十分枯燥，容易使学生产生疲劳感，且不便于携带。为此，设计一种便于携带、成本低廉、学习使用有趣的英语词汇辅助记忆装置，具有十分重要的意义。发明内容：
[0003] 本发明提供了一种英语词汇助记装置，解决了在现有技术中，通过利用书本的记忆方式时，其不便于携带、学习枯燥乏味的问题。
[0004] 本发明是通过以下技术方案来实现：
[0005] 一种英语词汇助记装置，包括：壳体、驱动件、主转机构、从转机构和词汇画布，所述词汇画布设置在所述主转机构和从转机构上，在主转机构转动时从转机构也随之转动且词汇画布也随之移动，所述驱动件能够使得主转机构转动，所述主转机构和从转机构设置在所述壳体内部，所述壳体上还开设有观察口，所述观察口用于从外界观察所述词汇画布上的词汇。
[0006] 进一步的，所述主转机构包括：棘轮、主动转轴和第一定位杆，所述主动转轴可拆卸式设置在第一定位杆上，所述第一定位杆固定设置在所述棘轮上，所述棘轮转动安装在所述壳体的内侧壁上，所述词汇画布卷绕在所述主动转轴上。
[0007] 进一步的，所述从转机构包括：从转底座、从动转轴和第二定位杆，所述从动转轴可拆卸式设置在第二定位杆上，所述第二定位杆固定设置在所述从转底座上，所述从转底座转动安装在所述壳体的内侧壁上，所述词汇画布卷绕在所述从动转轴上。
[0008] 进一步的，所述驱动件为按压杆，所述按压杆包括：杆本体和伸缩杆，所述伸缩杆安装在杆本体的一端，所述伸缩杆上套设有压缩弹簧，所述伸缩杆的另一端与所述壳体的内壁连接，所述杆本体上安装有棘爪，所述棘爪与所述棘轮配合。
[0009] 进一步的，所述观察口上滑动安装有盖板，所述盖板能够打开和关闭，用于遮挡和避让观察词汇的视线。
[0010] 进一步的，所述第一定位杆有两个，分别设置在棘轮盘的同一直径上且相对于圆心对称，所述主动转轴上相应的开设有两个第一定位孔，该第一定位孔与所述第一定位杆相互配合。
[0011] 进一步的，所述第二定位杆有一个且与所述从转底座同轴设置，所述第一定位杆上开设有限位槽，所述从动转轴中心处开设有第二定位孔，所述第二定位孔内设置有定位键，该定位键与所述第二定位孔相互配合。
[0012] 与现有技术相比，本发明具有以下有益的技术效果：
[0013] 本发明通过棘轮机构以及主动和从动机构的设置，可以实现学习人员通过手动下压按压杆来进行英语单词的更换，以此来提升记忆英语单词的趣味性，使得低年龄阶段的学生喜欢上记英语单词；通过在壳体的顶盖处开设观察口，可以同步性的观察词汇画布上相应位置的单词，通过在观察口上设置盖板，可以根据需要遮挡词汇释义，帮助单词的记忆；通过将主动转轴和从动转轴设计为可拆卸式，有效的实现了单词画布的更换，提高本装置的通用性。附图说明：
[0014] 图1为本发明整体立体结构示意图；
[0015] 图2为本发明侧板安装示意图；
[0016] 图3为本发明去掉侧板的立体结构示意图；
[0017] 图4为本发明去掉顶板立体结构示意图；
[0018] 图5为本发明去掉顶板和侧板立体结构示意图；
[0019] 图6为本发明主动转轴、从动转轴和词汇画布配合安装结构示意图；
[0020] 图7为本发明主转机构和从转机构立体结构示意图；
[0021] 图8为本发明主转机构和从转机构主视结构示意图。
[0022] 附图标记说明：
[0023] 1‑底板、2‑后背板、3‑前侧板、301‑主动轴承柱、302‑从动轴承柱、4‑顶板、401‑观察口、5‑按压杆、501‑杆本体、502‑压缩弹簧、503‑伸缩杆、504‑棘爪、6‑棘轮机构、601‑第一定位杆、602‑棘轮、7‑从动轮机构、701‑从转底座、702‑第二定位杆、703‑从动轴承孔、8‑主动转轴、801‑第一定位孔、802‑主动轴承孔、9‑从动转轴、901‑定位键、10‑词汇画布。
具体实施方式
[0024] 为了能够更清楚地理解本发明的上述目的、特征和优点，下面结合附图和具体实施例对本发明进行详细描述。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请的实施例及实施例中的特征可以相互组合。
[0025] 图1为本发明整体立体结构示意图；图2为本发明侧板安装示意图；图3为本发明去掉侧板的立体结构示意图；图4为本发明去掉顶板立体结构示意图；图5为本发明去掉顶板和侧板立体结构示意图；图6为本发明主动转轴、从动转轴和词汇画布配合安装结构示意图；图7为本发明主转机构和从转机构立体结构示意图；图8为本发明主转机构和从转机构主视结构示意图。如图1‑8所示，本英语词汇助记装置，包括：底板1、后背板2、前侧板3、顶板4、按压杆5、主转机构、从转机构和词汇画布10，其中，词汇画布设置在主转机构和从转机构的主动转轴8以及从动转轴9上，在主转机构转动时从转机构也随之转动且词汇画布也随之移动；其中，按压杆5包括：杆本体501和伸缩杆503，伸缩杆安装在杆本体的下端，且伸缩杆上还套设有压缩弹簧502，伸缩杆的下端与壳体的底板1连接，同时，在杆本体上安装有棘爪
504，且棘爪与棘轮配合。在下压按压杆时能够使得主转机构转动，当下压一次按压杆时，棘爪504将拨动棘轮转动一齿的距离，同时词汇画布10将移动一个词汇的距离(这个距离的具体值由产品设计时提前算好)，当按压结束后，杆本体501在压缩弹簧502的作用下向上弹起，当杆本体上升到一定的程度，由伸缩杆与杆本体之间的限位机构进行竖直方向的限位；
在顶板4上还开设有6个观察口401，该观察口用于从外界观察所述词汇画布上的词汇，在观察口上滑动安装有盖板，该盖板能够打开和关闭，用于遮挡和避让观察词汇的视线。
[0026] 上述的主转机构包括：棘轮602、主动转轴8和第一定位杆601，所述主动转轴8可拆卸式安装在第一定位杆上，第一定位杆固定设置在棘轮上，且第一定位杆有两个，分别设置在棘轮盘的同一直径上且相对于圆心对称，主动转轴上相应的开设有两个第一定位孔801，该第一定位孔与第一定位杆相互配合。其中，棘轮转动安装在所述壳体的内侧壁上，词汇画布卷绕在主动转轴上。
[0027] 上述的从转机构包括：从转底座701、从动转轴9和第二定位杆702，其中，从动转轴可拆卸式安装在第二定位杆上，第二定位杆固定设置在从转底座上，且第二定位杆有一个且与从转底座同轴设置，第一定位杆上还开设有上下两个限位槽，从动转轴中心处开设有第二定位孔，所述第二定位孔内设置有定位键901，该定位键与所述第二定位孔相互配合，从转底座转动安装在所述壳体的内侧壁上，所述词汇画布卷绕在所述从动转轴上。
[0028] 本发明通过棘轮机构以及主动和从动机构的设置，可以实现学习人员通过手动下压按压杆来进行英语单词的更换，以此来提升记忆英语单词的趣味性，使得低年龄阶段的学生喜欢上记英语单词；通过在壳体的顶盖处开设观察口，可以同步性的观察词汇画布上相应位置的单词，通过在观察口上设置盖板，可以根据需要遮挡词汇释义，帮助单词的记忆；通过将主动转轴和从动转轴设计为可拆卸式，有效的实现了单词画布的更换，提高本装置的通用性。
[0029] 以上给出的实施例是实现本发明较优的例子，本发明不限于上述实施例。本领域的技术人员根据本发明技术方案的技术特征所做出的任何非本质的添加、替换，均属于本发明的保护范围。
