[0001] 本发明涉及教育机械技术领域，具体为一种学前教学模型。

[0002] 学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育，在学前教学中，通常需要为孩童进行展示各种动植物模型，让孩童对其进行认知，而传统的模型在进行展示时，大多直接摆放在讲桌上，而这种方式存在以下几种缺陷；一、模型大多是固定在一个位置，不能够转动，导致孩童不能够对模型进行全方位的观看，从而影响孩童的观看效果；二、模型在放置时，没有对其进行固定，由于孩童比较顽皮，易使模型在意外情况下倾斜摔坏，从而造成资源浪费，三、模型大多是固定在一个位置，不能够移动，由于孩童比较多，使得视线受阻，导致后排的孩童不能够很好的观看到模型，从而进一步影响孩童的观看效果，为此我们提出一种学前教学模型，解决以上提出的问题。

[0028] 下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

[0029] 实施例

[0030] 请参阅图1‑6，一种学前教学模型，包括储存箱1，储存箱1的左右两侧均固定连接有把手，能够方便该装置移动，储存箱1的顶部固定连接有驱动箱2，驱动箱2的顶部滑动连接有活动箱3，活动箱3内腔的底部通过轴承转动连接有转轴4，转轴4的顶部贯穿活动箱3且通过连接板固定连接有固定块5，活动箱3内腔底部的右侧固定连接有旋转电机6，旋转电机6的输出端套接有主皮带轮7，转轴4的外表面套接有与主皮带轮7配合使用的从皮带轮8，主皮带轮7和从皮带轮8通过皮带传动连接，固定块5的顶部开设有凹槽9，凹槽9的内腔卡接有定位块10，定位块10的顶部固定连接有模型本体11，定位块10的左右两侧均开设有销槽12，凹槽9的左右两侧均嵌入式安装有筒体13，筒体13的内腔滑动连接有滑板14，两个滑板14相对的一侧均固定连接有销柱15，销柱15远离滑板14的一端贯穿筒体13且延伸至销槽12的内腔，滑板14远离销柱15的一侧固定连接有压簧16，压簧16远离滑板14的一端与筒体13的连接处固定连接，驱动箱2内腔底部的左侧固定设置有驱动组件17，通过设置活动箱3、转轴4、固定块5、旋转电机6、主皮带轮7和从皮带轮8，能够使模型本体11转动，通过设置以上结构，具备模型本体11在展示时，能够转动的优点，解决了原有模型本体11在展示时，不能够转动的问题，从而避免影响孩童的观看效果，通过设置固定块5、凹槽9、定位块10、销槽12、筒体
13、滑板14、销柱15和压簧16，能够对模型本体11进行固定，通过设置以上结构，具备模型本体11在展示时，能够对其进行固定的优点，解决了原有模型本体11在展示时，不能够对其进行固定的问题，从而避免了模型本体11在意外情况下倾斜摔坏，从而造成资源浪费。

[0031] 请参阅图2，驱动组件17包括伺服电机171，伺服电机171的底部与驱动箱2的连接处固定连接，伺服电机171的输出端固定连接有螺杆172，螺杆172的右端通过轴承与驱动箱2的连接处转动连接，螺杆172的外表面螺纹连接有套筒173，套筒173的顶部固定连接有驱动板174，驱动板174的顶部贯穿驱动箱2且与活动箱3的连接处固定连接，通过设置伺服电机171、螺杆172、套筒173、驱动板174，能够使活动箱3移动，通过设置以上结构，具备模型本体11在展示时，能够移动的优点，解决了原有模型本体11在展示时，不能够移动的问题，从而避免影响孩童的观看效果。

[0032] 请参阅图2，套筒173的底部固定连接有导向板18，驱动箱2内腔的底部开设有与导向板18配合使用的导向槽19，导向板18的外表面与导向槽19的内表面滑动连接，通过设置导向板18和导向槽19，能够对套筒173进行导向，同时对其进行限位。

[0033] 请参阅图1和图6，驱动箱2顶部的前后位置均固定连接有滑轨20，滑轨20的外表面与活动箱3的内表面滑动连接，通过设置滑轨20，能够对活动箱3进行支撑，同时对其进行导向。

[0034] 请参阅图1和图2，驱动箱2的顶部开设有与驱动板174配合使用的驱动槽21，驱动箱2的正面通过铰链活动连接有检修门，通过设置驱动槽21，能够方便驱动板174移动，通过设置检修门，能够方便工作人员定期对驱动箱2内腔的零件进行更换和保养。

[0035] 请参阅图3，活动箱3的顶部嵌入式安装有滑筒22，滑筒22的内表面与转轴4的外表面转动连接，通过设置滑筒22，能够对滑筒22进行支撑，同时对其进行限位。

[0036] 请参阅图5，筒体13内腔的顶部和底部均开设有与滑板14配合使用的滑槽23，滑板14的外表面与滑槽23的内表面滑动连接，通过设置滑槽23，能够对滑板14进行支撑，同时对其进行限位。

[0037] 请参阅图1，活动箱3的正面通过铰链活动连接有箱门，储存箱1的正面通过铰链活动连接有活动门，通过设置箱门，能够方便工作人员定期对活动箱3内腔的零件进行更换和保养，通过设置活动门，能够方便工作人员拿取储存箱1内腔的模型本体11。

[0038] 使用时，从储存箱1的内腔拿出指定的模型本体11，然后移动模型本体11，使模型本体11带动定位块10插入凹槽9的内腔，在定位块10插入凹槽9内腔的同时，定位块10的外表面挤压销柱15，使销柱15带动滑板14在滑槽23的内表面滑动挤压压簧16，从而使销柱15进入筒体13的内腔，当定位块10移动到指定位置时，销槽12移动到与销柱15对应的位置，同时，压簧16在反作用力下推动滑板14在滑槽23的内表面反向滑动，从而使销柱15插入销槽12的内腔，使其对模型本体11进行固定，从而避免了模型本体11在意外情况下倾斜摔坏，从而造成资源浪费，然后将旋转电机6和伺服电机171插头通电，启动旋转电机6和伺服电机
171外部控制器，使旋转电机6的输出端带动主皮带轮7转动，主皮带轮7通过皮带带动从皮带轮8转动，从皮带轮8带动转轴4转动，转轴4带动固定块5转动，从而使固定块5带动模型本体11转动，同时伺服电机171的输出端带动螺杆172在套筒173的内表面螺纹转动，使套筒
173带动驱动板174移动，驱动板174带动活动箱3在滑轨20的外表面滑动，从而使活动箱3带动模型本体11移动，该装置操作简单，有效的避免影响孩童的观看效果，当需要更换模型本体11时，原理同上，在此就不过多赘述。

[0039] 尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。