[0001] 本发明涉及音乐器材领域，尤其涉及一种钢琴手指训练辅助设备及操作方法。

[0002] 在钢琴练习过程中，缺乏一种有效的手指训练辅助设备，现在的手指训练设备，功能单一，不能提供音乐训练手段，不能有效提供钢琴弹奏的技巧训练和手势训练。

[0023] 下面根据附图和实施例对本发明作进一步详细说明：一种钢琴手指训练辅助设备及操作方法，包括机架100、一号导杆101、右凸台106、定位孔108、固定螺栓109、升降架200、凸轮杆202、二号导杆204、弹簧209、调节螺母210、凸轮300、定位球窝303、拨杆305、止动弧306、拨动销307、紧定螺钉311、紧定弹簧312、钢球
313、八面转台400、按键404、定位套406、按键套408、复位弹簧412、分度盘500、分度槽501、止动外圆弧502，机架100上部两侧各具有一个一号导杆101，一号导杆101外侧设置升降架
200，升降架200两侧各具有一个一号导向孔201，一号导向孔201滑动连接一号导杆101，一号导向孔201在一号导杆101上滑动，升降架200右侧具有升降架立板203,升降架立板203上部具有调节杆205,调节杆205两侧各具有一个二号导杆204，二号导杆204外侧设置弹簧板
206,弹簧板206右侧具有两个二号导向孔207,二号导向孔207滑动连接二号导杆204,二号导向孔207在二号导杆204上滑动,二号导向孔207中间具有调节杆孔208，调节杆205穿过调节杆孔208,调节杆205外侧设置调节螺母210,调节螺母210螺纹连接调节杆205，调节螺母
210设置在调节杆孔208下部，托住调节杆孔208，弹簧板206上部设置多个弹簧209，每个弹簧209上部对应一个按键404，机架100左侧具有左立板104,机架100右侧具有右立板102,左立板104和右立板102上部各具有一个调节孔103，调节孔103内部连接固定螺栓109，左立板
104中间具有转台孔105,转台孔105内部设置八面转台400,八面转台400左侧具有转台轴
401,转台孔105转动连接转台轴401,转台轴401在八面转台400中转动，按键孔402上部固定连接按键套408,按键套408上部具有手指导向板411，中间具有按键导向孔410,按键导向孔
410下部具有按键套孔409,转台轴401内部设置按键404,按键404上部具有手指窝405,转台内腔403中部具有定位套406,按键404下部具有按键导向轴407,按键404滑动连接按键导向孔410,按键404在按键导向孔410中滑动，按键套孔409内部放置复位弹簧412,复位弹簧412套在按键导向轴407外部，上部顶住定位套406下部，下部顶住八面转台400上部。

[0024] 转台孔105下部具有右凸台106,右凸台106中间具有转台孔107,转台孔107圆周方向具有八个均匀分布的定位孔108，转台孔107内部设置凸轮300,凸轮300右侧具有凸轮转轴302,凸轮转轴302圆周方向具有八个均匀分布的定位球窝303，转台孔107转动连接凸轮转轴302,凸轮转轴302在转台孔107中转动，定位孔108上部螺纹连接紧定螺钉311，紧定螺钉311下部设置紧定弹簧312,紧定弹簧312下部设置钢球313，凸轮转轴302穿过转台孔107后外侧设置转盘308,转盘308中间具有转盘孔309,转盘308具有八个面，每个面具有文字310，分别是标准五指、缩五指、扩五指、七度、八度、音阶、三和弦、七和弦，分别对应八面转台400八个面，凸轮转轴302固定连接转盘孔309，凸轮300前部具有拨杆轴304,拨杆轴304前部具有拨杆305,拨杆305上具有止动弧306,拨杆305下部具有拨动销307，拨动销307外侧设置分度盘500，分度盘500圆周方向具有均匀设置的八个分度槽501，每两个分度槽501之间具有一个止动外圆弧502，拨动销307滑动连接分度槽501，分度盘500固定连接八面转台400左侧，凸轮300内侧具有凸轮沟槽301,凸轮沟槽301内侧设置升降架200,升降架200左侧具有凸轮杆202,凸轮杆202滑动连接凸轮沟槽301。

[0025] 调节调节螺母210高度就可以调节弹簧板206高度，八面转台400具有八个面，每个面对应一种练习模式，分别为标准五指、缩五指、扩五指、七度、八度、音阶、三和弦、七和弦，每个面具有对应练习模式的多个按键孔402,按键孔402按照以上模式设置，符合钢琴标准、人体生理标准和音乐练习标准，使得练习者既可以练习手指，又可以练习钢琴技艺，每个面练习一种模式，练习时，按照模式要求，用手指按动手指窝405,按键404穿过按键孔402下移，压倒下部的弹簧209，松开按键404时，在复位弹簧412作用下复位，手指导向板411用来维持练习者手指标准姿势，防止折指、翘指、小指平放等毛病，每个按键404下部都具有一个弹簧209,弹簧209用来调节练习的力度，调整调节螺母210，可以调节弹簧板206的高度，使得弹簧209有一个预压缩，从而调节按键404压下时，弹簧的力度，由于弹簧209在一个平面上，所有的弹簧209具有一个一致的压缩量，从而使得练习者的力度能够统一，防止力度不均匀给练习者带来困扰。

[0026] 紧定螺钉311压住紧定弹簧312,紧定弹簧312压住钢球313,凸轮300转动时，遇到定位球窝303时，钢球313会被压在定位球窝303里面，起到对凸轮300圆周方向定位的作用，调节紧定螺钉311的上下位置，可以调节定位时的力度，从而让八面转台400有一个正确的位置，转动凸轮300时，由于定位球窝303和钢球313接触时会有响动，也让练习者知道转动到位，同时转盘308八个面上的文字310也和八面转台400八个面上的模式相对应，让练习者选择对应的练习模式，转动转盘308时，带动凸轮300转动，凸轮300转动，凸轮300转动带动拨动销307转动，如果此时止动弧306和止动外圆弧502处于脱离和不干涉状态，拨动销307会拨动分度槽501， 凸轮300边转动，拨动销307逐渐脱离分度槽501,拨动销307从开始接触分度槽501开始拨动分度槽501，到拨动销307脱离分度槽501,分度槽501正好转动八分之一圈，拨动销307脱离分度槽501时，止动外圆弧502和止动弧306相互接触并一起转动，由于止动外圆弧502和止动弧306相互干涉，此时虽然凸轮300转动，但是分度盘500不能转动，凸轮300转动一圈时，分度盘500只转动八分之一圈，分度盘500带动八面转台400转动八分之一圈，八面转台400从一个工作模式转为另外一个工作模式，凸轮300内侧具有凸轮沟槽301,凸轮沟槽301内侧设置升降架200,升降架200左侧具有凸轮杆202,凸轮杆202滑动连接凸轮沟槽301，凸轮沟槽301具有升程和回程两个工作行程，当凸轮300带动分度盘500转动前，凸轮沟槽301处于回程，带动凸轮杆202落到最低点，凸轮杆202带动弹簧板206处于最低点，给八面转台400转动让出空间，防止八面转台400和弹簧板206及上面的弹簧209和八面转台
400内部的转台内腔403相互干涉，分度盘500转动过程中，凸轮沟槽301一致处于回程，当分度盘500转动结束，凸轮沟槽301处于升程，带动凸轮杆202升起，凸轮杆202带动弹簧板206升起，此时弹簧209顶住按键404下部。

[0027] 一种钢琴手指训练辅助设备的操作方法，包括以下步骤：第一步，转动转盘308,转盘308带动凸轮300转动，定位球窝303和钢球313一起起到定位作用，凸轮300带动分度盘500转动，分度盘500带动八面转台400转动，凸轮300转动一圈，八面转台400翻转一个面，起到对练习模式的选择作用，第二步，八面转台400翻转时，凸轮300将升降架200压下，升降架
200带动弹簧板206压下，防止弹簧板206和八面转台400相互干涉，八面转台400翻转结束，凸轮300带动升降架200上升，升降架200带动弹簧板206上升，弹簧板206带动弹簧209顶住按键404下部，调整弹簧板206下部的调节螺母210，可以调节练习的力度，使用者根据情况调节，由于弹簧209处于同一个平面，保证每个按键404的下压力度，保证练习的效果，八面转台400具有八个模式，每个模式对应一种音乐技术，每个模式根据乐理、钢琴结构和手部生理结构设计，使得本发明不但能让练习者，规范弹钢琴的手势，而且更能够让练习者训练音乐技术，手指导向板411让练习者规范手指的姿势，使用简单，效果明显。