[0001] 本发明涉及幼儿教育领域，尤其涉及一种益智算术教具。

[0002] 幼儿园阶段的儿童，处于重要的发展阶段，教育者开展益智教育要从幼儿的兴趣点出发，这个阶段的幼儿对游戏有着很强的兴趣，要选择适合幼儿身心发展的游戏，使得幼儿参与其中，珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，现有的益智算术教具，多采用图画展示，如不等数量动物或者水果等图片，让幼儿进行区别认知及数量判断，然而，单一的卡片式图片益智教具，不仅展示方式单一，互动方式也较为单一，并且需要老师全程引导展示，幼儿缺乏有效参与，同时，单一卡片式图片益智教具，无法进行加减法运算互动，导致难以有效吸引幼儿参与兴趣，使得益智教学效果不佳，针对现有问题，提出一种益智算术教具。

[0024] 下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。

[0025] 实施例1

[0026] 参照图1‑2、5‑7，一种益智算术教具,包括面板1及展示操练机构4，面板1上方阵列贯穿开设有展示槽11及识别槽12，展示槽11及识别槽12有着不同的功能，展示槽11内的展示布44用来展示对应数量的动物图案，而识别槽12内的展示布44则用来滚动展示动物名称，以锻炼幼儿识字能力，展示操练机构4安装在面板1上且对应展示槽11、识别槽12及选取槽14设置，展示操练机构4包括安装件41、数字软板49，安装件41对应固定安装在展示槽11及识别槽12一侧，最靠近面板1侧边的展示槽11另一侧固定安装有端板411，安装件41及端板411均起到对展示布44及轴套43限位的能力，安装件41及端板411上下方均贯穿插设有芯轴42，芯轴42起到支撑限位轴套43的作用，芯轴42上转动套设有轴套43，轴套43表面固定连接有展示布44且展示布44缠绕设置在轴套43上，展示槽11及识别槽12上下端转动安装有张紧杆45，张紧杆45的作用使得展示布44上对应动物图案或者动物名称完整整齐的通过展示槽11或者识别槽12展现，便于幼儿识别，展示布44传动搭设在张紧杆45上，面板1背面安装设置有后罩盖8，后罩盖8上阵列安装有连接短销17，而面板1上对应连接短销17安装有短销座，使得后罩盖8可以拆卸或者便捷性安装，后罩盖8主要起到防护作用，避免使用过程中，轴套43、连接齿轮46、传动齿轮47、操控齿轮48的转动对幼儿手指造成挤压损害。

[0027] 面板1下方阵列贯穿开设有选取槽14，数字软板49对应活动安装在选取槽14内，选取槽14高度大于数字软板49的两倍高度，选取槽14上方为选定槽，下方为观察槽，选取槽14两侧固定安装有限位架19，限位架19的作用是为了避免进入选取槽14内的数字软板49脱落滑出。

[0028] 本发明通过将图画识别动物、图画识别动物数量与幼儿算术相结合，当前方若干个展示布44上展现不等数量、不同种类的动物时，老师可向幼儿提问动物名称，由幼儿判断动物数量，并将对应的数字软板49滑移至选取槽14上方，并最终经过运算板18上加法或者减法的运算法则，在计算后所得数据的数字软板49滑移至最后一个选取槽14上方，能够将游戏与算术益智教育相结合，极大地吸引幼儿的注意力及兴趣，同时，本发明采用类玩具设计，更加的符合幼儿使用习惯，使得幼儿能够更好的参与及操控，寓教于乐。

[0029] 面板1上端固定安装有辅助展示机构2，辅助展示机构2两端固定安装有侧把手3，侧把手3的设置便于老师或者幼儿拿持，而辅助展示机构2可电性连接安装有屏幕，并可在辅助展示机构2上设置按钮，当幼儿正确的识别动物种类及数量，并正确摆放及计算得出对应的数字软板49，则可由老师按动对应的按钮，在屏幕上播放祝贺动画，从而对幼儿实现有效鼓励，加深幼儿的参与热情。

[0030] 实施例2

[0031] 根据实施例1，实施例1中若干个数字软板49如果散落放置待幼儿选取，不仅需要老师整齐摆放，同时在结束后，还需要统一收储，并且幼儿选取参与乐趣极大地降低，参照图1‑2、4、7，作为本发明的另一优选实施例，在实施例1的基础上；

[0032] 面板1下端固定安装有固定环板5，固定环板5上端开设有滑槽51，滑槽51与选取槽14连通设置，滑槽51高度与数字软板49对应相等，数字软板49在滑槽51内滑动，数字软板49为柔性软磁板，而固定环板5为金属材质，使得数字软板49可以稳定吸附在滑槽51内，选取槽14后端固定安装有封闭罩6，封闭罩6内部与滑槽51连通，封闭罩6的设置便于数字软板49在选取槽14内上下滑移，封闭罩6内侧安装有磁片491，而磁片491的设置则是为了进一步加强对数字软板49的吸附力，避免因装置的移动而导致的数字软板49的滑移。

[0033] 固定环板5内侧上端阵列固定安装有限位销座52，固定环板5上端对应放置有盖板7，盖板7下端对应限位销座52固定安装有短销71，短销71对应插设在限位销座52内，使得盖板7可以灵活拆卸，从而可以定期倒出数字软板49进行清洗消毒，前侧的选取槽14之间连通开设有前滑移槽15，固定环板5后侧连通滑槽51开设有后滑移槽16，面板1前侧位于选取槽
14上方选定槽中间开设有放置槽，放置槽内对应安装有运算板18，考虑到幼儿园儿童的知识掌握及老师实际教学需求，运算板18主要为加号运算板及减法运算板，并且可拆卸更换。

[0034] 通过在面板1下方固定安装固定环板5，并在固定环板5上端开设滑槽51，使得能够将若干个不同的数字软板49滑动放置在滑槽51内，丰富的数字软板49不仅能够适应若干个展示布44上动物数量，而且能够对幼儿数字选取造成一定干扰，逐渐锻炼幼儿对数字的精准掌握，并且幼儿可通过前滑移槽15与后滑移槽16灵活推动数字软板49以使正确的数字软板49可对应滑移至正确的选取槽14上方，从而最终进行相应数字加减法运算，得出正确答案。

[0035] 实施例3

[0036] 根据实施例2，实施例2中展示布44不便于转动转换图案，导致给使用者带来不便，参照图4‑6，作为本发明的另一优选实施例，在实施例2的基础上；

[0037] 芯轴42外侧转动套设有连接齿轮46，连接齿轮46位于安装件41内且与轴套43一端固定连接，安装件41内部中间转动安装有传动齿轮47，传动齿轮47与上下方的连接齿轮46啮合传动配合，安装件41与面板1连接处对应开设有齿轮槽13，齿轮槽13内转动安装有操控齿轮48且操控齿轮48与传动齿轮47啮合传动配合。

[0038] 由于为丰富幼儿认知，需要增多动物种类及相应数量，以便更好的锻炼幼儿识别能力，同时，也是为了避免较少的动物种类及相应数量，使得幼儿产生惯性记忆，从而降低益智教育效果，故而采用较长的展示布44进行滚动展示，展示布44缠绕设置，而为了便于老师或者幼儿进行动物及数量展示，通过将连接齿轮46与轴套43一端固定连接，且轴套43外侧固定缠绕展示布44，而老师或者幼儿只需要转动外侧的操控齿轮48，即可通过传动齿轮47实现展示布44的一端释放与另一端收储的功能，从而实现展示布44上动物图案的依次展示，使得教学资源更加丰富，更能持续吸引幼儿兴趣。

[0039] 工作原理：首先在滑槽51内放置若干个数字软板49，若干个数字软板49之间彼此抵触，便于推动选取，然后安装盖板7，使得滑槽51上端封闭，避免数字软板49滑出，随后，老师在放置槽内放置加法或者减法及等号运算板18，此时就可以正常使用，在使用时，由幼儿握持侧把手3，随后老师转动与展示槽11对应的操控齿轮48，以展现对应的动物图案，当展示槽11内的展示布44调节完毕后，由幼儿依次辨认动物名称，并转动识别槽12对应的操控齿轮48，选取正确的动物名称字体，随后，手指通过前滑移槽15与后滑移槽16灵活推动滑槽51内的数字软板49，当正确的数字软板49通过对应的选取槽14下方观察槽时，则向上滑移对应的数字软板49，使其进入选取槽14上方的选定槽内，依次选取，当对应动物图案数量的数字软板49选取完成后，通过运算得出，前方数字软板49之间相加或者相减的最终答案，并在最后的选取槽14内选取最终的数字软板49。

[0040] 以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。