[0001] 本发明涉及培训装置技术领域，具体为一种企业管理咨询用培训装置。

[0002] 科技服务业是在当今产业不断细化分工和产业不断融合生长的趋势下形成的新的产业分类，科技服务业是以技术和知识向社会提供服务的产业，其服务手段是技术和知
识，服务对象是社会各行业；科技服务业属于第三产业范畴，是第三产业的一个分支行业。
当企业中的客户对科技服务业进行咨询时，应事先对企业员工进行培训，因此就需要用到
一种企业科技服务培训装置。

[0003] 根据公开专利201922379113.8可知，一种企业管理咨询用培训装置，属于培训装置领域，包括底座，底座的顶部固定有套筒，套筒的顶部贯穿有螺纹筒，套筒的内部两侧开设有活动槽，螺纹筒的两侧通过活动块与活动槽滑动配合，套筒的内部下方安装有丝杆，丝杆的一端延伸至螺纹筒内部并与螺纹筒的内壁相啮合，在实现发明的过程中，发明人发现
现有技术中至少存在以下问题没有得到解决，通过旋转轴转动转盘解决了写字板不能发生
转动的问题，使用过程中，传统的企业管理咨询用培训装置使用过程中需要另外安装投影
幕布，培训装置上的投影机构不能自动进行位置和角度调节，而且培训装置使用后不能进
行收纳，培训装置对培训室内部空间的占据面积比较大，培训机构倾倒而容易导致投影机
构出现损坏。为此，需要设计新的技术方案给予解决。

[0016] 下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。

[0017] 在本发明的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。

[0018] 实施例1：一种企业管理咨询用培训装置，参见图1至图7，包括支撑框架1，支撑框架1的内部通过固定轴11连接有转板12，支撑框架1底部的中间处安装有限位螺栓13，转板12分为两面，一面为书写面，另一面为投影面，固定轴11的一端固定连接在转板12的一端，固定轴11的另一端转动连接在支撑框架1的内部，限位螺栓13通过螺纹与支撑框架1的底部
相连接，并且抵置在转板12的一端，当培训人员在培训装置上进行书写的时候，可以直接在转板12的书写面进行书写，当培训人员使用投影机构41对培训内容投放的时候，首先将限
位螺栓13松动，然后再让转板12通过固定轴11在支撑框架1上转动，以至于让投影面转动到支撑框架1的前方，再将限位螺栓13拧紧在支撑框架1的内部，从而达到对转板12的位置进
行限制，从而实现了让培训装置的转板12进行两用，避免了培训装置使用过程中另外安装
投影幕布；
支撑框架1的顶端通过固定板2连接有载盘21，固定板2的一端固定连接在支撑框
架1的顶端，固定板2的另一端固定连接在载盘21的底部，载盘21通过轨道槽22连接有移动
机构23，轨道槽22位于载盘21的内部，并且与其表面相通，移动机构23的一端转动连接在轨道槽22的内壁，移动机构23的另一端和第一伺服电机24的输出端固定连接在载梁3的底部，载盘21底部的中间处固定连接有第一伺服电机24，移动机构23的另一端和第一伺服电机24
的输出端安装有载梁3，载梁3通过第二伺服电机31连接有丝杆32，丝杆32通过螺纹槽33连
接有延伸梁34，第二伺服电机31的安装端固定连接在载梁3的一端，第二伺服电机31的输出端固定连接在丝杆32的一端，丝杆32的另一端通过螺纹与螺纹槽33的内部相连接，螺纹槽
33位于延伸梁34的内部，延伸梁34的一端插接在载梁3另一端的内部，并且与其内壁滑动连接，当转板12的位置调节好后，再由第二伺服电机31带动丝杆32在螺纹槽33的内部进行转
动，从而让延伸梁34从载梁3的内部移出，同时投影机构41会从收纳盒5的内部移出，再由第一伺服电机24带动载梁3进行转动，从而达到对投影机构41的横向位置进行调节，再由第三伺服电机46带动蜗杆45进行转动，再由蜗杆45通过蜗轮44带动衔接臂43进行转动，这时衔
接臂43会在贯穿槽47的内部进行转动，以至于调节投影机构41的纵向角度，以至于实现了
对培训装置上的投影机构41自动进行位置和角度调节，从而提升了培训装置在使用过程中
的便捷性；
支撑框架1的一侧固定连接有收纳盒5，收纳盒5的顶端开设有通槽51，通槽51的大
小与衔接臂43的厚度相吻合，收纳盒5的位置与投影机构41的位置相对应，而且当延伸梁34收纳到载梁3的内部后，投影机构41会收纳到收纳盒5的内部，以至于达到对投影机构41进
行防护，避免了培训机构倾倒而导致投影机构41损坏的现象；
延伸梁34的另一端通过角度调节机构4连接有投影机构41，角度调节机构4固定连
接在延伸梁34的另一端，角度调节机构4的内部通过安装板42连接有衔接臂43，衔接臂43的一侧通过蜗轮44连接有蜗杆45，蜗杆45的一端安装有第三伺服电机46，角度调节机构4的底部开设有贯穿槽47，安装板42固定连接在角度调节机构4的内壁，并且对称设置在贯穿槽47的两侧，衔接臂43的一端转动连接在两个安装板42之间，蜗轮44的一端固定连接在衔接臂
43的一侧，蜗杆45的一端啮合在蜗轮44的齿纹端，蜗杆45的另一端固定连接在第三伺服电
机46的输出端，第三伺服电机46的安装端固定连接在角度调节机构4外部的一侧，投影机构
41的顶端固定连接在衔接臂43的另一端，衔接臂43与贯穿槽47的内部滑动连接，当培训装
置使用结束后，第三伺服电机46带动蜗杆45进行转动，再由蜗杆45通过蜗轮44带动衔接臂
43进行转动，从而让投影机构41进行复位，再由第一伺服电机24带动载梁3进行转动，以至于让载梁3进行复位，再由第二伺服电机31带动丝杆32在螺纹槽33的内部进行转动，从而让延伸梁34收纳到载梁3的内部，从而实现了对培训装置进行收纳，减少了培训装置对培训室内部空间的占据。

[0019] 以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点，对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或
基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说
明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明
内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

[0020] 此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员
可以理解的其他实施方式。