[0001] 本发明涉及教学设备技术领域，具体涉及一种多功能多媒体讲台。

[0002] 现代科技的飞速发展，信息传输量呈现巨大的增长趋势，教学方式也随之改变。大量的知识信息使现代化的教学方式开始受到了普遍的重视，而大量的知识信息的有效传递离不开多媒体演示技术的应用。教学方式的改变带动了教学仪器设备的生产以及应用改变，随着信息量的扩大，教学上会使用多媒体讲台以补足课本信息量不足的缺点。多媒体讲台又称为电子讲台是一种将讲台与电脑、多媒体控制系统、视频展台、音频设备、音视转换器等电子产品集合为一体的产品。

[0003] 传统的多媒体演示教室所使用的多媒体讲台，一般都是从用一台多用的结构布局，教师使用多媒体设备进行多媒体演示方式上课时，非常的方便。但是，多媒体讲台在实际应用中存在线路布局混乱，混乱的线路布局，在某个部件出现问题时不方便维修问题，以及多媒体的体积大、笨重和不方便移动等问题。最主要的是大部分的多媒体讲台桌面裸露，电脑设备等容易积灰从而影响功能。特别是电脑，大量的积灰使得电脑出现卡死和积灰反应慢等问题，会影响教师的教学进度。

[0004] 现有的中国专利公告号为“CN105411177A”一种带防尘罩的多媒体讲台，包括主体箱和台面，所述台面的横截面为一体成型的倒U型结构，台面包括位于主体箱上的桌面和位于桌面两侧的护板，两块护板上纵向等高位置均设置有滑轨，通过两滑轨连接有防护罩，桌面设置有话筒和电脑屏幕，话筒通过铰接形式设置在桌面上，桌面的三个边缘上均设置有可拆卸的挡板，桌面上设置有蓝牙装置，主体箱下部设置有移动滚轮。该方案可以的防尘罩只能在讲台使用完毕时进行防尘，但防尘罩不能对堆积的灰尘进行处理，也不能对主箱体进行防尘。

[0020] 下面结合附图和具体实施方式对本发明作进一步详细的说明：

[0021] 附图标记为：讲台1、主箱体2、凹槽3、盖体4、主机部5、主机槽6、气泵7、空气放大器8、气管8-1、环形腔8-2、排线部9、槽架10、主槽架11、网口12、多功能插座13。

[0022] 实施例1：

[0023] 如图1、图2、图3和图4所示,一种多功能多媒体讲台1，包括主箱体2和讲台1，讲台1固定安装在主箱体2上方，讲台1上固定有挡板，讲台1上设有与挡板盖合时形成一个内腔的盖体4，盖体4与讲台1滑动连接，讲台1上设有用于放置键盘的凹槽3。凹槽3上设有滑板，滑板与讲台1滑动连接。讲台1上设有尘孔，主体箱包括机房部和排线部9，机房部设有用于放置电脑主机的主机槽6，主机槽6上设有可在主机槽6上滑动的限位块，限位块滑动可对主机进行卡紧限位。主机槽6一侧固定有空气放大器8，空气放大器8包括气管8-1和环形腔8-2，环形腔8-2固定安装于气管8-1的外周，环形腔8-2设有朝向气管8-1出口的出气口，气管8-1的入口与尘孔通过导管连通，主机槽6另一侧固定有气泵7，气泵7通过高压气箱与空气放大器8连通，高压气箱上固定有电磁阀，电磁阀与环形腔8-2连通，电磁阀的控制开关和气泵7的控制开关固定安装于讲台1上并且可与盖体4贴合。主机槽6与气泵7连通，排线部9设有均匀分布于主箱体2上走线的4个槽架10，槽架10之间有间隔通道，间隔的通道可以对气体进行引流，使得气体朝着引流方向流动，槽架10与主箱体2可拆卸连接，气管8-1的出口指向槽架10。柱箱体2上固定有与槽架10连通的主槽架11，主槽架11一侧固定有多功能电源插座。槽架10上设有用于吸附灰尘的洗水棉，主槽架11下方固定有网口12，多功能电源插座上设有防尘罩，盖体4上设有进气孔。

[0024] 对多功能多媒体讲台1进行使用时，将电脑主机安装在主机槽6内，通过在主机槽6上滑动的限位块对电脑主机进行固定，避免在搬运讲台1时使得主机发生碰撞。主机固定好之后，将其他安装在多媒体讲台1上的多媒体设备的电源线依次安装在槽架10内进行规整排列，方便进行对电源线防尘同时避免电源线散乱，可在槽架10上进行电源线标记方便维修人员进行区分，槽架10内的电源线集中排列在主槽架11中，通过主槽架11将电源线与多功能插座13相连接，方便电源线的连接并且防尘罩对电源进行防尘，减少因灰尘造成的故障，网口12设置在排线部9内进行网线连接，排线部9的槽架10可以挡住灰尘，减少网口12中进入的灰尘，大量的灰尘进入网口12会将网口12堵塞从而影响使用，键盘放置于凹槽3内，通过滑板将凹槽3封闭，对键盘进行防尘。

[0025] 讲课时，将盖体4打开，盖体4在讲台1上滑动，滑动时会挤压气泵7开关和电磁阀的开关。气泵7打开，电磁阀关闭。气泵7对主机槽6进行吸气，一方面通过主机槽6将主箱体2内的灰尘吸入气泵7内，另一方面气泵7将电脑主机散出的热量带走，通过气泵7将带有灰尘的气体送入高压气箱内，此时电磁阀关闭，高压气箱内的高压气体无法进入到气管8-1内，气泵7向高压气箱通入的带有灰尘的气体堆积在高压气箱内。

[0026] 讲课完毕时，关闭盖体4，盖体4与讲台1上的挡板构成内腔。盖体4会触动气泵7开关和电磁阀开关，气泵7会关闭，电磁阀的会打开。电磁阀打开高压气箱内带有灰尘的气体会进入环形腔8-2内，气管8-1会因为环形腔8-2中增加的高压气体跑到气管8-1中，高压气体进入气管8-1中会形成高速气流，高速气流会使得气管8-1通过尘孔将内腔中的气体大量吸入入口并且进入到气管8-1内,外部的气体也会通过盖体上的气孔进入到内腔，为内腔增加气体，从气管8-1出口排出到排线部9内。排线部9的槽架10间的间隔会对气体引流排出排线部9，而槽架10上的洗水棉会吸附大量的灰尘，方便灰尘进行集中处理。

[0027] 以上所述的仅是本发明的优选实施方式，应当指出，对于本领域的技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以作出若干变形和改进，这些也应该视为本发明的保护范围，这些都不会影响本发明实施的效果和专利的实用性。本发明所省略描述的技术、形状、构造部分均为公知技术。