[0001] 本发明涉及阅读桌领域，具体是一种图书馆阅读桌。

[0002] 阅读桌是一种供人读书学习的桌子，大部分应用于图书馆内，便于人们拿取所需的书籍坐在阅读桌上进行阅读学习，随着科技的发展，阅读桌的功能逐渐增多，更加的方便人们读书学习。

[0003] 在中国专利CN201910248358.9中，本发明公开了一种图书馆学习用课桌，包括桌子和椅子，桌子底部固定连接有多个挂轨，挂轨内滑动连接有侧板，侧板侧壁滑动连接有椅子，椅子底部固定连接有套筒，套筒内转动连接有调节筒，调节筒外壁螺纹连接有底柱，调节筒顶部固定连接有齿圈，套筒中间转动连接有调节杆，调节杆侧壁固定连接有调节锥轮，椅子侧壁转动连接有靠背，椅子与靠背之间固定连接有拉簧，桌子顶部固定连接有分隔板，分隔板侧壁开设有合窗，合窗中间转动连接有放置板，分隔板侧壁固定连接有固定组件，本发明配合的椅子可以调高低，方便整理和打扫图书馆，提高舒适度和实用性，将书本放置在放置板上，书本自然倾斜，减轻肩颈负担，提升阅读体验。

[0004] 传统的阅读桌在用于图书馆时，桌面处于水平位置，人们在阅读书籍时，需要长时间一直低着头阅读纸质书本，阅读舒适度较差，传统的阅读桌在用于图书馆时，为了减少空间占用，一张阅读桌需要同时坐多人一起阅读，而坐在一张阅读桌上的人在阅读时可能会发成一些细微噪音，从而影响其他人的正常学习进度，且在阅读桌阅读区域较小的情况下，阅读者的私人物品需要摆放，会大大缩小阅读者的阅读使用区域，传统的阅读桌在寒冷的天气下使用，虽然图书馆内部会开暖气，但是图书馆本身面积较大，阅读者在阅读桌上阅读时，难免会发生手指冻僵等情况，从而影响人们正常阅读学习进度，传统的阅读桌在使用时需要根据需求随时更换位置，由于阅读桌体积较大，在移动位置时，往往需要借助其他工具进行操作，费时费力。

[0005] 因此，针对上述问题提出一种图书馆阅读桌。

[0034] 下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保护的范围。

[0035] 实施例一

[0036] 请参阅图1至图9所示，一种图书馆阅读桌，包括书桌本体1与连接板13，书桌本体1的顶部设置有安装板2，且安装板2的前后两端连接有调节螺杆3，并且调节螺杆3的外侧设置有调节板4，调节板4的外侧安装有承接板5，且承接板5的外侧连接有倾斜板6，倾斜板6的后方左右两端安装有第一限位减震器7，且倾斜板6的后方中部设置有卡板8，倾斜板6的前方安装有放置板9，且放置板9的左右两端连接有限位板10，并且限位板10的外侧安装有磁性吸石11，书桌本体1的外侧设置有隔离存放组件12，连接板13设置于书桌本体1的前后两端，且连接板13的外侧安装有加热板14，连接板13的左右两端连接有卡杆15，且卡杆15的完成设置有第二限位减震器16，书桌本体1的底部安装有移动组件17。

[0037] 请参阅图1至图7所示，安装板2与书桌本体1之间通过螺栓构成可拆卸结构，且安装板2通过调节螺杆3、调节板4与承接板5之间构成升降结构，通过这样的设置，安装板2通过螺栓可安装固定在书桌本体1的横向中部，将书桌本体1前后等间距一分为二，人力转动调节螺杆3，调节螺杆3可在安装板2上原位转动的同时通过外侧设置的螺纹带动调节板4在安装板2上进行升降运动，通过调节板4升降运动，从而带动承接板5调整其使用高度。

[0038] 请参阅图1至图7所示，倾斜板6转动连接在承接板5的前方，且倾斜板6通过第一限位减震器7与承接板5之间构成弹性结构，并且倾斜板6通过卡板8与承接板5之间构成卡合结构，通过这样的设置，人力转动倾斜板6，倾斜板6在承接板5上原位转动，调整其阅读的最佳角度时，会同时拉伸或者压缩第一限位减震器7，并使倾斜板6后方中部设置的卡板8卡在承接板5上开设的卡槽内，在第一限位减震器7的弹性作用下可使卡板8紧紧抵在卡槽内，当需要重新调整倾斜板6阅读角度时，只需向前转动倾斜板6，使卡板8离开卡槽内，从而可重新调整倾斜板6的使用角度，卡板8长度固定，在调整倾斜板6倾斜角度时，可转动卡板8，改变卡板8与倾斜板6之间的角度，并使卡板8卡在承接板5上开设不同位置的卡槽内，从而改变倾斜板6的倾斜角度。

[0039] 请参阅图1至图7所示，放置板9焊接在倾斜板6的底部，且倾斜板6的左右两端转动连接有限位板10，并且限位板10通过磁性吸石11与倾斜板6之间构成磁性限位结构，通过这样的设置，放置板9焊接固定在倾斜板6的底部，可将纸质书籍底部卡在放置板9内部开设的安装槽内，人力拉动放置板9两端连接的限位板10，使限位板10一端设置的磁性吸石11离开倾斜板6表面的磁性范围，打开书籍，并将书籍两端卡在限位板10与倾斜板6之间，并拉动限位板10，使限位板10一端设置的磁性吸石11重新吸附在倾斜板6上，从而将需要阅读的书籍位置固定。

[0040] 请参阅图1至图3与图6、图7所示，隔离存放组件12包括隔离板1201、吸音板1202、存放箱1203、防护门1204、阅读灯1205，隔离板1201的外侧安装有吸音板1202，且隔离板1201的顶部设置有存放箱1203，存放箱1203的前方连接有防护门1204，且存放箱1203的外侧安装有阅读灯1205，吸音板1202关于隔离板1201的中轴线对称粘贴设置了四组，且隔离板1201等间距嵌套设置在安装板2的外侧，通过这样的设置，隔离板1201等间距设置在安装板2的外侧，将书桌本体1桌面等间距分成四个阅读区域，可同时供四人同时阅读学习，提高空间利用率，在隔离板1201外侧的两端分别粘贴设置了吸音板1202，通过吸音板1202可将隔离阅读者发生的轻微噪音进行吸附隔离，从而避免影响到周围阅读学的人。

[0041] 请参阅图1至图3与图6、图7所示，存放箱1203焊接设置在两组隔离板1201之间的顶部，且存放箱1203的前方转动连接设置有防护门1204，并且存放箱1203与阅读灯1205之间为嵌套连接，通过这样的设置，在每两组隔离板1201之间的顶部都焊接固定了存放箱1203，存放箱1203一端转动连接设置防护门1204，可用来存放阅读者的私人物品，存放箱
1203的另一端开放式存放处可用来存放需要阅读的多组书籍，从而提高私人物品空间储存利用率。

[0042] 请参阅图1至图3与图8、图9所示，两组加热板14通过连接板13相连接，且连接板13通过卡杆15、第二限位减震器16与书桌本体1之间构成限位结构，通过这样的设置，两组加热板14通过连接板13相连接，人力拉动卡杆15，卡杆15在连接板13两端移动的同时会压缩第二限位减震器16，可将两组加热板14分别穿入书桌本体1内部开设的安装槽内，松开卡杆15，卡杆15通过第二限位减震器16的弹性恢复原位，并使卡杆15一端卡入书桌本体1上开设的卡槽内，从而将两组加热板14位置固定，给加热板14工作，通过加热板14对书桌本体1表面进行加热处理，在寒冷的天气下桌面保持温度较高的状态，避免阅读者手指冻僵等状态，从而提高阅读的舒适度。

[0043] 请参阅图1至图3与图8、图9所示，移动组件17包括防护板1701、电动推杆1702、横梁板1703、万向轮1704，防护板1701的内部安装有电动推杆1702，且电动推杆1702的底部设置有横梁板1703，并且横梁板1703的底部安装有万向轮1704，电动推杆1702贯穿于防护板1701的底部，且电动推杆1702通过横梁板1703与万向轮1704之间构成升降结构，并且万向轮1704关于横梁板1703的中轴线对称设置有四组，通过这样的设置，在电动推杆1702的周围设置防护板1701，可避免电动推杆1702外侧受到损坏，给电动推杆1702工作，电动推杆
1702工作时活动端会带动横梁板1703进行升降运动，通过横梁板1703可同时带动四组万向轮1704在书桌本体1上进行纵向滑动，使万向轮1704底部接触地面，并书桌本体1底部设置的防滑垫离开地面，从而方便将书桌本体1移动到指定位置。

[0044] 工作原理：首先，将书桌本体1放置平面，给电动推杆1702工作，电动推杆1702活动端会穿过防护板1701并通过横梁板1703同时带动四组万向轮1704在书桌本体1上进行升降运动，使万向轮1704底部接触地面，并书桌本体1底部设置的防滑垫离开地面，可通过四组万向轮1704带动书桌本体1移动到指定位置，并通过电动推杆1702与横梁板1703带动万向轮1704升降运动恢复原位，使万向轮1704底部离开地面，将书桌本体1底部的防滑垫重新接触地面即可固定其位置；

[0045] 其次，将安装板2放置在书桌本体1的横向中部，并通过螺栓将其位置固定，可将书桌本体1桌面等间距分成两部分，在安装板2上等间距嵌套设置了三组隔离板1201，将书桌本体1等间距分隔四个阅读区域，可同时供四个人使用书桌本体1进行阅读学习，在每个隔离板1201的外部两端分别粘贴了吸音板1202，吸音板1202是由矿棉、玻璃棉、毛毡、木丝吸声板等材料制作,有良好的噪音吸收效果，当坐在同一书桌本体1上学习的人们发生轻微的噪声后，可通过吸音板1202将噪音吸收，从而避免影响书桌本体1上其他阅读正常阅读学习进度，在每两组的隔离板1201的顶部固定了存放箱1203，存放箱1203内部存放位置等间距一分为二，存放箱1203转动连接有防护门1204的一侧可用来存放人们的私人物品，存放箱1203开放式存放一侧可用来存放阅读的书籍等，从而提高书桌本体1的空间存放利用率，在存放箱1203的底部嵌套设置了阅读灯1205，当图书馆照明效果不佳时，可单独打开阅读灯
1205，进行照明阅读；

[0046] 最后，人力转动调节螺杆3，调节螺杆3在安装板2上原位转动时，通过外侧设置的螺纹带动调节板4在安装板2上进行纵向滑动，通过调节板4带动承接板5进行升降运，从而可根据需求调整承接板5的使用高度，人力转动倾斜板6，倾斜板6在承接板5上转动调整其阅读角度的同时会压缩或者拉伸第一限位减震器7，第一限位减震器7是由可调式弹簧与与高强度的铝合金外壳制作而成，稳定性好、隔震效果好等，可调式弹簧的两端设置有铝合金外壳，可直接将弹簧的两端分别安装固定在倾斜板6与承接板5上，当倾斜板6角度调整完，可使卡板8卡入承接板5上开设的卡槽内，在第一限位减震器7的弹性作用下，可使卡板8紧紧抵在卡槽内，从而将倾斜板6位置固定，当需要重新调整倾斜板6阅读角度时，只需向前转动倾斜板6，使卡板8离开卡槽内，从而可重新调整倾斜板6的使用角度，卡板8长度固定，在调整倾斜板6倾斜角度时，可转动卡板8，改变卡板8与倾斜板6之间的角度，并使卡板8卡在承接板5上开设不同位置的卡槽内，从而改变倾斜板6的倾斜角度，将需要阅读的纸质书籍底部卡在放置板9内部开设的安装槽内，人力拉动放置板9两端连接的限位板10，使限位板10一端设置的磁性吸石11离开倾斜板6表面的磁性范围，打开书籍，并将书籍两端卡在限位板10与倾斜板6之间，并拉动限位板10，使限位板10一端设置的磁性吸石11重新吸附在倾斜板6上，从而将需要阅读的书籍位置固定，人们不用低头进行阅读书籍，减少阅读疲劳，人力拉动卡杆15，卡杆15在连接板13上横向移动的同时会压缩第二限位减震器16，第二限位减震器16组成部分同上，通过连接板13带动两组加热板14分别插入书桌本体1内部开设的安装槽内，将加热板14完全放入书桌本体1内部后，松开卡杆15，卡杆15通过第二限位减震器
16的弹性恢复原位，并卡入书桌本体1外侧开设的卡槽内，从而将连接板13与加热板14位置固定，给加热板14工作，通过加热板14对书桌本体1表面进行加热处理，在寒冷的天气下桌面保持温度较高的状态，避免阅读者手指冻僵等状态，从而总体提高阅读的舒适度。

[0047] 以上显示和描述了本发明的基本原理、主要特征和本发明的优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。