技术领域
[0001] 本发明涉及音乐教学技术领域，尤其涉及一种音乐教学用指法辅助练习装置。
相关背景技术
[0002] 随着人们生活水平的提高，人们对音乐教育越来越重视，由于钢琴音域范围广，被誉为“乐器之王”，成为最受欢迎的音乐，然而钢琴教学初期需要进行指法教学。对于初学钢琴的学员，会因为身高的不同，与钢琴高度差距过大，而导致其弹奏钢琴时的手型不标准，在这种情况下训练，后期很难再矫正，直接影响学员的弹奏效果。
[0003] 现有的指法辅助练习装置在不同身高的学员使用时，会导致学员弹奏钢琴的手型不够标准，长期练习的话，后期难以矫正。
具体实施方式
[0019] 下面将结合本实施例中的附图，对本实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实施例一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0020] 实施例一
[0021] 参照图1‑4，一种音乐教学用指法辅助练习装置，包括钢琴台1，钢琴台1的底部四角处均固定连接有滑筒2，滑筒2内滑动连接有螺纹筒3，螺纹筒3截面呈矩形，螺纹筒3的底部固定连接有滚轮4，滚轮4上固定设置有卡锁5，螺纹筒3内螺纹连接套设有螺杆6，螺杆6的顶端转动连接在滑筒2的顶部内壁上，螺杆6上固定套设有第一锥齿轮7，第一锥齿轮7上啮合设置有第二锥齿轮8，同侧两个第二锥齿轮8之间固定连接有同一个第一滚轴9，通过设置第一锥齿轮7与第二锥齿轮8，可以通过第一滚轴9来转动螺杆6。
[0022] 本实施例中，第一滚轴9上固定套设有第三锥齿轮10，第三锥齿轮10上啮合设置有第四锥齿轮11，两个第四锥齿轮11上固定套设有同一个第二滚轴12，第二滚轴12的一端固定连接有摇杆13，通过设置摇杆13，可以转动第二滚轴12。
[0023] 本实施例中，钢琴台1上固定设置有多个琴键14，琴键14的底部固定连接有第一导体15，第一导体15的下方对应设置有第二导体16，通过设置第一导体15与第二导体16，可以避免琴键14下压过大。
[0024] 本实施例中，钢琴台1的顶部固定设置有多个指示灯17，多个指示灯17与琴键14的位置相对应，通过设置指示灯17，可以可以帮助学员观察到按键的位置与先后顺序。
[0025] 本实施例中，多个指示灯17与对应的第一导体15、对应的第二导体16连接，钢琴台1的顶部固定设置有音板18，通过设置音板18，可以对音色进行修饰。
[0026] 实施例二
[0027] 参照图1‑4，一种音乐教学用指法辅助练习装置，包括钢琴台1，钢琴台1的底部四角处均固定焊接有滑筒2，滑筒2内滑动连接有螺纹筒3，螺纹筒3截面呈矩形，螺纹筒3的底部固定焊接有滚轮4，滚轮4上固定设置有卡锁5，螺纹筒3内螺纹连接套设有螺杆6，螺杆6的顶端转动连接在滑筒2的顶部内壁上，螺杆6上固定套设有第一锥齿轮7，第一锥齿轮7上啮合设置有第二锥齿轮8，同侧两个第二锥齿轮8之间固定连接有同一个第一滚轴9，通过设置第一锥齿轮7与第二锥齿轮8，可以通过第一滚轴9来转动螺杆6。
[0028] 本实施例中，第一滚轴9上固定套设有第三锥齿轮10，第三锥齿轮10上啮合设置有第四锥齿轮11，两个第四锥齿轮11上固定套设有同一个第二滚轴12，第二滚轴12的一端固定焊接有摇杆13，通过设置摇杆13，可以转动第二滚轴12。
[0029] 本实施例中，钢琴台1上固定设置有多个琴键14，琴键14的底部固定焊接有第一导体15，第一导体15的下方对应设置有第二导体16，通过设置第一导体15与第二导体16，可以避免琴键14下压过大。
[0030] 本实施例中，钢琴台1的顶部固定设置有多个指示灯17，多个指示灯17与琴键14的位置相对应，通过设置指示灯17，可以可以帮助学员观察到按键的位置与先后顺序。
[0031] 本实施例中，多个指示灯17与对应的第一导体15、对应的第二导体16连接成完成的电路，钢琴台1的顶部固定设置有音板18，通过设置音板18，可以对音色进行修饰。
[0032] 本实施例中，通过摇杆13可以转动第二滚轴12，通过第二滚轴12上的第四锥齿轮11可以转动第三锥齿轮10与第一滚轴9，第一滚轴9上的第二锥齿轮8可以通过第一锥齿轮7来转动螺杆6，在螺杆6转动时，可以推动螺纹筒3在滑筒2内滑动，进而可以调整钢琴台1的高度，方便不同身高的学员使用，在琴键14被按压时，琴键14上的第一导体15便会与第二导体16相接触，进而可以点亮对应的指示灯17，可以帮助学员观察到按键的位置与先后顺序，方便针对错误进行改变。
[0033] 以上所述，仅为本实施例较佳的具体实施方式，但本实施例的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实施例揭露的技术范围内，根据本实施例的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实施例的保护范围之内。
