技术领域
[0001] 本发明涉及教学板技术领域，尤其涉及一种教学用多功能教学板。
相关背景技术
[0002] 教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，起到讲解演示的作用。
[0003] 根据申请号为CN202223314152.8的中国专利：一种拆卸组装式户外教学板，该专利能够防止户外强烈太阳光线照射教学板而导致的学生无法看清教学板上的教学内容，从而提高教学效果，但是该专利不具备在夜晚时教学板反射灯光的防护，在夏天的夜晚进行户外教学时，由于蚊虫具有趋光性，导致蚊虫积聚在灯光四周，在喷洒驱虫液后，驱虫液粘附在教学板上，导致教学板被灯光照射后产生反光，影响教学效果。
[0004] 同时，由于自然风的存在，导致驱虫液在挥发后受到自然风的吹拂，从而被风吹散，使得气态驱虫液在教学板四周的停留时间降低，进而降低驱虫液对蚊虫的驱赶效果。
具体实施方式
[0032] 下面结合具体实施例对技术方案做进一步的说明，需要注意的是：本文中所说的上、下、左、右等指示方位的字词仅是针对所示结构在对应附图中位置而言。本文中为零部件所编序号本身，例如：第一、第二等，仅用于区分所描述的对象，不具有任何顺序或技术含义。而本申请所说如：连接、联接，如无特别说明，均包括直接和间接连接(联接)。
[0033] 实施例1
[0034] 如图3‑图5所示，一种教学用多功能教学板，包括有移动架1、黑板2和节能灯3；移动架1中部活动连接有黑板2；移动架1前侧中部设置有两个左右对称的节能灯3；
[0035] 还包括有固定组件、喷头4和纱布5；两个节能灯3相向侧设置有固定组件；两个节能灯3相向侧均设置有至少两个喷头4；移动架1前侧上部活动连接有两个左右对称的纱布5。
[0036] 固定组件包括有固定环301和吊钩302；两个节能灯3相向侧均固接有一个固定环301；每个纱布5中部均固接有一个吊钩302。
[0037] 当两个吊钩302向黑板2中心移动并相互钩住时，两个纱布5将黑板2完全覆盖；实现对黑板2的保护，避免灰尘和杂质粘附在黑板2上，使黑板2老化，从而提高黑板2的使用寿命。
[0038] 老师在夏天夜晚的户外进行教学时，打开节能灯3用于照明，此时，由于户外的蚊虫较多，而蚊虫具有趋光性，从而使蚊虫围绕在节能灯3的四周，遮挡灯光，并使黑板2上闪动阴影，扰乱老师教学的同时，使学生们难以集中注意力，因此，在蚊虫汇集于节能灯3的四周时，通过喷头4喷洒雾状的驱蚊液，但是，由于户外存在自然风，因此，在自然风的吹拂下驱蚊液将被吹至黑板2上，导致节能灯3照射黑板2时，黑板2反光，扰乱学生们的视线，所以，在喷头4喷洒驱蚊液时，老师拉动吊钩302，以从上往下看为基准，带动纱布5转动，随后将吊钩302扣在相邻的固定环301上，从而使纱布5呈如图5所示的状态，进而使驱蚊液被喷洒在纱布5上，实现对黑板2的保护，避免驱蚊液粘附在黑板2上，使黑板2出现反光的现象，影响教学效果，同时，当驱蚊液残留在纱布5上时，通过节能灯3产生的热量传递给驱蚊液，使驱蚊液的温度升高，提高驱蚊液的挥发速度，使驱蚊液以更快的速度变成气态，围绕移动架1，提高对蚊虫的驱赶效果。
[0039] 进一步地，在黑板2不使用时，老师拉动两个吊钩302，并使其向黑板2中心移动，从而带动两个纱布5向黑板2中心移动，随后，使两个吊钩302互相钩住，从而使纱布5覆盖黑板2，实现对黑板2的保护，避免灰尘和杂质粘附在黑板2上，使黑板2老化，从而提高黑板2的使用寿命。
[0040] 实施例2
[0041] 在实施例1的基础上，如图6‑图8所示，还包括有固定架102和伸缩板103；移动架1相离侧中部滑动连接有两个固定架102；两个固定架102上均通过扭力弹簧连接有一个伸缩板103。
[0042] 如图8所示，当两个伸缩板103展开时，两个伸缩板103将黑板2完全覆盖；实现对黑板2的保护，避免雨水直接落在黑板2上，导致黑板2被雨水腐蚀，从而提高黑板2的使用寿命。
[0043] 以从右往左看为基准，每个伸缩板103均呈拱形弧面设置；通过两个伸缩板103引导气态驱蚊液，使气态驱蚊液汇集于黑板2中心，进一步提高气态驱蚊液在黑板2四周停留的时间，提高气态驱蚊液对蚊虫的驱赶效果。
[0044] 还包括有限位板104；位于右方的伸缩板103左侧固接有限位板104；通过限位板104使两个伸缩板103相互嵌合；提高两个伸缩板103的稳定性，避免两个伸缩板103在大风吹动下产生偏移，从而失去对黑板2的保护，进而提高对黑板2的保护效果。
[0045] 还包括有滑块101；移动架1相离侧开设有两个左右对称的第一滑槽1001；两个固定架102相向侧中部均转动连接有一个滑块101；每个滑块101均与相邻的第一滑槽1001滑动连接。
[0046] 在驱蚊液挥发成气态时，在自然风的吹拂下，气态驱蚊液极易被风吹散，导致气态驱蚊液在黑板2四周停留的时间减少，从而使驱蚊液对蚊虫的驱赶效果降低，因此，在自然风从前往后进行吹拂时，通过两个伸缩板103对气态驱蚊液进行引导，使其向黑板2后方移动并停留，避免气态驱蚊液因自然风而被吹散，增加气态驱蚊液在黑板2四周停留的时间，提高气态驱蚊液对蚊虫的驱赶效果，同时，以从右往左看为基准，由于每个伸缩板103均呈拱形弧面设置，因此，在两个伸缩板103引导气态驱蚊液时，气态驱蚊液将汇集于黑板2中心，从而使气态驱蚊液向黑板2四周远离所需要的时间最长，进一步提高气态驱蚊液在黑板2四周停留的时间，提高气态驱蚊液对蚊虫的驱赶效果。
[0047] 同时，在遇到突然下雨的天气时，通过将伸缩板103打开，并通过滑块101使伸缩板103向上移动，最后，以从右往左看为基准，使伸缩板103逆时针转动九十度，从而使伸缩板
103呈如图8所示的状态，实现对黑板2的保护，避免雨水直接落在黑板2上，导致黑板2被雨水腐蚀，从而提高黑板2的使用寿命，同时，通过限位板104使两个伸缩板103相互嵌合，从而提高两个伸缩板103的稳定性，避免两个伸缩板103在大风吹动下产生偏移，从而失去对黑板2的保护，进而提高对黑板2的保护效果。
[0048] 实施例3
[0049] 在实施例1和2的基础上，如图1、图2、图9和图10所示，还包括有转动板201和海绵擦202；黑板2上固接有两个左右对称的转动板201；每个转动板201上均开设有两个前后对称的第二滑槽20101；两个转动板201下侧共同滑动连接有两个海绵擦202，海绵擦202采用柔性可形变材料；每个海绵擦202均与相邻的两个第二滑槽20101滑动连接；在老师将黑板2的一面书写完时，以从右往左看为基准，通过将黑板2顺时针转动一百八十度，从而带动转动板201和海绵擦202以同种方式转动一百八十度，随后，在重力影响下，海绵擦202将沿着第二滑槽20101向下移动，并在与黑板2接触后产生形变，从而挤压黑板2，从而使海绵擦202在向下移动的过程中擦除老师在黑板2上书写的板书，实现对黑板2板书的清理，提高老师的教学效率。
[0050] 还包括有配重块203；每个海绵擦202上均固接有两个左右对称的配重块203；用于增大海绵擦202的重量，从而使海绵擦202受到的重力增大，避免海绵擦202向下移动的过程中，海绵擦202被黑板2边缘卡住，导致海绵擦202无法完成对黑板2的清理，提高海绵擦202对黑板2板书的擦除效果。
[0051] 还包括有限位杆204；移动架1前侧下部滑动连接有两个限位杆204；当书写完的板书需要保留时，避免出现误触黑板2导致板书被擦除的情况，通过将限位杆204从移动架1上拉出，进而将海绵擦202限位住，使海绵擦202无法滑动，避免需要的板书被擦除，提高教学效果。
[0052] 以上结合具体实施例描述了本发明实施例的技术原理。这些描述只是为了解释本发明实施例的原理，而不能以任何方式解释为对本发明实施例保护范围的限制。基于此处的解释，本领域的技术人员不需要付出创造性的劳动即可联想到本发明实施例的其它具体实施方式，这些方式都将落入本发明实施例的保护范围之内。
