[0001] 本发明涉及黑板技术领域，具体为一种使用效果好的黑板。

[0002] 黑板并非特指黑色的板面，传统意义上讲它是一个可以用粉笔反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学，黑板一般用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉笔等特定的书写材料在上面写字，多为黑色，墨绿色，白色或米黄色，但一般的黑板大多使用效果不佳，黑板的使用效果不佳会影响学校老师对黑板的使用，给老师的使用带来不便，甚至会耽误教学进度，由于以上存在的问题，我们推出一种使用效果好的黑板。

[0012] 下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

[0013] 请参阅图1-4，一种使用效果好的黑板，包括支板1，支板1的底部固定连接有竖块22，竖块22的底部通过转杆活动连接有滚轮23，通过设置滚轮23，方便黑板8的移动，支板1的顶部固定连接有第一电动伸缩杆2，通过设置第一电动伸缩杆2，用于调节黑板8的高度，第一电动伸缩杆2的一侧固定连接有固定块24，固定块24远离第一电动伸缩杆2的一侧固定连接有支撑杆25，通过设置支撑杆25，增强第一电动伸缩杆2的稳定性，第一电动伸缩杆2输出端的一侧固定连接有横杆3，横杆3的表面套设有支撑块4，通过设置支撑块4，用于支撑黑板8和竖板5，支撑块4的顶部固定连接有竖板5，通过设置竖板5，用于支撑第二电动伸缩杆
10，支撑块4的正面固定连接有支杆6，支杆6远离支撑块4的一端通过转杆活动连接有第一支块7，第一支块7远离支杆6的一侧固定连接有黑板8，黑板8的背部且位于第一支块7的上方固定连接有第二支块9，竖板5的正面固定连接有第二电动伸缩杆10，通过设置第二电动伸缩杆10，用于调节黑板8的角度，第二电动伸缩杆10的表面套设有固定板21，固定板21的左侧与竖板5的右侧固定连接，通过设置固定板21，使第二电动伸缩杆10在工作时不会发生移动，第二电动伸缩杆10的输出端通过转杆与第二支块9远离黑板8的一侧活动连接，黑板8正面底部的左侧固定连接有黑板擦盒11，通过设置黑板擦盒11，用于放置黑板擦，黑板8正面的底部固定连接有放置板12，通过设置放置板12，用于放置教学工具，黑板8正面底部的右侧固定连接有粉笔盒13，黑板8的内腔从后至前依次设置有第一板块14和第二板块15，第一板块14和第二板块15的底部均开设有滑槽16，第一板块14和第二板块15的顶部均开设有凹槽17，黑板8内腔的底部固定连接有卧杆18，卧杆18的顶部通过转杆活动连接有滑轮19，滑轮19的表面与滑槽16的内壁接触，黑板8内腔的顶部固定连接有滑板20，滑板20的底部延伸至凹槽17的内腔，通过支板1、第一电动伸缩杆2、横杆3、支撑块4、竖板5、支杆6、第一支块
7、黑板8、第二支块9、第二电动伸缩杆10、黑板擦盒11、放置板12、粉笔盒13、第一板块14、第二板块15、滑槽16、凹槽17、卧杆18、滑轮19和滑板20的进行配合，实现了黑板8使用效果好的优点，不会因黑板8的使用效果不佳而影响老师对黑板8的使用，从而避免了因黑板8不便于使用而导致耽误教学进度现象的出现，解决了黑板8使用效果不佳的问题。

[0014] 使用时，通过第一电动伸缩杆2的输出端带动横杆3上下移动，通过横杆3带动支撑块4上下移动，通过支撑块4带动支杆6上下移动，通过支撑杆25带动第一支块7上下移动，通过第一支块7带动黑板8上下移动，实现黑板8高度的调节，通过第二电动伸缩杆10的输出端带动第二支块9以第一支块7为圆心摆动，第二支块9带动黑板8以第一支块7为圆心摆动，实现黑板8角度的调节，通过使用者拨动第一板块14和第二板块15，第一板块14和第二板块15通过滑轮19在卧杆18上移动，实现第一板块14和第二板块15的左右移动。

[0015] 综上所述：该使用效果好的黑板，通过支板1、第一电动伸缩杆2、横杆3、支撑块4、竖板5、支杆6、第一支块7、黑板8、第二支块9、第二电动伸缩杆10、黑板擦盒11、放置板12、粉笔盒13、第一板块14、第二板块15、滑槽16、凹槽17、卧杆18、滑轮19和滑板20的配合，解决了黑板8使用效果不佳的问题。

[0016] 尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。