[0001] 本发明涉及钢琴辅助练习技术领域，具体是一种学钢琴手腕型矫正器。

[0002] 钢琴弹奏的第—线工作是由手指来完成的，基本所有学琴的、甚至是初学者都“知道”，手型是必须严格要求的，手型的教学是在第一课钢琴课就要做的事情，然而幼儿未经训练的柔弱小手在不具备弹奏需要的肌肉能力时、极易形成弹奏手型的不良姿势和不良动作习惯，因此，需要对手腕进行矫正。

[0003] 现在市面上也出现了各式各样的手腕矫正器，然而现在市面上的矫治器通过都是对特定规格的钢琴进行匹配的，不方便对不同的规格的钢琴自动进行调节，从而导致通用性较差，且不方便安装和拆卸。

[0015] 请参阅图1～5，本发明实施例中，一种学钢琴手腕型矫正器，包括伸缩杆1，伸缩杆1的两端均套接有三通接头2，三通接头2的一端插接有悬臂结构3，三通接头2的下端插接有转动结构5，转动结构5的下端套接有支架杆4，悬臂结构3包括上壳31以及与上壳31相匹配的下壳32，下壳32的一端的后侧嵌入安装有吸盘33，下壳32的一端的前端嵌入设置有定位杆34，上壳31的一端的后侧设置有旋钮36，上壳31的一端的前侧嵌入设置有装饰件35，吸盘
33的一端固定连接有螺纹柱331，吸盘33的一端靠近螺纹柱331的外侧固定连接有外限位环
332。

[0016] 在图2和图3中：下壳32的内部的后侧设置有与外限位环332相匹配的内限位环321，通过外限位环332和内限位环321的相互配合，可以控制下壳32的旋转角度，从而可以控制伸缩杆1的下移距离，下壳32的内部的前侧开设有内六角卡槽322，定位杆34的一端设置有与内六角卡槽322相匹配的外六角卡头341，定位杆34的外侧远离外六角卡头341的一端嵌入在三通接头2的内侧，通过外六角卡头341和内六角卡槽322的相配合，可以使得定位杆34随着下壳32一种转动。

[0017] 在图2和图3中：螺纹柱331的一端依次贯穿下壳32和上壳31的内部后，通过螺纹连接的方式嵌入在旋钮36的内侧，旋钮36的内侧设置有限位结构，通过限位结构控制螺纹柱331的行程，从而可以使得上壳31和下壳32相对于吸盘33发生旋转。

[0018] 在图4中：伸缩杆1包括伸缩主杆11，以及嵌入在伸缩主杆11两端的伸缩副杆13，伸缩主杆11与伸缩副杆13的交接处套接有橡胶套12，伸缩副杆13的一端嵌入在三通接头2的内侧，通过调节伸缩副杆13与伸缩主杆11的相对长度，使得伸缩杆1的长度与钢琴的长度相适应。

[0019] 在图5中：支架杆4包括支架主杆41，支架主杆41的上端设置有连接套42，支架主杆41的下端套接有脚垫44，连接套42的上端设置有支架副杆43，支架主杆41的外侧的上端开设有主杆螺纹槽411，支架副杆43的外侧的下端开设有副杆螺纹槽431，支架副杆43与连接套42通过副杆螺纹槽431啮合连接，支架主杆41与连接套42通过主杆螺纹槽411啮合连接，通过调节副杆螺纹槽431和主杆螺纹槽411在连接套42内的长度，从而调节支架杆4的高度，使得伸缩杆1的高度与钢琴键的高度相适应。

[0020] 在图6中：转动结构5包括上转动片51以及与上转动片51转动连接的下转动片52，上转动片51的上端的外侧转动连接有上插头55，下转动片52的下端的外侧转动连接有下插头53，上转动片51和下转动片52之间连接有复位弹簧54，通过上转动片51和下转动片52之间的复位弹簧54受压后缩短，可以使得伸缩杆1的高度到达设定的位置。

[0021] 在图1、图5和图6中：上插头55的上端嵌入在三通接头2的内侧，从而使得转动结构5与三通接头2安装在一起，下插头53的下端嵌入在支架副杆43的内侧，从而使得转动结构5与支架杆4安装在一起。

[0022] 本发明的工作原理：首先，根据钢琴的长度，调节伸缩副杆13与伸缩主杆11的相对长度，使得伸缩杆1的长度与钢琴的长度相适应，再分别旋转支架主杆41和支架副杆43，调节副杆螺纹槽431和主杆螺纹槽411在连接套42内的长度，从而调节支架杆4的高度，使得伸缩杆1的高度与钢琴键的高度相适应，然后，再把两个悬臂结构3的吸盘33吸附在钢琴的两个侧面，从而便完成的矫正器的安装，练琴者在使用时，两个手腕搭在伸缩杆1上，当练琴者的手指按压琴键时，手腕同时下压伸缩杆1，由于吸盘33吸附在钢琴的侧面保持不动，从而上壳31和下壳32一起沿着吸盘33向下发生转动，并通过定位杆34向下挤压伸缩杆1，伸缩杆1挤压转动结构5，使得上插头55和上转动片51、上转动片51和下转动片52、下转动片52和下插头53之间相对发生旋转，上转动片51和下转动片52之间的复位弹簧54受压后缩短，从而使得伸缩杆1上的手腕自动下落，由于外限位环332与吸盘33保持固定不动，而内限位环321与下壳32一起向下旋转，当内限位环321旋转到一定的角度后，被外限位环332所阻挡，并不再移动，从而控制了伸缩杆1下移的距离，使得伸缩杆1下降到设定的位置，实现手型的控制；
当手指离开琴键后，练琴者的手腕有意识地向上微抬，伸缩杆1上的压力消失，复位弹簧54上的外力消失后自动伸长复位，使得转动结构5伸长，并向上推动伸缩杆1，伸缩杆
1在向上推动上壳31和下壳32，从而使得上壳31和下壳32向上移动到原位，再次实现手型的控制，从而完成手型的矫正。

[0023] 以上所述的，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。