技术领域
[0001] 本发明涉及一种教学工具领域，具体是一种高中教学用教学板。
相关背景技术
[0002] 教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用；常用的教学板均为单面板，写满字以后只能使用板擦将教学板擦干净后再进行板书，擦的过程中会产生大量的粉笔灰，一部分被老师和学生吸入，影响老师和学生的身体健康；同时对于一些身材较小的老师，现有的教学板上部区域基本用不上，即没有完全利用教学板面积资源，而高中课程繁复，每节课都需要写大量的内容，这样反复写、擦，浪费教学时间，影响课程进度。
具体实施方式
[0024] 下面结合具体实施方式对本发明的技术方案作进一步详细地说明。
[0025] 实施例1
[0026] 请参阅图1-4，一种高中教学用教学板，包括安装架1、旋转教学板2、下挡板3、上挡板4、湿润擦布横条5和吸水海绵横条6，旋转教学板2将安装架1包覆在内部，下挡板3设置在旋转教学板2下端，安全保护，上挡板4设置在旋转教学板2上端，湿润擦布横条5设置在旋转教学板2后端，清洗旋转教学板2，吸水海绵横条6设置在湿润擦布横条5下端，擦干旋转教学板2，且湿润擦布横条5和吸水海绵横条6均设置在安装架1内部，安装架1把湿润擦布横条5和吸水海绵横条6固定；所述安装架1包括安装架整板7、转轴安装孔8、安装架固定孔9、湿润擦布横条插槽10和吸水海绵横条插槽11，安装架1两侧设置转轴安装孔8，安装架1后端设置安装架固定孔9，安装膨胀螺丝，将安装架1固定在墙壁上，安装架整板7后端设置湿润擦布横条插槽10，插入湿润擦布横条5并将其固定，湿润擦布横条插槽10下端设置吸水海绵横条插槽11，插入吸水海绵横条6并将其固定；所述安装架1采用不锈钢板钣金制成，易成型，防锈耐腐蚀；所述旋转教学板2包括教学板旋转板12、上转轴13、旋转手轮15、下转轴16和轴承座17，教学板旋转板12内部设置上转轴13，撑起教学板旋转板12，上转轴13下端设置下转轴16，撑起教学板旋转板12，上转轴13和下转轴16左右两端均设有轴承座17，固定作用，旋转手轮15设置在下转轴16左端，提供旋转动力；所述教学板旋转板12包括旋转板弹性连接条
14，教学板旋转板12通过旋转板弹性连接条14连接成一个具有弹性伸缩的整体，旋转板弹性连接条14带有弹性，是教学板旋转板12处于紧绷状态，防止打滑。
[0027] 实施例2
[0028] 请参阅图5-6，一种高中教学用教学板，与实施例1相比，本实施例中，将原有的旋转手轮15用旋转电机装置18替换，增设了旋转开关按钮19；所述旋转电机装置18设置在下转轴16左端所述旋转开关按钮19设置在旋转电机装置18前端，按下，电机工作，松开，电机停止工作，有正反转两个按钮动作；所述旋转电机装置18包括旋转电机安装座20、旋转电机21、旋转电机保护罩22和联轴器23，旋转电机安装座20上端设置旋转电机21，旋转电机21上端设置旋转电机保护罩22，旋转电机21通过联轴器23与下转轴16连接，传输动力。
[0029] 实施例3
[0030] 请参阅图7，一种高中教学用教学板，与实施例2相比，本实施例中，增设了防尘棉条24，在下挡板3上增设了粉笔盒25，所述防尘棉条24设置在旋转教学板2和下挡板3之间，避免粉尘落入，难以处理；所述粉笔盒25设置在下挡板3前端右侧，可放置粉笔，随取随用；所述粉笔盒25包括隔板26，粉笔盒25内部设置隔板26，隔板26将粉笔盒25内部空间分隔开，可放置不同颜色的粉笔。
[0031] 本发明的工作原理是：将旋转教学板2安装在安装架1上，接好转板弹性连接条14，把教学板旋转板12通过旋转板弹性连接条14连接成一个具有弹性伸缩的整体，旋转教学板2将安装架1包覆在内部，利用膨胀螺丝，通过安装架固定孔9，将装配后的安装架1固定在墙壁上，把湿润擦布横条5插入安装架整板7上的湿润擦布横条插槽10中，吸水海绵横条6插入吸水海绵横条插槽11中，则本发明安装完成，可在旋转教学板2上写字，手动转动旋转手轮
15，带动下转轴16转动，从而带动教学板旋转板12转动，当写完后的字体与湿润擦布横条5接触后，被擦去，在教学板旋转板12与吸水海绵横条6接触后，将上面水分教学板旋转板12擦干，干净教学板旋转板12有下往上转出，以备再使用。使用多次后，将湿润擦布横条5和吸水海绵横条6抽出更换。
[0032] 将原有的旋转手轮15用旋转电机装置18替换后，按下旋转开关按钮19，旋转电机21工作即可带动下转轴16转动，更省力更方便，松开，电机停止工作，有正反转两个按钮动作；增设的防尘棉条24和粉笔盒25，尘棉条24设置在旋转教学板2和下挡板3之间，避免粉尘落入内部，粉笔盒25则方便拿取各色粉笔，更为方便。
[0033] 本发明的设计合理，结构稳定，实用性强，循环式教学板，适用于各种身材教师，充分利用教学板空间，同时可实现自动擦干净教学板，无污染，保证师生身体健康，大大减少了在教学时擦教学板的时间，使课堂教学更连贯，使得教师的教学质量得到有效的提高。
[0034] 上面对本发明的较佳实施方式作了详细说明，但是本发明并不限于上述实施方式，在本领域的普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本发明宗旨的前提下作出各种变化。
