[0001] 本发明涉及教学装置技术领域，尤其涉及一种展示装置。

[0002] 思想政治教学过程中，老师会采用粉笔书写的方式进行教学，但是传统的黑板在书写和擦除时会产生粉笔灰，影响老师学生健康。

[0003] 现有技术CN215321642U公开了一种思想政治教学用展示装置，包括展示板，所述第一电机输出端固定连接有转动辊，所述展示板的前端顶部和底部均固定连接有齿条，所述第一齿轮和第二齿轮啮合连接在齿条的前端，所述第一电机的右端通过连接板固定连接有第二电机，所述丝杆的中间螺纹连接有螺母副，所述螺母副的后端固定连接有板刷，所述螺母副的右侧固定连接有吸尘壳，所述展示板的左侧底部固定连接有吸尘器。本实用新型中，第一电机的转动带动第二电机左右移动，第二电机转动带动丝杆从而带动板刷上下移动擦拭展示板，启动吸尘器可以对擦拭的粉尘进行收集，实现了自动擦拭展示板和收集粉尘，避免粉尘损害健康，值得大力推广。

[0004] 上述装置能够自动对展示板进行擦拭，并且能够通过吸尘器对擦拭时的粉尘进行吸收，但是擦拭结构设置在展示板前方，这样不仅影响展示效果，同时占用空间，导致书写面积较小。

[0022] 下面详细描述本发明的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，旨在用于解释本发明，而不能理解为对本发明的限制。

[0023] 第一实施例：

[0024] 请参阅图1至图5，其中图1是展示装置的整体结构示意图，图2是驱动构件的结构示意图，图3是图2的A处放大图，图4是卷绕辊的安装结构示意图，图5是橡胶轮的安装结构示意图。

[0025] 本发明提供一种展示装置，包括支撑架101、安装架102和卷绕组件103，所述卷绕组件103包括转动辊104、两个支撑辊105、卷绕辊106、展示带107、清理刷108、旋转构件109、驱动构件110和支撑板117，所述旋转构件109包括转轴111、蜗轮112、蜗杆113和旋转电机114，所述卷绕辊106包括轴体115和橡胶轮116，通过所述卷绕辊106增加所述展示带107的长度，进而提升书写面积，同时通过所述驱动构件110驱动所述清理刷108移动，当所述清理刷108与所述展示带107抵接时，所述展示带107的移动能够通过所述清理刷108将其上的字迹刷落，可以理解的是，前述方案可以用在提升板书展示效果时，还可以用于对所述展示带
107进行清理时。

[0026] 针对本具体实施方式，所述安装架102固定安装在所述支撑架101的一侧，所述支撑架101用于支撑所述安装架102，同时所述支撑架101顶部具有向外延伸的凸缘，通过此凸缘放置教学用具。

[0027] 其中，所述转动辊104与所述安装架102转动连接，并设置在所述安装架102上，两个所述支撑辊105均与所述安装架102转动连接，并设置在安装架102上，所述展示带107与所述转动辊104转动连接，并与两个所述支撑辊105转动连接，且套设在所述转动辊104和两个所述支撑辊105上，所述卷绕辊106与所述安装架102转动连接，并与所述展示带107抵接，且设置在所述安装架102上，所述旋转构件109设置在所述安装架102上，并驱动所述转动辊104转动，所述驱动构件110设置在所述安装架102上，所述清理刷108通过所述驱动构件110与所述安装架102连接；所述展示带107首尾相连，并且包括内层和外层，所述内层由具有良好柔韧性的材料制成，如橡胶、塑料等，这样能够提升所述展示带107整体的韧性，所述外层由耐磨、易书写的材料制成，如PVC、CPP或耐磨涂层等，使用普通粉笔即可在外层上进行书写，所述转动辊104和所述支撑辊105位于所述展示带107内侧，所述卷绕辊106位于所述展示带107外侧，所述展示带107绕过所述卷绕辊106首尾相连，通过所述卷绕辊106对所述展示带107进行收卷、折叠，进而在不提升占用空间的情况下，增加所述展示带107的长度，进而提升书写面积；所述驱动构件110能够驱动所述清理刷108前后移动；使用时，老师在展示带107上进行书写、板书，进而进行思想政治教学，当所述展示带107正面写满板书后，通过所述驱动构件110驱动所述转动辊104转动，进而带动所述展示带107转动，使所述展示带
107上的板书转动至背面，而未书写的所述展示带107转动至正面，此时方便老师继续书写进行教学，这样不仅不用在教学过程中擦除板书，同时还能保存之前的板书；当教学完成后，还能使所述转动辊104继续转动，使之前的板书再次转动至正面，方便学生回顾之前的板书内容；当需要对所述展示带107上的字迹进行清理时，同时启动所述驱动构件110和所述旋转构件109，所述驱动构件110驱动所述清理刷108移动，进而使所述清理刷108抵接所述展示带107表面，这时所述旋转构件109驱动所述转动辊104转动，进而带动所述展示带
107转动，使所述展示带107表面从所述清理刷108上刷过，进而对所述展示带107上的字迹进行擦除，从而实现提升书写和展示效果的目的。

[0028] 其次，所述转轴111与所述转动辊104固定连接，并与所述安装架102转动连接，且位于所述转动辊104的一侧；所述蜗轮112与所述转轴111固定连接，并套设在所述转轴111上；所述旋转电机114与所述安装架102连接，并位于所述安装架102的一侧；所述蜗杆113设置在所述旋转电机114上，并与所述旋转电机114的输出端连接；通过所述旋转电机114驱动所述蜗杆113转动，所述蜗杆113驱动所述蜗轮112转动，进而带动所述转轴111和所述转动辊104转动，从而实现驱动所述转动辊104进行转动的目的；同时通过所述蜗轮112和所述蜗杆113之间的自锁性，提升所述转动辊104的稳定程度，进而提升所述展示带107的稳定程度。

[0029] 同时，所述轴体115与所述安装架102转动连接，并设置在所述安装架102上；所述橡胶轮116与所述轴体115固定连接，并与所述展示带107抵接，且套设在所述轴体115上；所述橡胶轮116设置有两个，并分别位于所述轴体115的左右两端，通过所述橡胶轮116与所述展示带107两侧进行接触，避免中部的板书受到摩擦而模糊，同时所述橡胶轮116具有弹性，能够避免对所述展示带107的表面造成损伤。

[0030] 另外，所述支撑板117与所述安装架102固定连接，并与所述展示带107抵接，且设置在所述安装架102上；通过所述支撑板117对所述展示带107正面进行支撑，老师进行书写时，使所述展示带107不会发生凹陷，避免影响老师书写。

[0031] 使用本实施例的展示装置时，通过所述展示带107进行板书的展示，老师可以直接在展示带107的外层上进行书写，利用普通粉笔即可轻松留下清晰的字迹，当所述展示带107正面写满板书后，老师无需中断教学去擦除板书，只需通过所述旋转构件109驱动所述转动辊104转动，即可将写满板书的部分转动至背面，同时未书写的部分自动转动至正面，供老师继续书写，这一过程不仅节省了擦除板书的时间，还保留了之前的板书内容，便于学生随时回顾；此外，当需要对所述展示带107上的字迹进行清理时，老师可以同时启动所述驱动构件110和所述旋转构件109，所述驱动构件110驱动清理刷108前后移动，直至所述清理刷108与展示带107表面紧密抵接，随后，所述旋转构件109通过所述旋转电机114驱动所述蜗杆113转动，所述蜗杆113再带动所述蜗轮112和所述转轴111转动，进而驱动所述转动辊104和所述展示带107转动，随着所述展示带107的转动，其表面会从所述清理刷108上刷过，有效擦除字迹，实现书写和展示效果的目的。

[0032] 第二实施例：

[0033] 在第一实施例的基础上，请参阅图6，图6是第二实施例的负压部件的结构示意图，本实施例的所述驱动构件110包括外壳201、电推杆202和负压部件203，所述清理刷108包括壳体204、弹簧205和刷体206，所述负压部件203包括过滤网207、负压盒208、风机209、连接管210和收集盒211，所述收集盒211包括盒体212、吸附条213和磁吸条214。

[0034] 针对本具体实施方式，所述外壳201与所述安装架102固定连接，并位于所述安装架102的一侧；所述电推杆202安装在所述外壳201内部；所述负压部件203设置在所述外壳201上；所述清理刷108设置在所述电推杆202上，并与所述电推杆202的输出端连接；通过所述电推杆202驱动所述清理刷108前后移动，从而控制所述清理刷108的位置，使所述清理刷
108能够对所述展示带107进行清理。

[0035] 其中，所述壳体204与所述电推杆202的输出端固定连接；所述弹簧205安装在所述壳体204内部；所述刷体206与所述壳体204滑动连接，并与所述弹簧205连接，且位于所述弹簧205的一端；当所述电推杆202的输出端伸出时，所述电推杆202带动所述壳体204移动，进而带动所述弹簧205和所述刷体206移动，通过所述弹簧205的弹性挤压所述刷体206，使所述刷体206与所述展示带107抵接，避免所述刷体206对所述展示带107表面造成损伤。

[0036] 其次，所述过滤网207与所述外壳201固定连接，并位于所述外壳201的一侧；所述负压盒208与所述外壳201固定连接，并位于所述外壳201靠近所述过滤网207的一侧；所述风机209与所述外壳201固定连接，并设置在所述外壳201上；所述连接管210的两端分别与所述风机209和所述负压盒208连通，所述连接管210安装在所述风机209上；在清理所述展示带107过程中，通过所述风机209抽出所述连接管210和所述负压盒208内部的空气，进而通过所述过滤网207抽出所述外壳201内部的空气，使所述外壳201内部形成负压，这时所述刷体206刷下的粉笔灰便能够吸入所述外壳201内部，避免粉笔灰逸散在空气中，影响学生和老师的身体健康。

[0037] 同时，所述收集壳与所述外壳201可拆卸连接，并位于所述外壳201底部。

[0038] 最后，所述磁吸条214与所述外壳201固定连接，并设置在所述外壳201上；所述吸附条213与所述磁吸条214磁性连接；所述盒体212与所述吸附条213固定连接。

[0039] 所述吸附条213由金属制成，能够与所述磁吸条214互相吸附，这样方便对所述盒体212进行拆卸；吸附的粉笔灰附着在所述过滤网207上，并在重力作用下落入所述盒体212内部进行收集，当需要对粉笔灰进行集中处理时，拆卸下所述盒体212即可对其内部的粉笔灰进行处理，从而方便对粉笔灰进行集中收集的目的。

[0040] 以上所揭露的仅为本申请一种或多种较佳实施例而已，不能以此来限定本申请之权利范围，本领域普通技术人员可以理解实现上述实施例的全部或部分流程，并依本申请权利要求所作的等同变化，仍属于本申请所涵盖的范围。