[0001] 本发明涉及教学用具技术领域，具体为一种英语教学用的英语听力训练耳机。

[0002] 英语作为世界上的通用语言，已在全世界范围内得到广泛的应用，我国要加强与世界上其他国家的文化交流与沟通要从学习他国语言正常交流开始，而学习英语的过程中，最重要的就是沟通和理解，英语听力训练耳机就是训练我们听到别人说英语理解的速度，从而熟练地掌握了这一语言，提高听说交际应用能力。

[0003] 英语听力训练耳机在使用的过程中为了适应使用者头型大小采用的办法是支撑架与连接杆摩擦阻尼进行调节，但是头小的人虽然减小宽度后能够勉强进行佩戴，但是耳机壳的底部会翘起变形，导致佩戴的舒适感极差，同时在进行英语的听力训练时，耳机壳跟耳朵的不贴合会导致声音听的不够清楚，增大耳机的声音量会使得声音向外扩散影响他人学习，为此本发明提供了一种英语教学用的英语听力训练耳机。

[0016] 下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

[0017] 请参阅图1‑6，一种英语教学用的英语听力训练耳机，包括第一支撑杆1，第一支撑杆1的顶部焊接有自适应设备壳26，自适应设备壳26内壁的一侧焊接有拉伸设备壳21，拉伸设备壳21内壁的一侧设置有第二拉伸弹簧20，第二拉伸弹簧20的侧面固定卡接有连接板5，连接板5的侧面焊接有伸缩柱6，伸缩柱6的侧面设置有固定板8，固定板8的侧面设置有内凹齿15，内凹齿15的内部啮合有外凸齿14，内凹齿15和外凸齿14是处于可啮合可分开两种状态，当外凸齿14跟外凸齿14啮合时，使用者进行佩戴对第一拉伸弹簧7和第二拉伸弹簧20产生张力，同时根据磁性的同性相斥的原理，第一正极磁石块11和第二正极磁石块12也产生对冲的力，从而在佩戴时头型带来的压力可以进行自适应的调节，张力和相斥力可以进行左右的对冲抵消调节。

[0018] 其中；第一支撑杆1的底部设置有收音装置3，收音装置3包括有聚音喇叭22、收音设备外壳23、发声设备24和空槽25，第一支撑杆1的底部焊接有收音设备外壳23，收音设备外壳23的侧面开设有空槽25，空槽25内壁的一侧均设置有发声设备24和聚音喇叭22，聚音喇叭22整体呈喇叭的形状，底部大出口小，从而在发声设备24发声时声波撞击到聚音喇叭22内壁从端口输出，保证声音传播过程中的清晰度。

[0019] 其中；外凸齿14的侧面焊接有连接立柱13，连接立柱13的侧面固定卡接有第二支撑杆2，第二支撑杆2的底部设置有收音装置3。

[0020] 其中；连接板5的侧面设置有第一拉伸弹簧7，第一拉伸弹簧7的侧面焊接有固定板8，拉伸设备壳21的侧面设置有限位方块16，限位方块16的内部设置有第一拉伸弹簧7，可以对第一拉伸弹簧7的张力过大引起的变形进行限位控制，避免出现断裂的现象。

[0021] 其中；自适应设备壳26内壁的一侧设置有磁石储放壳10，磁石储放壳10的内部均设置有第一正极磁石块11和第二正极磁石块12，自适应设备壳26的底部开设有底槽17。

[0022] 其中；收音设备外壳23的内部设置有消音套圈9，消音套圈9的内部贴合在聚音喇叭22的表面，收音设备外壳23的侧面焊接有海绵套圈4，海绵套圈4的侧面开设有卡槽19，海绵套圈4的卡槽19可以在使用者佩戴后通过软软的海绵封套18将耳朵放入内部，既能清晰的听到声音，也不会出现声音泄露的现象，更不会出现长时间佩服引起的耳朵出汗的问题，卡槽19的侧面设置有海绵封套18。

[0023] 工作原理，使用过程中，使用人员将第二支撑杆2侧面连接立柱13的外凸齿14卡接到内凹齿15后进行佩戴时，内凹齿15带动固定板8侧面的伸缩柱6和第一拉伸弹簧7向右拉伸，同时侧面焊接的连接板5带动第二拉伸弹簧20在拉伸设备壳21内向右呈拉伸状，第一正极磁石块11和第二正极磁石块12在磁石储放壳10的内部同性相斥产生的相斥力向左，从而进行佩戴时可以进行自适应的对冲抵消，保证调节时不出出现耳机壳底部翘起的问题，消音套圈9可以对收音设备壳和海绵套圈4缝隙导致的外界声音进入进行阻隔，避免受到外界声音影响，聚音喇叭22整体呈喇叭的形状，使发出的声波撞击到聚音喇叭22内壁再从端口输出，保证声音传播过程中的清晰度，海绵套圈4侧面的卡槽19可以在佩戴者佩戴时并通过海绵封套18将耳朵进行包裹，避免声音影响到他人。

[0024] 尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。