技术领域
[0001] 本发明涉及音乐弹奏练习设备，特别涉及一种钢琴手型练习装置。
相关背景技术
[0002] 钢琴初学者首先需要加强训练的即是弹奏时保持标准的手型，这样才能在日后熟练演奏出美妙的音乐来。保持标准手型进行弹奏练习，是钢琴学习入门时的一个重要练习项目。
[0003] 参见附图4，标准的钢琴弹奏手型包括这几点:首先、手腕和小手臂是平行的；其次、掌关节是整个手面的最高点，再次、不可以折指弹琴，要把手指根根立起来，凸关节弹琴。目前为了达到上述手型练习，通常是通过一定的练习装置来实现的，该类装置一般包括与手心相接触的向上凸起的手掌形状保持部以及设于手掌形状保持部前端的手指弹奏部，其中手掌形状保持部的主要目的是使手保持呈拱形以便使得掌关节在弹奏练习时成为整个手面的最高点，同时通过手指弹奏部实现手指按压琴键的练习，该类模拟钢琴弹奏练习装置练习时虽然方便巧妙，然而其与实际钢琴弹奏时整个手掌处于悬空状态进行钢琴按键弹奏的情况并不相同，通过上述练习装置进行手型练习时，练习者的手掌容易按压在手掌形状保持部上，使得手掌获得一定的支撑力，因练习中其手掌并非处于悬空状态，而是向下使力状态，因而无法实现与实际弹奏更为接近的钢琴弹奏练习，由于练习时手掌按压在手掌形状保持部上，则手指在对手指弹奏部施力时也更加容易，更能使上劲(因为当手掌处于悬空状态时，手指向下弹奏使力比手掌有支撑时更困难)，因此无法很好的锻炼手指的弹奏力度，无法达到真正弹奏钢琴时手掌处于悬空状态时的手指弹奏训练效果。
具体实施方式
[0019] 下面结合附图，对本发明的一个具体实施方式进行详细描述，但应当理解本发明的保护范围并不受具体实施方式的限制。
[0020] 参见图1-图3，本发明实施例提供了一种钢琴手型练习装置，包括手掌形状保持部和设于所述手掌形状保持部前端的手指弹奏部，所述手掌形状保持部包括座体1，所述座体1上开设有沿纵向的凹槽3，凹槽3内沿纵向滑动连接有顶端设为半球状的手掌接触体2，所述手掌接触体2的底部通过弹性支撑杆4支撑于凹槽3内，其中所述弹性支撑杆4的顶端与手掌接触体2的底部之间设有压力传感器5，手掌接触体2内设有震动模块20，手掌接触体2与凹槽3的侧壁之间通过第一纵向导向槽6和第一导向块7滑动连接；所述座体1内还设有控制器27和电源模块22，座体1上设有设置模块23；所述压力传感器5、震动模块20以及设置模块
23分别与控制器27信号连接，控制器27与电源模块22电连接；所述压力传感器5用于检测手掌接触体2和弹性支撑杆4之间所产生的挤压力，所述控制器27用于确定所述挤压力是否大于所述设置模块23所设置的挤压力设定值，当所述挤压力大于所述挤压力设定值时，所述控制器27控制所述震动模块20进行震动提示。本发明能够实现真实钢琴弹奏时手掌处于悬空状态时的钢琴弹奏练习，使得练习者在钢琴手型练习时更加接近真实弹奏状况，很好的实现锻炼手指的弹奏力，有效的实现钢琴的弹奏手型练习。通过本发明的手掌接触体和压力传感器以及控制器能够确定手掌对手掌接触体的压力，当压力超过设定值时通过震动模块进行震动提示，以提醒练习者在练习时手掌不要用力向下以免获得支撑，从而促使练习者模拟手掌悬空时的弹奏，通过设置模块能够实现对压力设定值的调整，从而能够针对不同练习阶段的练习者实现手掌向下压的容忍力度的练习调整，以便实现对不同练习熟练度的练习逐步减小压力设定值的调整，达到分阶段逐步加大模拟手掌悬空弹奏练习难度的目的。
[0021] 进一步地，所述手指弹奏部包括与所述座体1固定连接的按键承载座8，键承载座8上并列开设有多个安装有按键17的按键安装槽28，其中各按键17与对应的按键安装槽28之间沿纵向滑动连接，各按键17的底部开设有开口向下的第一磁铁容纳腔11，所述第一磁铁容纳腔11内沿纵向滑动连接有第一磁铁12，第一磁铁12的上表面与升降螺栓14的下端头相铰接，升降螺栓14与螺孔13螺纹连接，螺孔13沿纵向开设于按键17中，且螺孔13的上端与外界相通，升降螺栓14的顶端设有用于转动该升降螺栓14的螺丝刀槽口；各按键安装槽28的槽底位于对应的第一磁铁12正下方还开设有第二磁铁容纳腔9，所述第二磁铁容纳腔9内固定有第二磁铁10，所述第一磁铁12和第二磁铁10的相对的端头为一对相斥磁极，通过调节各螺孔13内的升降螺栓14能够调节第一磁铁12在对应的第一磁铁容纳腔11中纵向方向上的位置。通过手指弹奏部内的升降螺栓能够调整第一磁铁和第二磁铁之间的距离，从而实现手指将按键按压到底时的不同力度的练习，通过练习过程中逐步调整第一磁铁在纵向方向的位置高度，能够达到分阶段逐步加大手指弹奏力度的目的。
[0022] 进一步地，所述螺孔13内沿螺孔13纵向设有用于确定对应螺栓13在该螺孔13内的高度位置的多个标识点24。多个标识点能够精确的确定螺栓的调整高度，从而精确的实现第一磁铁12在阶段性练习过程中的高度调整，以实现按键弹奏力度的调整。
[0023] 进一步地，所述第一磁铁12的上表面与升降螺栓14的下端头相铰接的结构是：所述第一磁铁12上表面开设有凹腔26，升降螺栓14的下端头设有块体25，所述块体25卡接于所述凹腔26内并且能够随所述升降螺栓14的转动而转动，当所述升降螺栓14转动进行升降时，带动所述块体25上下移动，从而使得所述块体25带动所述第一磁铁12上下移动。
[0024] 进一步地，所述座体1上还设有声音提示模块19，所述声音提示模块19通过多个按压开关18与所述控制器27信号连接，所述控制器27接收到某按压开关18发送来的被按压信号后，控制所述声音提示模块19发出提示声，其中每个所述按键安装槽28的槽底均设置一所述按压开关18。练习时，当手指按压相应按键到底时，则会触发对应的按压开关，从而使得声音提示模块发出声音提示，从而提示练习者该手指已经弹奏按压到位。
[0025] 进一步地，所述各按键17的侧壁上均设有第二导向块16，对应的按键安装槽28的侧壁上设有第二纵向导向槽15，各按键17与对应的按键安装槽28之间通过所述第二导向块16和第二纵向导向槽15滑动连接。
[0026] 进一步地，所述座体1和按键承载座8的底部均设有万向滚轮21。通过万向滚轮的滚动，能够实现在模拟弹奏过程中需要将手伸向远处的按键进行弹奏的目的，具体地，当模拟手伸向远处弹奏时，万向滚轮会滚动，从而使得手部方便的带动整个手型练习装置移动到远处，然后进一步通过手指按压本发明的按键，从而模拟手伸向远处的钢琴按键进行弹奏的练习。
[0027] 进一步地，所述弹性支撑杆4包括筒体4-1，筒体4-1的下端固定于所述凹槽3的槽底上，筒体4-1内套接有杆体4-2，杆体4-2的下端和筒体4-1内部的下端之间连接有支撑弹簧4-3，所述杆体4-2的上端和手掌接触体2的底部之间设置所述压力传感器5。所述控制器27是单片机或PLC控制器。
[0028] 综上所述，本发明实施例提供了一种钢琴手型练习装置，能够实现真实钢琴弹奏时手掌处于悬空状态时的钢琴弹奏练习，使得练习者在钢琴手型练习时更加接近真实弹奏状况，很好的实现锻炼手指的弹奏力，有效的实现钢琴的弹奏手型练习。通过本发明的手掌接触体和压力传感器以及控制器能够确定手掌对手掌接触体的压力，当压力超过设定值时通过震动模块进行震动提示，以提醒练习者在练习时手掌不要用力向下以免获得支撑，从而促使练习者模拟手掌悬空时的弹奏，通过设置模块能够实现对压力设定值的调整，从而能够针对不同练习阶段的练习者实现手掌向下压的容忍力度的练习调整，以便实现对不同练习熟练度的练习逐步减小压力设定值的调整，达到分阶段逐步加大模拟手掌悬空弹奏练习难度的目的。通过手指弹奏部内的升降螺栓能够调整第一磁铁和第二磁铁之间的距离，从而实现手指将按键按压到底时的不同力度的练习，达到分阶段逐步加大手指弹奏力度的目的。本发明练习时，当手指按压相应按键到底时，则会触发对应的按压开关，从而使得声音提示模块发出声音提示，从而提示练习者该手指已经弹奏按压到位。
[0029] 以上公开的仅为本发明的几个具体实施例，但是，本发明实施例并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本发明的保护范围。
