[0001] 本发明涉及高中生生涯规划技术领域，尤其涉及一种高中生生涯规划系统及方法。

[0002] 在2020年高考改革背景下，高中生生涯规划从高一起就进入了人们的视野，目前，首先进行的就是高一年级的选科，在选科中，最重要的是学生所选科目与学生未来发展目标的匹配程度，即根据专业和职业生涯目标在选考科目要求中做出选科推荐。

[0003] 但是目前市面上的选科系统往往采用测评自评的方式进行，这种方式无法规避相冲突的选考科目要求，使得选科和选专业院校不能够实现同步规避冲突又智能推荐的效果，从而不能达到高中生生涯规划的要求，不能够满足需求。

[0020] 下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。

[0021] 如图1-图4所示，一种高中生生涯规划系统，包括：内存数据库、采样处理模块、功能分选模块和赋值推荐模块；内存数据库用于联网导入全国历年高校专业学科信息、院校招生信息和各项赛事的报名信息；
采样处理模块用于提前设立采样条件，通过高中生调查搜集用户的使用习惯，设立条件筛选值和条件返回值，通过接收客户端的条件数据，返回相应的条件数值；
功能分选模块用于对返回的条件数据根据功能类别的不同，对数据进行分类处理；
赋值推荐模块用于对国家历年的高校专业学科数据进行赋值，并结合高中生自身的情况，推荐最符合的院校和专业。

[0022] 内存数据库包括：选考科目要求、专业介绍、院校介绍、智能选科测评、投档线、专业分数和专业类别；选考科目要求整合省招生考试院选考科目要求信息，采用大数据算法整理提供指导意见；
专业介绍利用各行各业的资深专家对国家分类专业进行亲自编辑，为学生生涯指导提供准确的参考意见；
院校介绍通过教育部高校招生阳光工程指定信息发布平台，整理高校简介，招生简章，为学生提供准确无误的一手信息；
智能选科测评通过迈尔斯布里格斯类型指标，独创智能算法，将测评结果数据与学生适合的本科报考专业相关联；
投档线整合省招生考试院的历年投档情况统计表本科普通批首次志愿，采用大数据算法整理提供指导意见；
专业分数整合省招生考试院历年的专业录取分数；
专业分类整合国内历年最新全面的专业信息。

[0023] 功能分选模块包括：专业选课单元、院校填报单元和赛事报名单元；专业选课单元用于对高中生的专业学科进行处理；院校填报单元用于对高中生的填报院校进行处理；赛事报名单元用于对高中生的赛事报名进行处理。

[0024] 赋值推荐模块通过迈尔斯布里格斯类型指标，将国家大类专业下属的每一个具体专业赋予1-100相应的关系值，公式为：S=√（EI-△EI）^2+（SN-△SN）^2+（TF-△TF）^2+（JP-△JP）^2，这个关系是尔斯布里格斯类型指标中EI,SN,TF,JP组合与专业重合度的值，通过在客户端设立92道题目，每一道题目都返回不同的数值，通过完成题目，获得EI,SN,TF,JP组合中数值较高的一个形成一个组合，数值越大，偏好越强。然后通过计算该数值与赋予的中心值的距离S，获得距离最小,关联度越大，系统会根据S给出10个最符合的专业和10个部分符合的专业，用户可以根据自选在最适合的专业中选择更心仪的专业，并且可以通过测评了解自己不适合的某项专业的原因，激励用户发掘自身潜力；通过选择结果在省招生考试院的选考科目信息中为用户推荐选科最优解。

[0025] 一种高中生生涯规划方法，包括专业学科规划方法和院校填报规划方法；专业学科规划方法用于对高中生选择专业学科进行智能处理，得到最符合高中生的专业学科结果；
院校填报规划方法用于对高中生选择院校填报进行智能处理，得到最符合高中生的院校填报结果。

[0026] 专业学科规划方法包括以下步骤：S01：建立数据库，联网导入全国历年高校专业学科信息、院校招生信息和各项赛事的报名信息；
S02：设立采样条件和返回值，提前设立采样条件，通过高中生调查搜集用户的使用习惯，设立条件筛选值和条件返回值，通过接收客户端的条件数据，返回相应的条件数值；
S03：确定选科类别，根据返回的条件数值，判断并选择合适的选科途径，综合比较选科的优劣势；
S04：获得选科方案，得到最符合自身的选科结果。

[0027] 步骤S03中，确定选科类别通过已有目标科目、智能选科评测和已有目标专业院校进行选科；目标科目通过选科目标查询和选科冲突查询去确定目标专业和院校，以此来确认选科方案；
当选科目标中，目标学科为物理、化学时，显示专业要求为不提科目要求，物理加任一科目，化学+任一的组合，其他科目以此类推；
当选科冲突中，目标学科为物理、化学时，显示不包含物理、化学任一科目以及不提科目要求的专业，其他科目一次类推；
已有目标专业院校通过院考科目要求查询下的按学校查询/按专业查询确定自己的选科目标，以此来确认选科方案。

[0028] 院校填报规划方法包括以下步骤：SS01：建立数据库，联网导入全国历年高校专业学科信息、院校招生信息和各项赛事的报名信息；
SS02：设立采样条件和返回值，提前设立采样条件，通过高中生调查搜集用户的使用习惯，设立条件筛选值和条件返回值，通过接收客户端的条件数据，返回相应的条件数值；
SS03：确定院校范围，根据返回的条件数值，判断并选择合适的选科途径，综合比较选科的优劣势；
SS04：筛选专业院校，用户通过考试信息查询后，选择符合自身条件的院校和专业；
SS05：获得院校专业方案，得到最符合自身的院校专业结果。

[0029] 步骤SS03中，确定院校范围通过按分数查询、按排名查询和方案一键生成进行院校范围选择；按分数查询通过输入考试成绩，智能推荐出对应参考年份符合冲稳保策略的院校列表，并重点显示教学水平高、地区发达、具有当地影响力和就业优势的院校。

[0030] 按排名查询通过输入考试排名，智能换算出对应参考年份相应的高考成绩，以该成绩为采样条件，智能推荐出符合冲稳保策略的院校列表，并重点显示教学水平高、地区经济、具有当地影响力和就业优势的院校；方案一键生成通过方案一键生成功能，通过输入分数，选择期望院校所在省份、专业和填报策略，一键生成最接近该条件的志愿填报方案。

[0031] 步骤SS04中，筛选专业院校通过按学校筛选和按专业筛选进行筛选操作；按学校筛选通过成绩、排名进行查询后，可以通过学校筛选器以所在省份、院校性质、办学主体、招生类型、专业录取规则六个方面进行院校筛选，并通过相应的筛选条件作为采样条件，返回相应的院校条件数值；
按专业筛选通过成绩、排名进行查询后，可以通过专业筛选器以国家专业分类和热门专业分类进行院校筛选，从而显示包含所选择专业的院校作为返回数值。

[0032] 在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本发明的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

[0033] 以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。