[0001] 本发明涉及法学教育辅助教具技术领域，具体为法学案例法条教学辅助展示教具装置。

[0002] 在进行法律知识教学的过程中，由于很多的法律条例都比较生涩难懂，纯理论的教学很难让学生提起兴趣，同时由很难理解条例的具体内容，因此教师在讲解时，一般都会结合具体的案例进行分析，同时案例模拟，让学生带入到案例中，以此更好的便于学生去理解和学习法律知识。

[0003] 而在教学的过程中，由于案例的内容往往篇幅较长，因此教师不可能在黑板上以板书的形式全部书写出来，此时对于很多没有条件的教学环境下，教师都是通过口述案例内容，而现在很多学校都配备有多媒体设备，教师通过显示屏幕即可将预先准备好的案例投放到教学显示屏上让学生进行查看，但是在教学的过程中，一个案例中经常会涉及到多个教学知识点，此时教师需要在黑板上简单的写出知识点内容，而传统的教学板都是通过粉笔书写，在书写和擦除的过程中都比较麻烦，并且在书写时如果书写的位置处于黑板较低的位置，对于后排的学生来说观看非常不方便，而且对应的知识点最好是放在案例的具体内容部分的旁边方便学生对照理解，因此需要提供法学案例法条教学辅助展示教具装置以解决上述问题。

[0036] 本发明实施例公开法学案例法条教学辅助展示教具装置，如图1‑12所示，包括；

[0037] 固定滑轨2，固定滑轨2的两端外表面均固定连接有安装杆3，固定滑轨2的外表面滑动连接有活动滑轨5，活动滑轨5的外表面滑动连接有滑动安装架4，活动滑轨5的内底部设有第一复位弹簧11，滑动安装架4的顶端与固定滑轨2活动卡接，活动滑轨5的底端外表面固定安装有限位架6，限位架6的内部活动卡接有清洁海绵24；

[0038] 教学板1，教学板1活动卡接在滑动安装架4的内部，教学板1的两侧外表面均固定安装有第二复位弹簧35，教学板1的背面活动铰接有转动撑杆32，滑动安装架4的底部固定安装有把手7，把手7的内部设置有拉杆37，拉杆37的顶端固定安装有连接绳30，连接绳30的顶端与转动撑杆32传动连接。

[0039] 进一步的，活动滑轨5的顶端固定连接有套环8，套环8活动套接在固定滑轨2的外表面，活动滑轨5的内顶部设有活动卡块13，活动卡块13的顶端延伸至套环8内部且活动卡块13与固定滑轨2活动卡接，滑动安装架4的背面固定连接有第一限位滑块26，活动滑轨5的外表面开设有第一滑槽9，第一限位滑块26滑动连接在第一滑槽9的内部，活动滑轨5通过套环8在固定滑轨2的外表面进行左右滑动。

[0040] 进一步的，活动滑轨5的内底部固定连接有固定杆10，第一复位弹簧11活动套接在固定杆10的底端外表面，第一限位滑块26活动套接在固定杆10的顶端外表面，第一限位滑块26的顶端与活动卡块13的下表面相抵，活动滑轨5的顶端内壁开设有第一限位槽12，活动卡块13的外表面固定连接有限位环14，限位环14活动卡接在第一限位槽12的内部，固定滑轨2的下表面开设有齿槽，活动卡块13活动卡接在齿槽的内部，在使用时，教学板1处于活动滑轨5的顶端，此时第一限位滑块26对活动卡块13进行挤压，使得活动卡块13与固定滑轨2卡接在一起，使得教学板1固定在固定滑轨2的外表面任意位置。

[0041] 进一步的，限位架6的上表面固定连接有固定座19，固定座19的外表面开设有固定槽20，滑动安装架4的顶端外表面活动卡接有固定机构27，固定机构27活动卡接在固定槽20的内部。

[0042] 进一步的，固定机构27包括第三限位滑块271、固定轴272、第一弹簧273和限位挡条274，限位挡条274固定连接在第三限位滑块271的末端外表面，固定轴272活动插接在第三限位滑块271的背面，第一弹簧273活动卡接在第三限位滑块271的内部，第三限位滑块271滑动连接在滑动安装架4的顶端内部，第三限位滑块271的前端活动卡接在固定槽20的内部，固定槽20的另一侧滑动连接有滑动挡块21，当滑动安装架4滑动至活动滑轨5的底端时，第三限位滑块271刚好活动卡接在固定槽20的内部，对教学板1进行固定，方便进行教学内容的书写。

[0043] 进一步的，限位架6的内部开设有安装槽16，安装槽16的内部活动插接有安装条17，安装条17的外表面开设有T形卡槽23，清洁海绵24的侧面固定连接有T形卡条25，T形卡条25活动插接在T形卡槽23的内部，固定座19的内部活动卡接有卡接组件22，卡接组件22与安装条17活动卡接。

[0044] 进一步的，卡接组件22包括连接条221、活动插杆222、第二弹簧223和挡环224，活动插杆222固定连接在连接条221的下表面，第二弹簧223活动套接在活动插杆222的外表面，挡环224固定套接在活动插杆222的底端外表面，连接条221处于固定座19的上表面，第二弹簧223和挡环224活动卡接在固定座19的内部，活动插杆222的底端贯穿固定座19并延伸至安装槽16的内部，安装条17的上表面开设有插孔18，活动插杆222的底端活动插接在插孔18的内部，通过卡接组件22对安装条17进行固定，在使用结束后，通过将连接条221向上拉动，使得活动插杆222的底端从插孔18内部移出，此时将安装条17从安装槽16的内部抽出，然后将清洁海绵24从T形卡槽23内部抽出，方便对清洁海绵24进行清洗。

[0045] 进一步的，限位架6的内壁两侧均固定连接有第二限位滑块15，滑动安装架4的外表面两侧均开设有第二限位槽28，第二限位滑块15滑动连接在第二限位槽28的内部，当滑动安装架4上下滑动时，第二限位滑块15在第二限位槽28内部滑动，对滑动安装架4的滑动估计进行限位。

[0046] 进一步的，教学板1的外表面两侧均固定连接有防脱挡条29，第二复位弹簧35的一端固定连接在防脱挡条29的外表面，第二复位弹簧35的另一端与滑动安装架4的内侧壁相抵，在第二复位弹簧35的作用下，教学板1始终保持紧贴在滑动安装架4的内侧壁中。

[0047] 进一步的，把手7的上表面固定连接有固定套筒36，固定套筒36的内部活动卡接有第三弹簧39，拉杆37的底端活动插接在固定套筒36的内顶部且拉杆37的底端与第三弹簧39的顶端相抵，拉杆37的外表面固定套接有拉动挡条38。

[0048] 进一步的，教学板1的背面固定连接有转动座31，转动撑杆32的一端活动铰接在转动座31的侧面，转动撑杆32的另一端转动连接有转轴33，转轴33的外表面活动套接有连接杆34，连接绳30的顶端固定连接在连接杆34的底端，转动撑杆32远离转动座31的一端向上倾斜，通过中指和食指扣住拉动挡条38向下按压时，使得教学板1在滑动安装架4的内部向外侧顶出一段距离，使得第二复位弹簧35被压缩，此时在将把手7向下拉动的过程中，教学板1的外表面与清洁海绵24的外表面相接触，将教学板1外表面书写的内容擦掉。

[0049] 为使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本发明中的附图，并通过实施例的方式，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。

[0050] 实施例一、

[0051] 如图1‑12所示法学案例法条教学辅助展示教具装置，包括，固定滑轨2，固定滑轨2的两端外表面均固定连接有安装杆3，固定滑轨2的外表面滑动连接有活动滑轨5，活动滑轨5的外表面滑动连接有滑动安装架4，活动滑轨5的内底部设有第一复位弹簧11，滑动安装架
4的顶端与固定滑轨2活动卡接，活动滑轨5的底端外表面固定安装有限位架6，限位架6的内部活动卡接有清洁海绵24，教学板1活动卡接在滑动安装架4的内部；

[0052] 活动滑轨5的顶端固定连接有套环8，套环8活动套接在固定滑轨2的外表面，活动滑轨5的内顶部设有活动卡块13，活动卡块13的顶端延伸至套环8内部且活动卡块13与固定滑轨2活动卡接，滑动安装架4的背面固定连接有第一限位滑块26，活动滑轨5的外表面开设有第一滑槽9，第一限位滑块26滑动连接在第一滑槽9的内部，活动滑轨5的内底部固定连接有固定杆10，第一复位弹簧11活动套接在固定杆10的底端外表面，第一限位滑块26活动套接在固定杆10的顶端外表面，第一限位滑块26的顶端与活动卡块13的下表面相抵，活动滑轨5的顶端内壁开设有第一限位槽12，活动卡块13的外表面固定连接有限位环14，限位环14活动卡接在第一限位槽12的内部，固定滑轨2的下表面开设有齿槽，活动卡块13活动卡接在齿槽的内部；

[0053] 限位架6的上表面固定连接有固定座19，固定座19的外表面开设有固定槽20，滑动安装架4的顶端外表面活动卡接有固定机构27，固定机构27活动卡接在固定槽20的内部，固定机构27包括第三限位滑块271、固定轴272、第一弹簧273和限位挡条274，限位挡条274固定连接在第三限位滑块271的末端外表面，固定轴272活动插接在第三限位滑块271的背面，第一弹簧273活动卡接在第三限位滑块271的内部，第三限位滑块271滑动连接在滑动安装架4的顶端内部，第三限位滑块271的前端活动卡接在固定槽20的内部，固定槽20的另一侧滑动连接有滑动挡块21，限位架6的内壁两侧均固定连接有第二限位滑块15，滑动安装架4的外表面两侧均开设有第二限位槽28，第二限位滑块15滑动连接在第二限位槽28的内部；

[0054] 该装置在使用时首先将安装杆3固定在黑板的上表面两侧，使得固定滑轨2水平悬挂在黑板顶端，此时活动滑轨5通过套环8活动套接在固定滑轨2的外表面，同时在第一复位弹簧11的作用下，第一限位滑块26抵在活动卡块13的下表面，使得活动卡块13的顶端卡接在卡槽内部，使得活动滑轨5卡接固定在固定滑轨2的外表面；

[0055] 该装置在使用时，首先通过用手握住把手7，同时用中指和食指扣住拉动挡条38向下按压，然后将把手7向下拉动，使得把手7带动滑动安装架4在活动滑轨5的外表面沿着第一滑槽9向下滑动，使得第一限位滑块26在固定杆10的外表面向下滑动，使得第一复位弹簧11被压缩，使得活动卡块13与齿槽分离，此时活动卡块13在重力作用下向下移动，使得限位环14与第一限位槽12的内底部相接触，在这个过程中，实现教学板1向下移动至活动滑轨5的底端，同时第三限位滑块271下表面的倾斜面与固定座19上表面相接触，使得第三限位滑块271向滑动安装架4内部移动，使得第一弹簧273被压缩，最终当第三限位滑块271进入到固定槽20的内部时，第三限位滑块271在第一弹簧273的作用下从滑动安装架4内部向外移出，使得第三限位滑块271活动卡接在固定槽20内部并将滑动挡块21向外侧顶出一段距离，此时松开把手7，使得教学板1固定在活动滑轨5的底部，此时教师通过马克笔在教学板1上书写重要的知识点，同时可通过把手7将活动滑轨5沿着固定滑轨2进行横向滑动至任意位置。

[0056] 实施例二、

[0057] 如图1‑12所示法学案例法条教学辅助展示教具装置，包括，教学板1，教学板1的两侧外表面均固定安装有第二复位弹簧35，教学板1的背面活动铰接有转动撑杆32，滑动安装架4的底部固定安装有把手7，把手7的内部设置有拉杆37，拉杆37的顶端固定安装有连接绳30，连接绳30的顶端与转动撑杆32传动连接；

[0058] 教学板1的外表面两侧均固定连接有防脱挡条29，第二复位弹簧35的一端固定连接在防脱挡条29的外表面，第二复位弹簧35的另一端与滑动安装架4的内侧壁相抵，把手7的上表面固定连接有固定套筒36，固定套筒36的内部活动卡接有第三弹簧39，拉杆37的底端活动插接在固定套筒36的内顶部且拉杆37的底端与第三弹簧39的顶端相抵，拉杆37的外表面固定套接有拉动挡条38，教学板1的背面固定连接有转动座31，转动撑杆32的一端活动铰接在转动座31的侧面，转动撑杆32的另一端转动连接有转轴33，转轴33的外表面活动套接有连接杆34，连接绳30的顶端固定连接在连接杆34的底端，转动撑杆32远离转动座31的一端向上倾斜；

[0059] 在实施例一的操作过程中，当通过中指和食指扣住拉动挡条38向下按压时，使得拉杆37的底端向固定套筒36的内部移动，使得第三弹簧39被压缩，同时拉杆37的顶端通过连接绳30带动连接杆34向下移动，使得连接杆34通过转轴33将转动撑杆32的顶端向下拉动，此时使得教学板1在滑动安装架4的内部向外侧顶出一段距离，使得第二复位弹簧35被压缩，此时在将把手7向下拉动的过程中，教学板1的外表面与清洁海绵24的外表面相接触，使得教学板1抵在清洁海绵24的外表面向下滑动，在滑动的过程中，将教学板1外表面书写的内容擦掉，不需要教师额外花时间进行教学板1的清理；

[0060] 同时在把手7拉动到底端时，松开拉动挡条38，此时在第二复位弹簧35和第三弹簧39的作用下，拉杆37向上移动，使得转动撑杆32的顶端向上移动，此时教学板1向滑动安装架4内部移动，此时教学板1不与清洁海绵24相接触，然后书写上新的教学内容，然后将滑动挡块21向固定槽20内部推动，使得滑动挡块21将第三限位滑块271推出固定槽20，此时在第一复位弹簧11的作用下，滑动安装架4带动教学板1向上移动，使得教学板1移动至活动滑轨
5的顶端，同时使得第一限位滑块26将活动卡块13向上顶起使得活动卡块13重新与齿槽活动卡接在一起，实现教学板1的复位，方便学生进行查看，同时保持活动滑轨5和固定滑轨2卡接固定在一起，避免发生晃动。

[0061] 实施例三、

[0062] 如图1‑12所示法学案例法条教学辅助展示教具装置，限位架6的内部开设有安装槽16，安装槽16的内部活动插接有安装条17，安装条17的外表面开设有T形卡槽23，清洁海绵24的侧面固定连接有T形卡条25，T形卡条25活动插接在T形卡槽23的内部，固定座19的内部活动卡接有卡接组件22，卡接组件22与安装条17活动卡接，卡接组件22包括连接条221、活动插杆222、第二弹簧223和挡环224，活动插杆222固定连接在连接条221的下表面，第二弹簧223活动套接在活动插杆222的外表面，挡环224固定套接在活动插杆222的底端外表面，连接条221处于固定座19的上表面，第二弹簧223和挡环224活动卡接在固定座19的内部，活动插杆222的底端贯穿固定座19并延伸至安装槽16的内部，安装条17的上表面开设有插孔18，活动插杆222的底端活动插接在插孔18的内部；

[0063] 该装置在每次上课教学之后，清洁海绵24多次刮除教学板1外表面的马克笔书写的文字，此时清洁海绵24清洁能力下降，无法完成清洁工作，此时通过将连接条221向上拉动，此时活动插杆222通过挡环224挤压第二弹簧223，使得第二弹簧223被压缩，同时活动插杆222的底端从插孔18内部移出，此时将安装条17从安装槽16的内部抽出，然后将清洁海绵24从T形卡槽23内部抽出，对清洁海绵24进行清洗，然后再将T形卡条25插入到T形卡槽23内部，然后将安装条17安装到安装槽16内部并通过活动插杆222进行固定，方便对清洁海绵24进行清洗和更换。

[0064] 以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。