[0001] 本发明涉及教学设备技术领域，具体为一种具有升降控制机构的讲台。

[0002] 讲台大多是固定高度的，教师将书放置在讲台上进行教学，由于不同的教师身高具有差异，而固定高度的讲台无法适应各个教师使用，因此现有技术中出现了能够调节高度的讲台，比如中国实用新型专利公开号CN203028500U公开的一种升降讲台，该现有技术中的讲台通过升降调节，来解决由于高度固定而无法适应不同人群使用的问题。

[0003] 但是在具体使用时，本申请人发现，虽然讲台可以进行升降，但是讲台升高后，教师的视线将逐渐上移，所以需要将书本倾斜放置，才能便于教师较好地观看书本内容，而书本倾斜时，可能会滑落下来，造成书本无法在倾斜时进行固定，此外，书本翻开后，教师需要按压书本的书脊部位，使得书本两边不会合起来，但是这样就造成了使用上的不便。

[0032] 下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

[0033] 请参阅图1－图8，本发明提供一种技术方案：一种具有升降控制机构的讲台，包括讲台底座1，讲台底座1上设有内衬板10，内衬板10围成一个框架结构，且该框架结构上套装有讲台桌2，讲台桌2在讲台底座1的内衬板10上竖直自由滑动，讲台底座1上竖直地安装有两个电推杆(图中未示出)，电推杆两端分别安装在讲台底座1和讲台桌2下表面，这样通过电推杆的启动，电推杆伸长或收缩时，将对应地带动讲台桌2上下移动，进而实现调节讲台桌2的高度，以便不同身高人群进行使用；

[0034] 讲台桌2上转动连接有书本置板3，书本置板3上表面设有橡胶层(图中未示出)，书本置板3用于放置书本，且书本在橡胶层表面不易产生滑动，书本置板3远离其与讲台桌2的铰接处的一端水平地转动连接有枢轴6，枢轴6上固接有翻转座5，此外书本置板3上开设有供翻转座5自由通过的缺口槽，进一步地，缺口槽的内壁上设有用于限制翻转座5朝上翻转行程的限位块，这样翻转座5朝上翻转到位后，翻转座5的长度方向与书本置板3的上表面呈垂直状态，另外翻转座5上穿设有滑动杆13，滑动杆13在翻转座5上自由滑动，滑动杆13一端固接有压板15，翻转座5上开设有供压板15自由通过的压持空间，滑动杆13远离压板15的一端螺纹套接有螺母12，滑动杆13上套绕有第一弹簧14，第一弹簧14弹力方向两端分别弹性抵顶压持空间内壁、压板15；

[0035] 翻转座5朝上翻转到与书本置板3的上表面呈垂直状态，书本翻开后，将其书脊外侧部位接触书本置板3表面，且书脊位于翻转座5的下方，往上拉动螺母12，使得压板15克服第一弹簧14的弹力，进而使得压板15与压持空间之间具有间隙，书本的上侧放置在该间隙内，然后缓慢松开螺母12，通过第一弹簧14对压板15的弹性抵顶力，使得压板15对书本的书脊部位内侧进行压持，进而使得书本能够被压紧在书本置板3上，这样书本的书页在翻开后，不会自动合起来；

[0036] 讲台桌2内侧壁铰接有活动安装座9，活动安装座9上安装有伺服电机11，伺服电机11的输出轴上驱动连接有丝杆22，丝杆22上螺纹套接有丝母套21，丝母套21上同轴连接有驱动柱7，驱动柱7上开设有供丝杆22自由通过的避空槽，驱动柱7远离丝母套21的一端铰接于书本置板3底部，讲台桌2上表面开设有供驱动柱7自由通过的穿孔；

[0037] 在调节书本置板3的角度，以便更好地调节书本观看角度时，首先启动伺服电机11，伺服电机11的输出轴旋转，并带动丝杆22进行旋转，丝杆22旋转时，将带动丝母套21在丝杆22上螺纹旋合，以此驱动驱动柱7朝远离活动安装座9的方向移动，使得驱动柱7能够驱动书本置板3朝上翻转，进而能够调节书本置板3的倾斜角度，从而实现对书本的观看角度予以调节；

[0038] 书本置板3两侧设有缺口，且其两侧壁的缺口上固定连接有固定座4，固定座4上穿设有驱动杆16，驱动杆16在固定座4上自由滑动，且驱动杆16穿出固定座4的一端设有齿条板17，枢轴6两端均穿出书本置板3且各设有齿轮部，齿轮部与齿条板17外啮合，驱动杆16穿入固定座4内的一端上连接有活塞19，活塞19卡合在固定座4内且在固定座4内自由滑动，驱动杆16远离齿条板17的一端穿出活塞19，且驱动杆16在活塞19上自由滑动，驱动杆16远离齿条板17的一端套接有浮动塞20，浮动塞20卡合于固定座4内且在固定座4内自由滑动，浮动塞20和活塞19之间设有第二弹簧26，第二弹簧26套绕于驱动杆16上，且第二弹簧26弹力方向两端分别弹性抵顶浮动塞20和活塞19，活塞19与固定座4邻近齿条板17一侧的内壁之间围成第一连通腔18，驱动柱7上套装有空心筒8，空心筒8轴向的一端固接于活动安装座9，空心筒8和驱动柱7呈密封套接，丝母套21上套接有滑动塞24，空心筒8内壁、驱动柱7外壁和滑动塞24之间围成第二连通腔23，第一连通腔18和第二连通腔23之间通过气管(图中未示出)连接，固定座4外壁开设有与固定座4内部贯通的透气孔(图中未示出)，另外讲台桌2上设有气管穿槽25，以供气管穿出，设置透气孔，使得浮动塞20和活塞19在固定座4内朝远离齿条板17的方向运动时，不会受到空气阻力的影响；

[0039] 书本置板3在进行角度调节时，驱动柱7朝空心筒8的外侧方向运动，这样使得第二连通腔23内的空间变小，其内部的空气将被挤压，进而由气管进入第一连通腔18，第一连通腔18内的空气将推动活塞19进行移动，使得活塞19压缩第二弹簧26，使得第二弹簧26对浮动塞20产生弹性抵顶力，书本置板3翻转角度较小时，第二弹簧26的压缩程度较小，浮动塞20受到弹性抵顶力后，将带动驱动杆16缩入固定座4内，缩入固定座4内的过程中，齿轮部与齿条板17啮合转动，进而将驱动枢轴6进行旋转，枢轴6旋转时，将驱动翻转座5朝上翻转，另外本领域技术人员对浮动塞20、活塞19、滑动塞24、空心筒8和驱动柱7进行选型，使得本实施例中的书本置板3翻转角度较小时，能够使翻转座5翻转90°，即翻转座5能够翻转到位；当翻转座5翻转到位，但是书本置板3仍然进行翻转时，第二连通腔23内的空气继续进入第一连通腔18，使得活塞19压缩第二弹簧26，进而通过第二弹簧26的压缩幅度增加，使得活塞19压缩第二弹簧26并推动浮动塞20向右移动(如图5所示)，以此翻转座5翻转到位后不会影响书本置板3的继续翻转。

[0040] 本发明的工作原理：在调节书本置板3的角度，以便更好地调节书本观看角度时，首先启动伺服电机11，伺服电机11的输出轴旋转，并带动丝杆22进行旋转，丝杆22旋转时，将带动丝母套21在丝杆22上螺纹旋合，以此驱动驱动柱7朝远离活动安装座9的方向移动，使得驱动柱7能够驱动书本置板3朝上翻转，进而能够调节书本置板3的倾斜角度，从而实现对书本的观看角度予以调节；

[0041] 书本置板3在进行角度调节时，驱动柱7朝空心筒8的外侧方向运动，这样使得第二连通腔23内的空间变小，其内部的空气将被挤压，进而由气管进入第一连通腔18，第一连通腔18内的空气将推动活塞19进行移动，使得活塞19压缩第二弹簧26，使得第二弹簧26对浮动塞20产生弹性抵顶力，书本置板3翻转角度较小时，第二弹簧26的压缩程度较小，浮动塞20受到弹性抵顶力后，将带动驱动杆16缩入固定座4内，缩入固定座4内的过程中，齿轮部与齿条板17啮合转动，进而将驱动枢轴6进行旋转，枢轴6旋转时，将驱动翻转座5朝上翻转，另外本领域技术人员对浮动塞20、活塞19、滑动塞24、空心筒8和驱动柱7进行选型，使得本实施例中的书本置板3翻转角度较小时，能够使翻转座5翻转90°，即，翻转座5能够翻转到位，当翻转座5翻转到位，但是书本置板3仍然进行翻转时，第二连通腔23内的空气继续进入第一连通腔18，使得活塞19压缩第二弹簧26，进而通过第二弹簧26的压缩幅度增加，使得活塞
19压缩第二弹簧26并推动浮动塞20向右移动(如图5所示)，以此翻转座5翻转到位后不会影响书本置板3的继续翻转；

[0042] 翻转座5朝上翻转到位后，往上拉动螺母12，使得压板15克服第一弹簧14的弹力，进而使得压板15与压持空间之间具有间隙，书本翻开后，将其书脊外侧部位接触书本置板3表面，且书脊位于翻转座5的下方，然后缓慢松开螺母12，通过第一弹簧14对压板15的弹性抵顶力，使得压板15对书本的书脊部位内侧进行压持，进而使得书本能够被压紧在书本置板3上，这样书本的书页在翻开后，不会自动合起来，且压板15对书本产生较好的压紧效果。

[0043] 需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。