[0001] 本发明属于教学模拟装置技术领域，具体涉及一种社会工作实践教学模拟装置及其使用方法。

[0002] 社会工作理论研究方法根基于一个经过调查研究与实践评估，包含各地文化背景下本土固有知识，以事实为依据的知识系统，社会工作方法论认识到人类与环境交流的复杂性以及包含生物社会心理因素在内的人类受环境影响和如何改变这种影响的能力的复杂性，社会工作职业运用人类发展、行为及社会系统理论来分析各种复杂状况，并促进个人、组织、社会及文化的变迁，现在社会工作教学培训等方面发展迅猛，为了更加形象的表达社会工作教学中的一些难题，因此需要在磁性白板上进行摆放或者画写模型，模拟出这些难题。

[0003] 申请号为202120099379.1中公开了一种社会工作教学模拟装置，涉及教学工具技术领域。一种社会工作教学模拟装置，包括连接横杆，所述连接横杆的两端分别固定连接有滑动竖杆，且滑动竖杆的底端固定连接有支撑横杆，所述连接横杆、滑动竖杆和支撑横杆相互之间轴心线所形成的夹角均为90°，所述滑动竖杆的底部固定连接有连接块，且连接块之间设置有升降机构，所述升降机构包括螺纹杆和卡接槽体。该实用新型通过升降机构的设置，实现了使用者便于通过升降机构对磁性白板的高度进行调节，进而使得该实用新型教学模拟装置适用性较强，通过滑动套、固定轴和磁性白板的设置，实现了便于对磁性白板进行翻转，从而使得其两面均可以使用，提高磁性白板的利用率，尽管上述方案有益效果诸多，但是该教学模拟装置在使用时，只能通过万向轮对装置进行支撑放置，导致操作时不够稳定，且教学用磁性白板虽然能升降，但是其使用面积固定，影响教学效果。

[0004] 对此，发明人提出一种社会工作实践教学模拟装置及其使用方法，用以解决上述问题。

[0029] 下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整的描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

[0030] 实施例一：

[0031] 请参阅图1至图4所示，一种社会工作实践教学模拟装置，包括：

[0032] 底座1，底座1的顶部固定安装有两个支撑柱2，两个支撑柱2的顶端均螺纹连接有升降杆3，两个升降杆3上转动连接有同一个顶板4，顶板4的底部固定安装有操作面板9，底座1的底部固定安装有四个对称设置的垫板8；

[0033] 移动机构6，移动机构6包括定位板61，定位板61滑动安装在两个支撑柱2之间，定位板61的底部固定安装有四个对称设置的支撑腿62，支撑腿62的底端转动连接有转轮63，底座1上开设有四个通孔64，通孔64与对应的转轮63相互配合；

[0034] 翻转机构7，翻转机构7包括两个折叠板71，操作面板9的一侧固定安装有四个定位座，折叠板71分别与对应的两个定位座转动连接，顶板4的一侧固定安装有第二电机77，第二电机77的输出轴与两个折叠板71传动连接。

[0035] 具体的，移动机构6还包括两个顶杆65，两个顶杆65固定安装在定位板61的顶部，两个顶杆65与操作面板9相互配合，且两个支撑柱2相互靠近的一侧均固定安装有固定座66，固定座66与对应的顶杆65滑动连接。

[0036] 由上可知，顶杆65与固定座66的滑动连接，从而能够对定位板61进行限位，并在操作面板9向下移动时，能够顶推转轮63对装置进行支撑，从而便于对装置进行移动搬运。

[0037] 具体的，翻转机构7还包括两个齿条72，顶板4的底部滑动连接有两个齿条72，两个折叠板71的顶部均固定安装有从动齿轮73，齿条72与对应的从动齿轮73相互啮合。

[0038] 由上可知，移动的齿条72通过与从动齿轮73的相互啮合带动从动齿轮73进行角度变动，角度变动的从动齿轮73带动折叠板71进行角度变动，进而能够带动折叠板71进行翻转，从而便于增加操作面积。

[0039] 具体的，顶板4的底部开设有两个对称设置的滑动槽74，两个滑动槽74的内壁上转动连接有同一个双向螺杆75，滑动槽74的内壁上滑动连接有移动块76，移动块76与对应的齿条72固定连接，且双向螺杆75与两个移动块76螺纹连接，双向螺杆75与第二电机77的输出轴固定连接。

[0040] 由上可知，移动块76与滑动槽74的滑动连接，从而能够对移动块76进行限位，同时转动的双向螺杆75通过与两个移动块76的螺纹连接，从而能够带动两个移动块76反向移动，进而带动两个齿条72反向移动。

[0041] 具体的，顶板4的一侧固定安装有安装板12，安装板12的一侧固定安装有第一电机5，第一电机5的输出轴与对应的升降杆3固定连接，且两个升降杆3传动连接。

[0042] 具体的，升降杆3上固定套设有皮带轮，两个皮带轮上传动连接有同一个皮带。

[0043] 由上可知，第一电机5的输出轴通过两个皮带轮与皮带的传动连接，从而能够带动两个升降杆3同时转动，转动的升降杆3通过与支撑柱2的螺纹连接，从而能够带动顶板4进行升降，进而带动操作面板9向上移动。

[0044] 具体的，操作面板9的内侧滑动连接有延伸板11，延伸板11的底部固定安装有固定板10，固定板10与两个支撑柱2固定连接。

[0045] 由上可知，延伸板11通过固定板10与两个支撑柱2的固定连接，从而能够对延伸板11的位置进行固定，便于操作面板9向上移动时，能够使得延伸板11暴露出来，便于操作使用。

[0046] 工作时，将装置通过转轮63移动到合适的位置，启动第一电机5与第二电机77开关，第一电机5的输出轴通过两个皮带轮与皮带的传动连接，从而能够带动两个升降杆3同时转动，转动的升降杆3通过与支撑柱2的螺纹连接，从而能够带动顶板4进行升降，进而带动操作面板9向上移动，当操作面板9向上移动时，顶杆65失去操作面板9顶推作用，进而垫板8能够稳定放置在地面上，从而能够对装置进行固定支撑，延伸板11通过固定板10与两个支撑柱2的固定连接，从而能够对延伸板11的位置进行固定，便于操作面板9向上移动时，能够使得延伸板11暴露出来，便于增加操作使用面积；

[0047] 移动块76与滑动槽74的滑动连接，从而能够对移动块76进行限位，同时转动的双向螺杆75通过与两个移动块76的螺纹连接，从而能够带动两个移动块76反向移动，进而带动两个齿条72反向移动，移动的齿条72通过与从动齿轮73的相互啮合带动从动齿轮73进行角度变动，角度变动的从动齿轮73带动折叠板71进行角度变动，进而能够带动折叠板71进行翻转，从而便于增加操作面积。

[0048] 在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”“一些实施例”“示例”“具体示例”或“一些示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本发明的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不必针对相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。此外，在不相互矛盾的情况下，本领域的技术人员可以将本说明书中描述的不同实施例或示例以及不同实施例或示例的特征进行结合和组合。

[0049] 本发明公开实施例附图中，只涉及到与本公开实施例涉及到的结构，其他结构可参考通常设计，在不冲突情况下，本发明同一实施例及不同实施例可以相互组合。

[0050] 尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。