[0001] 本发明属于教具携带技术领域，具体为一种英语教具携带装置。

[0002] 教具指的是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等。

[0003] 随着科技的不断发展，教育教学也在不断的改进，传统的粉笔书写的教学方式逐渐被多媒体教学方式所取代，然而多媒体英语教学中需求使用的教具越来越多，急需合适的携带装置，然而传统的教具携带装置在盛装教具的时候因为缺少加紧教具的功能，会导致一些电子教具在教具装置内晃动而损坏的现象，为此我们推出一种英语教具携带装置。

[0022] 为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。

[0023] 在本发明的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性；此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。

[0024] 参照图1-4，一种英语教具携带装置，包括装置本体1、盖体3和第一铰接座2，装置本体1的上端边缘和盖体3的边缘通过第一铰接座2铰接，装置本体1和盖体3远离第一铰接座2的一端的连接处中间设有锁盒机构5，盖体3的内侧面一端设有网兜4，盖体3的内侧面远离网兜4的一端设有卡扣机构6，盖体3的外侧面中间设有携提机构12，装置本体1的内部靠近第一铰接座2一端的侧壁和远离第一铰接座2的一端的侧壁上均固定连接有凹形卡座9，凹形卡座9竖直方向设置，两个凹形卡座9之间插接有隔板8，装置本体1两内侧上均设有夹具机构7，通过在装置本体1内设置夹具机构7来将放入的夹具进行固定，使得教具避免在装置本体1内晃动而损坏，同时由网兜4可以盛装一些较小的教具，防止散落不便取用；夹具机构7包括电动伸缩杆71、夹板73和滑槽72，电动伸缩杆71固定连接在装置本体1的侧壁上，电动伸缩杆71远离装置本体1的一端固定连接夹板73，滑槽72设置在装置本体1的内底壁上，夹板73的下端伸入滑槽72内，并与滑槽72之间滑动连接，便于加紧教具；夹板73和隔板8之间设有光电感应机构11，光电感应机构11包括发射器112和接收器111，发射器112安装在隔板8的两侧壁下端，接收器111安装在夹板73靠近隔板8一侧的下端，当有教具放入装置本体1内时，光电感应机构11感应到教具，并由电动伸缩杆71推动夹板73加紧教具；夹板73靠近隔板8的一侧粘接有夹板垫13，防止夹板73过硬夹坏教具；卡扣机构6包括弹性卡片61、连接座63和固定螺丝62，连接座63通过固定螺丝62连接在盖体3的内侧壁上，弹性卡片61固定连接在连接座63靠近网兜4的一侧，用于书本类教具进行固定；锁盒机构5包括锁头51、锁凸
52、锁座53和锁孔54，锁座53固定连接在装置本体1远离第一铰接座2一端侧壁上，锁座53的上端面中间设有锁孔54，锁头51固定连接在盖体3远离第一铰接座2一端的边缘处，锁头51上连接与锁孔54相配合的锁凸52，便于闭合装置本体1；携提机构12包括第二铰接座122、手柄123和手柄套121，第二铰接座122固定连接在盖体3的外侧面上，手柄123的两端连接在第二铰接座122上，手柄套121套接在手柄123的中间处，便于携带装置本体1，同时手柄123套
121起到防滑的作用；装置本体1的一端外侧壁上设有控制盒14，控制盒14内设有控制芯片
141，控制芯片141分别电性连接电动伸缩杆71和光电感应机构11。

[0025] 本发明的工作原理：本发明中通过在装置本体1内设置夹具机构7来将放入的夹具进行固定，使得教具避免在装置本体1内晃动而损坏，同时由网兜4可以盛装一些较小的教具，防止散落不便取用，卡扣机构6用于书本类教具进行固定；控制盒14通过控制电动伸缩杆71和光电感应机构11，来实现自动进行加紧教具的功能。

[0026] 以上所述仅为本发明的较佳实施例而已，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。