[0001] 本发明涉及教学教具技术领域，更具体地说，尤其是涉及到一种应用于职业生涯规划课程的多功能教具。

[0002] 职业生涯规划课程是一门帮助学生规划未来职业发展的课程；通过这门课程，学生可以了解自己的能力、兴趣和价值观，并研究如何制定实际可行的职业目标和计划；职业生涯规划课程为学生提供了有价值的工具和资源，帮助他们在竞争激烈的职业市场中取得成功，在进行职业生涯规划课程教学时需要借助实用教具进行辅助教学；但是现有的教具在进行职业生涯规划课程教学时存在以下不足：教具一般为教学
白板或者投影仪，通过将职业生涯规划课程教学内容书写到白板上或者将做好的PPT内容投影到幕布上进行学习，书写到白板上的内容较多，而投影的过程需要不断的对焦，两者操作过程中均较为繁琐，同时两者的方式均只能对单一的文字教学内容进行展示，文字教学内容枯燥无味，降低学生对职业生涯规划课程学习的热情。

[0020] 以下结合附图对本发明做进一步描述：实施例

[0021] 如附图1至附图5所示：本发明一种应用于职业生涯规划课程的多功能教具，其结构包括支撑台X、收纳抽屉C、移动底板Y、教学主机S，所述支撑台X前端内部滑动安装有收纳抽屉C，并且移动底板Y安装在支撑台X底部，所述教学主机S安装在支撑台X上端；
所述移动底板Y底部设有四个万向轮，通过移动底板Y能够带动支撑台X和教学主
机S进行移动，能够移动到任意位置上进行教学，对教学位置进行移动调整，提高教学主机S进行教学展示的全面性；
所述教学主机S包括升降调节器s9、白板机构s6、电子显示机构s2，所述升降调节器s9下端固定安装在支撑台X下端背部，并且升降调节器s9中部前端与白板机构s6背部中端相固定，所述白板机构s6安装在支撑台X上端，所述电子显示机构s2滑动安装在白板机构s6内部侧端并且电连接。

[0022] 其中，所述升降调节器s9包括减速电机s97、传动杆s96、蜗杆s94、滑动块s99、导向柱s92、衔接板s91、固定框s95，所述减速电机s97固定安装在支撑台X下端背部，所述减速电机s97输出端与传动杆s96下端相焊接并且同步转动，所述传动杆s96上端与蜗杆s94下端相焊接，并且蜗杆s94采用间隙配合贯穿于滑动块s99内部并且螺纹连接，所述导向柱s92采用间隙配合贯穿于滑动块s99内部，并且滑动块s99前端设有衔接板s91，所述衔接板s91与白板机构s6背部中端相固定，所述蜗杆s94安装在固定框s95内部，并且滑动块s99滑动安装在固定框s95内部，所述衔接板s91位于固定框s95前表面；所述传动杆s96、蜗杆s94和导向柱s92均呈竖直方位进行安装，通过减速电机s97
带动传动杆s96以及蜗杆s94转动，能够驱动滑动块s99在蜗杆s94上进行升降滑动，并且在导向柱s92的导向下，提高滑动块s99升降的竖直性以及稳定性，从而对白板机构s6以及电子显示机构s2调节到合适的高度，确保下面的学生均能观看到白板机构s6和电子显示机构s2。

[0023] 其中，所述白板机构s6包括框板s65、夹持机构s63、白板s68、记号笔s66、卡夹s64、磁吸板s67、擦拭板s62、转动板s69、USB接口端s61，所述框板s65前表面设有夹持机构s63，并且白板s68嵌在框板s65前表面，所述记号笔s66嵌在框板s65前方左下端内部，并且卡夹s64与记号笔s66外侧卡合连接，所述卡夹s64固定安装在框板s65前方左下端内部，所述磁吸板s67位于卡夹s64下方，并且磁吸板s67固定安装在框板s65前方左下端内部，所述磁吸板s67与擦拭板s62背部磁吸连接，所述擦拭板s62嵌在框板s65前方左下端内部，所述转动板s69安装在框板s65前表面右下端，并且USB接口端s61嵌在框板s65前表面右下端内部，所述USB接口端s61位于转动板s69后方，所述USB接口端s61与电子显示机构s2电连接，所述电子显示机构s2滑动安装在框板s65内部侧端；所述夹持机构s63设有两个，并且呈上下对称安装在白板s68的上下两端方位上，
通过两个夹持机构s63能够职业生涯规划的数据图装夹在白板s68前方，对职业生涯规划的数据图进行展示，提高展示内容的多样化，所述卡夹s64呈“C”型结构，并且设有两个，采用橡胶材质，具有较好的回弹性，通过两个卡夹s64能够对记号笔s66进行夹持，提高记号笔s66卡合安装在框板s65前方左下端内部的牢固性，能够有效的避免记号笔s66在使用后丢失的情况发生，所述擦拭板s62后端中部采用金属铁材质，通过擦拭板s62后端的铁材质能够与磁吸板s67进行磁吸连接，从而将擦拭板s62磁吸在框板s65前方左下端内部，避免擦拭板s62使用后丢失的情况发生。

[0024] 其中，所述夹持机构s63包括夹持板3b、抵触片3p、弹簧杆3t、限位环3x，所述夹持板3b位于框板s65前表面，并且夹持板3b后侧设有抵触片3p，所述夹持板3b与弹簧杆3t前端相焊接，并且弹簧杆3t中部采用间隙配合贯穿于限位环3x内部，所述限位环3x固定安装在框板s65前端内部，所述弹簧杆3t后端采用间隙配合安装在框板s65前端内部；所述抵触片3p采用橡胶材质，具有较好的回弹性，能够在夹持板3b和框板s65前表面的间隙处进行弹性挤压，从而提高对职业生涯规划的数据图进行夹持的牢固性，所述弹簧杆3t和限位环3x均设有两个，并且呈左右对称安装在夹持板3b的后端两侧，通过两侧的弹簧杆3t进行弹性复位以及限位环3x的弹性限位，使得夹持板3b以及抵触片3p能够自动弹性复位，对职业生涯规划的数据图进行自动夹持，通过上下两组的夹持板3b和抵触片3p对职业生涯规划的数据图的上下两端进行同步夹持，从而将职业生涯规划的数据图夹持平铺在框板s65前表面进行数据展示教学，避免职业生涯规划的数据图发生弯折而无法全面的展示。
本实施例的具体使用方式与作用：
本发明中，在进行职业生涯规划课程教学时，根据教学位置需求通过移动底板Y底部设置的万向轮带动支撑台X以及教学主机S移动到任意位置上进行教学，同时通过启动减速电机s97带动传动杆s96和蜗杆s94进行转动，这时蜗杆s94驱动滑动块s99进行升降滑动，并且在导向柱s92的导向下，提高滑动块s99升降的竖直性以及稳定性，从而对白板机构s6以及电子显示机构s2调节到合适的高度，确保下面的学生均能观看到白板机构s6和电子显示机构s2，提高白板机构s6和电子显示机构s2进行教学展示的全面性，并且在教学前通过转动转动板s69能够将USB接口端s61露出，从而将外部的U盘连接在USB接口端s61上进行传输，将U盘的内容输出到电子显示机构s2上，通过电子显示机构s2能够快速的将U盘内部做好的PPT内容在电子显示机构s2上进行展示出来，同时教师通过记号笔s66能够在白板s68上写出职业生涯规划课程的重点内容，并且通过擦拭板s62能够将写在白板s68上的内容进行擦拭干净，记号笔s66使用后通过两个卡夹s64对记号笔s66进行夹持，提高记号笔s66卡合安装在框板s65前方左下端内部的牢固性，避免记号笔s66在使用后丢失的情况发生，同时通过擦拭板s62后端的铁材质能够与磁吸板s67进行磁吸连接，从而将擦拭板s62磁吸在框板s65前方左下端内部，避免擦拭板s62使用后丢失的情况发生，同时往前拉动夹持板3b，将职业生涯规划的数据图塞入夹持板3b与框板s65的间隙处，接着松开夹持板3b，通过两侧的弹簧杆3t进行弹性复位以及限位环3x的弹性限位，使得夹持板3b以及抵触片3p能够自动弹性复位，对职业生涯规划的数据图进行自动夹持，通过上下两组的夹持板3b和抵触片3p对职业生涯规划的数据图的上下两端进行同步夹持，从而将职业生涯规划的数据图夹持平铺在框板s65前表面进行数据展示教学，避免职业生涯规划的数据图发生弯折而无法全面的展示，增加职业生涯规划教学内容，从而提高学生对职业生涯规划课程学习的热情。
实施例

[0025] 如附图6至附图8所示：其中，所述电子显示机构s2包括中控机构s21、连接板s23、展示屏s25、连接轴s29、导向滑轨s22、磁吸块s27，所述中控机构s21安装在框板s65内部中端，并且中控机构s21与展示屏s25电连接，所述连接板s23设在展示屏s25内侧端，所述中控机构s21与USB接口端s61电连接，所述连接板s23山下两端均安装有一个连接轴s29，所述连接轴s29滑动安装在导向滑轨s22内部，所述导向滑轨s22首尾两端均设有磁吸块s27，所述导向滑轨s22固定安装在框板s65内部，所述展示屏s25滑动安装在框板s65内部侧端；
所述连接板s23和展示屏s25均设有两个，并且安装在中控机构s21的左右两侧，通过中控机构s21能够对两侧的展示屏s25进行连接，使得两侧的展示屏s25将不同的职业生涯规划内容进行展示，根据需求能够将职业生涯规划的动态视频在右侧的展示屏s25进行展示，而职业生涯规划文字数据在左侧的展示屏s25进行展示，增加职业生涯规划教学内容，从而提高学生对职业生涯规划课程学习的热情，所述导向滑轨s22设有四个，两个为一组，并且磁吸块s27设有八个，每个导向滑轨s22的首尾两端均设有一个磁吸块s27，通过每组上的两个导向滑轨s22安装在连接板s23的上下两端，通过连接板s23上下两端的连接轴s29在两个导向滑轨s22内部进行导向滑动，并且在磁吸块s27的磁吸工作下，能够将展示屏s25牢固的收纳在框板s65内部，或是将展示屏s25拉出框板s65内部侧边，进行展示工作。

[0026] 其中，所述中控机构s21包括控制电路板1k、卷线盘1p、弹簧片1n、数据线1d、散热机构1r，所述控制电路板1k安装在框板s65内部中端，并且卷线盘1p设在控制电路板1k上下两端中部，所述卷线盘1p内部安装有弹簧片1n，所述数据线1d缠绕于卷线盘1p外侧，并且控制电路板1k通过数据线1d与展示屏s25电连接；所述散热机构1r安装在控制电路板1k外侧，所述卷线盘1p、弹簧片1n和数据线1d
均设有两个，并且安装在控制电路板1k上下两端中部，通过两条数据线1d分别与两个展示屏s25电连接，控制两个展示屏s25工作，并且通过弹簧片1n带动卷线盘1p自动旋转对数据线1d进行收放卷，使得展示屏s25在进行移动的过程中数据线1d能够自动延长或缩短，确保数据线1d牢固的连接在展示屏s25与控制电路板1k之间进行数据传输，防止职业生涯规划教学内容无法展示。

[0027] 其中，所述散热机构1r包括连接贴片r3、散热片r5、导向块r8，所述连接贴片r3贴合安装在控制电路板1k外侧，并且连接贴片r3外侧表面与散热片r5内侧端相固定，所述散热片r5表面设有导向块r8；所述散热片r5设有九个，并且呈竖向分布在连接贴片r3外侧表面，九个散热片r5
形成鳍型散热结构，并且通过两个散热机构1r安装在控制电路板1k两侧，有效的提高控制电路板1k的散热效果，确保控制电路板1k能够高效控制展示屏s25进行展示工作，所述导向块r8呈直角三菱柱结构，并且分布在散热片r5的上下表面，通过相邻的两个散热片r5之间的上下对应的两个导向块r8能够将两个散热片r5之间形成缩口结构，利于将热量往外进行导向排出，避免热量发生返流回控制电路板1k周围。
本实施例的具体使用方式与作用：
本发明中，两侧的展示屏s25在进行移出工作时，通过往外拉动展示屏s25，这时展示屏s25内侧端的连接板s23上下两端的连接轴s29在导向滑轨s22内部进行导向滑动，使得展示屏s25能够稳定的滑出框板s65内部侧端，从而将展示屏s25露出进行展示工作，并且拉出到最后通过导向滑轨s22上的磁吸块s27对连接轴s29产生磁性吸附，将展示屏s25进行固定，提高展示屏s25移出展示的稳定性，同时控制电路板1k通过两侧的数据线1d同时控制两侧的展示屏s25进行展示工作，而展示屏s25在移出的过程中对数据线1d造成一定的拉扯，通过弹簧片1n带动卷线盘1p自动旋转对数据线1d进行收放卷，使得展示屏s25在进行移动的过程中数据线1d能够自动延长或缩短，确保数据线1d牢固的连接在展示屏s25与控制电路板1k之间进行数据传输，防止职业生涯规划教学内容无法展示，两侧的展示屏s25在进行展示工作时，根据需求能够将职业生涯规划的动态视频在右侧的展示屏s25进行展示，而职业生涯规划文字数据在左侧的展示屏s25进行展示，增加职业生涯规划教学内容，从而提高学生对职业生涯规划课程学习的热情，控制电路板1k在控制的过程中产生较多的热量，热量通过两侧的散热片r5进行散出，并且通过相邻的两个散热片r5之间的上下对应的两个导向块r8能够将两个散热片r5之间形成缩口结构，利于将热量往外进行导向排出，避免热量发生返流回控制电路板1k周围，确保控制电路板1k能够高效的控制展示屏s25进行展示工作。
利用本发明所述技术方案，或本领域的技术人员在本发明技术方案的启发下，设
计出类似的技术方案，而达到上述技术效果的，均是落入本发明的保护范围。