[0001] 本发明涉及教学教具技术领域，具体为一种便于移动的心理学教学辅助教具。

[0002] 心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色；同时它也与神经科学、医学、生物学等科学有关，因为这些科学所探讨的生理作用会影响个体的心智。

[0003] 在心理学领域的一些心理学课上，为了更形象的给学生上一些心理课，心理学教具是必不可少的教学设备，由于在用到心理学教具时一般经常出现从一个地方转移到另一个地方的状况，但是现在的大多数心理学教具在移动时都非常的麻烦，不方便移动，对于要移动到其它的地方时就会比较的费时费力。

[0020] 下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

[0021] 本发明实施例提供一种便于移动的心理学教学辅助教具，如图1-2所示，包括支撑板1，支撑板1的顶部固定连接有支撑柱2，支撑柱2远离支撑板1的一端固定连接有放置板3，放置板3的远离支撑柱2的一端固定连接有展示板5，展示板5用于展示一些心理学教学用品以便更好的教学，放置板3的顶部且位于展示板5的前侧固定安装有平板电脑放置槽4，平板电脑放置槽4用于放置平板电脑，支撑板1的底部固定连接有固定箱11，固定箱11的正面插接有抽屉6，抽屉6用于盛放一些比较小教学用教具，抽屉6的正面固定安装有圆形拉环7，圆形拉环7在使用抽屉6时便于拉去抽屉，固定箱11的内壁顶部固定连接有基座12，基座12的一侧固定连接有电机13，支撑板1的正面固定安装有开关22，开关22的输出端和电机13的输出端电性连接，电机13的输出端固定连接有第一皮带轮14，固定箱11的内壁的正面和背面活动插接有转轴15，转轴15的表面活动套接有滚轮18，转轴15的表面且位于滚轮18之间固定套接有第二皮带轮16，第一皮带轮14和第一皮带轮14之间通过皮带17传动连接，固定箱11的正面且位于抽屉6的左侧固定安装有储物柜8，储物柜8用于盛放一些比较大的心里教学教具，述储物柜8的正面固定安装有拉动把手9，拉动把手9在使用时储物柜8时便于储物柜8的打开，固定箱11的底部一侧固顶连接有连接柱10，连接柱10远离固定箱11的一侧固定连接有万向轮21，固定箱11的一侧固定安装有推动把手19，推动把手19和万向轮21在移动心理学教学辅助教具用于更变移动的方向，推动把手19的表面固定安装有防滑橡胶套20，防滑橡胶套20具有防滑的作用在用推动把手推动教学辅助教具时更加的稳定，在移动心里教学教具时，通过开关22打开固定箱11内部的电机13，在电机13的转动下通过第一皮带轮
14、第二皮带轮16、皮带17的作用使得转轴15进行转动，在转轴15转动的情况下使得滚轮18进行转动，再加上推动把手19和万向轮21的配合使心里学教学辅助教具的移动更加的方便，解决了现在的大多数心理学教具在移动时都非常的麻烦，不方便移动，对于要移动到其它的地方时就会比较的费时费力的问题。

[0022] 工作原理：在移动心里教学教具时，通过开关22打开固定箱11内部的电机13，在电机13的转动下通过第一皮带轮14、第二皮带轮16、皮带17的作用使得转轴15进行转动，在转轴15转动的情况下使得滚轮18进行转动，再加上推动把手19和万向轮21的配合使心里学教学辅助教具的移动更加的方便。

[0023] 该文中出现的电器原件均与外侧的主控器及220V市电电性连接，并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备。

[0024] 综上所述，该便于移动的心理学教学辅助教具，该设备结构简单操作方便，通过固定箱11内部的电机13，在电机13的转动下通过第一皮带轮14、第二皮带轮16、皮带17的作用达到了转轴15转动的效果，在转轴15转动的情况下使得滚轮18进行转动，在万向轮21的共同配合下使得心理学教学辅助教具在移动时更加的方便。

[0025] 该便于移动的心理学教学辅助教具，通过固定箱11正面设置的抽屉6、储物柜8使得心里教学辅助教具在使用时更加的方便，并且由于推动把手19的作用在移动教学辅助教具时更加的便利，解决了现在的大多数心理学教具在移动时都非常的麻烦，不方便移动，对于要移动到其它的地方时就会比较的费时费力的问题。

[0026] 尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。