[0001] 本发明涉及钢琴琴键指法教学技术领域，具体的说是一种智能琴键指法教学装置。

[0002] 随着社会艺术审美的逐步提升，人们对于音乐素养的追求随之提高。其中，钢琴是西洋古典音乐中的一种键盘乐器，有“乐器之王”的美称。随着人们生活水平的不断提高，钢琴也越来越受到普通家庭的欢迎，许多家长都给孩子报了兴趣班。但是现有钢琴的琴键指法教学具有很多缺点与弊端，例如：钢琴指法训练较为枯燥且繁琐；2、琴键位置密集不好区分；3、不同难易程度的曲目，指法不同且琴键位置不同；4、一对一指导费用高，多对一指导效果不好。

[0003] 为此，如何能够降低钢琴指法学习的难度，快速找准琴键位置，得到及时的指导，针对这些问题，我们提出并设计了一种智能琴键指法教学装置。

[0015] 下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

[0016] 请参阅图1‑3，智能琴键指法教学装置，包括琴体1，所述琴体1还包括由若干个白琴键5与若干个黑琴键5一字型拼接时构成整体的键区，且每个白琴键5与黑琴键5上均设置有压力感应提示灯，同时键区的后侧设置有安装板2，琴体1的一侧与教学控制器6电性连接，教学控制器6的内部设置有数码管7。

[0017] 本发明中，其中琴体1包括摄像模组与录音模组，录音模组可以将下一步弹奏的琴键指令传输给所有琴键5上的指法提示灯，琴键5上的指法提示灯发亮提醒使用者下一步弹奏所用到的手指，五个并排的左手指示灯3与五个并排的右手指示灯4均固定安装于安装板2上，安装板2设置于琴体1的对应位置，然后教学控制器6向对应琴键上的左手指示灯3与右手指示灯4发出指令使其发亮，使用者按压形成一定间隔的连贯动作；教学控制器6的内部设置有主电路板，主电路板上集成有主控芯片、驱动芯片、USB接口和蓝牙模块，且教学控制器6的外部设置有若干控制按键开关，用于控制琴键5上的指法提示灯；数码管7包括线路安装通道71与孔位72，线路安装通道71形成于数码管7的中空空间中，孔位72依次等距设置于数码管7的一侧，孔位72设置的数量为三十六个，便于疏导连接电路。

[0018] 本发明的工作原理是：使用时，首先将所要练习的乐谱转化为数据和代码，并通过向教学控制器6的储存卡中导入数字文件，其内部的主控板控制灯光位置及节奏，一字型定向的琴键5发光组进行对位，教学控制器6通过显示系统选取、选速音乐，最后利用琴体1测试检测，即可进行琴键指法教学练习。本发明经过测量后，利用一字型灯排准确对位每一个琴键位置，并且设置了不同快慢的练习速度，用以满足新手进阶式练习，可实现左右手指法和琴键位置附有灯光的提示作用，降低了指法练习的难度并准确找准琴键位置，能够节省课时费用，得到及时指导。

[0019] 本发明使用到的标准零件均可以从市场上购买，异形件根据说明书的和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中，常规的型号，加上电路连接采用现有技术中常规的连接方式，在此不再详述，本说明书中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。

[0020] 对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

[0021] 此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。