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新型教学板前灯无效专利 发明

技术领域

[0001] 本发明涉及一种新型教学板前灯。

相关背景技术

[0002] 二十一世纪中国教育领域得到了突飞猛进的发展,无论是政府投入还是教师资源都达到了前所未有的高度,人性化、科技化、网络化的教学模式正在被大众认可和运用。随着国家教育资金的不断投入,教育教学的环境和模式在不断地发生着转变和提升,在现代化的教学环境中科技产品的运用依然依托于传统的教学板。教学板不可代替的优势有:师生互动性强、提高学生注意力、重点内容及时标注教授和讲解、没有任何辐射、可以很好的保护眼睛健康等等。
[0003] 在现阶段经各省市疾控中心实地检查、抽查中发现各省市疾控中心所在区域有85%的学校教学板前灯存有照度不合格、安装方式达不到使用标准等问题,如何使师生健康用眼,安全用眼、缓解眼疲劳,保护视力,使教学板前灯主体结构设计合理、照度达标、取装方便、操作简单、经久耐用、美观大方、更智能更科学,是现阶段关注学生“安全用眼、合理用眼、科学用眼”人的一种追求和值得探索的课题。

具体实施方式

[0027] 下面参照图1~5对本发明所述的新型教学板前灯的具体实施方式进行详细的说明。在下述描述中,所述的前后左右上下是指使用者面对新型教学板前灯时相对于该使用者所对应的前后左右上下。
[0028] 如图1~图5所示,新型教学板前灯包括立体外罩(3),其外表面为电泳纯白色饰面;低耗、节能照明光源(4)为LED节能灯片、激光二极管技术照明灯具、LVD灯具、OLED灯具、和太阳能光伏结构灯具以及新型节能光源灯具中可发射白光、冷光、暖光及彩光中的一种。智能控制开关(5)为手控开关、遥控控制开关、声音控制开关、热感应控制开关以及明暗度光感控制开关等中的一种。立体外罩(3)内部为均匀涂层的导光涂层(8)。透光板(6)为白色有机板、白色亚克力、透明亚克力、纯色高清透光板中的一种。将灯光均匀投射到教学板(2)板面上。教学板前灯立体外罩(3)通过一次成型铝型材卡件与教学板(2)通过插拔式连接(7)实现固定连接。如图4所示,连接臂(1)由(a)、(b)、(c)、(e)组成,教学板前灯立体外罩(3)与连接臂(e)固定连接,连接臂(e)与连接臂(a)为一次成型整体结构,(c)套装于(a)内,通过手动或自动调节连接臂(a)前后距离、连接臂(c)上下距离可以实现立体外罩(3)前后伸缩移动或上下升降移动中的一种,如图5所示,连接臂(b)是安装在教学板(2)上方的与墙体固定连接装置。
[0029] 值得说明的是,本实施例中,立体外罩(3)为一次成型型材,其低耗、节能照明光源(4)、智能控制开关(5)与立体外罩(3)内部主体结构均可实现可插拔式连接;而且教学板前灯立体外罩(3)通过一次成型铝型材卡件与教学板(2)通过插拔式连接(7)实现固定连接,安装或拆卸相关结构时,只需进行前述相反操作即可,如此使立体外罩(3)与低耗、节能照明光源(4)、智能控制开关(5)以及教学板(2)实现可简便拆装式连接。
[0030] 其低耗、节能照明光源(4)由前述LED节能灯片、激光二极管技术照明灯具、LVD灯具、OLED灯具、和太阳能光伏结构灯具以及新型节能光源灯具中可发射白光、冷光、暖光及彩光中的一种构成,通过前述照明光源能够使新型教学板前灯照亮全部教学板(2);其教学板前灯立体外罩(3)与连接臂(e)固定连接,通过手动或自动调节连接臂(a)前后距离、连接臂(c)上下距离可以实现立体外罩(3)前后伸缩移动或上下升降移动中的一种,有利于保护眼睛,更科学更合理,同时立体外罩(3)电泳烤漆的颜色与教学板(2)边框颜色一致,使外形美观大方还能美化整个教学板(2)。
[0031] 本发明中,立体外罩(3)为电泳纯白色饰面,采用这种设置,纯白色让师生心情宁静,此种设计运用了人体工程学中的视觉对比原理,让学生的注意力更集中,和以往教学板(2)的单调颜色相对比此种框体颜色的运用和改变会激发师生的构思和创作灵感,会使授课与知识吸收的成效大大加强。同时还提高了新型教学板前灯的外观新颖性。
[0032] 第二,由于教学板前灯立体外罩(3)通过一次成型铝型材卡件与教学板(2)通过插拔式连接(7)实现固定连接,使教学板前灯立体外罩(3)安装拆卸更加便捷、操作简单,提高了新型教学板前灯的拆装便利性,使售后维护轻松便捷。
[0033] 第三,由于立体外罩(3)为一次成型铝型材或高强度PVC挤塑型材,其低耗、节能照明光源(4)、智能控制开关(5)与立体外罩(3)内部主体结构均可实现可插拔式连接;而且教学板前灯立体外罩(3)通过一次成型铝型材卡件与教学板(2)通过插拔式连接(7)实现固定连接,即在新型教学板前灯的工厂化制作时,利用相同的型材通过一次成型工艺加工而成,这样,能够减少零部件的数量、使其结构更加紧凑,还能减少组装工序,进而简化新型教学板前灯的安装拆卸过程,同时,还使新型教学板前灯的结构稳固、新型教学板前灯与教学板(2)连接稳定,有利于提高新型教学板前灯的结构稳定性。
[0034] 以上所述仅为本发明的较佳实施例而已,并不用以限制本发明,凡在本发明的精神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本发明的保护范围之内。
[0035] 例如,在上述实施例中,立体外罩(3)为电泳纯白色饰面与教学板(2)颜色一致,然而并非局限于此,只要满足立体外罩(3)与教学板(2)颜色一致的外观面所采用的颜色即可,还可采用除白色之外的其他颜色。
[0036] 例如,在上述实施例中,连接臂(e)与立体外罩(3)固定连接,通过手动或自动调节连接臂(a)前后距离、连接臂(c)上下距离可以实现立体外罩(3)的前后伸缩移动或上下升降移动,然而并非局限于此,只要满足连接臂(1)可移动立体外罩(3)即可,可以采取液压杆助力式移动、坡度式移动或遥控联动等其他移动方式。
[0037] 例如,在上述实施例中,立体外罩(3)与教学板(2)通过插拔式连接(7)实现固定连接,然而并非局限于此,只要满足立体外罩(3)与教学板(2)实现固定连接即可,可以采取铆接方式连接、磁吸方式连接、立挂方式连接、卡口方式连接等其他连接方式。

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