技术领域
[0001] 本发明主要涉及教学平台技术领域，具体涉及一种智慧教学平台及应用方法。
相关背景技术
[0002] 随着科技的发展，现在的教学越来越先进，出现了各种智能教学设备替代传统的教学老师在黑板上书写的方式，例如投影方式，该方式需要老师提前做好PPT再进行投影讲解，但是制作PPT同样非常消耗老师的时间和精力，现有技术中也出现了一些能够采集书本上的内容直接进行投屏展示的设备，但是这些设备有一定的缺陷。
[0003] 这种设备只能针对书本当前展开的两面进行采集，如果面对整本书，不能在采集内容时自动翻页，只能采集一页后由老师打开设备，翻页再进行采集，另外在讲解时，如果想要往回翻页，也不能实现，需要手动翻页。
具体实施方式
[0035] 下面结合具体实施例对本发明作进一步描述，在此通过本发明的示意性实施例以及说明解释本发明，但并不作为对本发明的限定。
[0036] 实施例：如图1‑图10所示的一种智慧教学平台，包括教学机构1，教学机构1包括大支座102，大支座102上设有显示触控屏101，显示触控屏101可以在上面操作，也可以显示内容，本发明的使用方式为面向显示触控屏101，如图1所示，当使用者面向显示触控屏101时，左侧即为使用者的左手边方向，右侧即为使用者的右手边方向，本发明中使用的左侧、右侧也按照使用者面向显示触控屏101时的角度来进行描述。
[0037] 大支座102包括一个水平底板和与水平底板垂直的竖支板，显示触控屏101下方固定安装有展示台104，展示台104的两侧各设有一组按压板，展示台104与竖支板垂直，且距离底部的水平底板有间距，该间距用于为支撑杆组件预留空间；展示台104中间设有竖直槽，竖直槽用于放置书本120的书脊，竖直槽的两侧各设有一个水平槽；水平槽下方设有支撑杆组件。
[0038] 支撑杆组件包括滑环导杆141，滑环导杆141、窄支撑板152、宽支撑板151的两端分别与显示触控屏101的水平底板和展示台104的底部固定，滑环导杆141上竖直滑动设有长滑环140，长滑环140的侧面与滑环齿条139固定连接，滑环齿条139上设有两个凸起圆柱，滑环齿条139利用凸起圆柱滑动设置在窄支撑板152上；窄支撑板152的一侧焊接有宽支撑板151，宽支撑板151上设有一对啮合的升降齿轮142与组合环齿条150，升降齿轮142与组合环齿条150形成齿轮齿条配合，升降齿轮142转动安装在宽支撑板151上，组合环齿条150的侧面与组合异形环148焊接，组合异形环148竖直滑动设置在组合环导杆149上。
[0039] 组合异形环148分为两部分，第一部分为圆环，第二部分为焊接在圆环上的L形板，组合异形环148的圆环滑动在组合环导杆149上，L形板的短段与组合环齿条150之间固定，组合异形环148的圆环与角度连杆147铰接；组合异形环148L形板的短段上方滑动设有螺纹滑块146，组合环齿条150的顶部设有一个支板，L形的短段与组合环齿条150的支板形成一个空间，螺纹滑块146在该空间内滑动，螺纹滑块146利用螺纹组件驱动，长滑环140与弯折杆138铰接，两组压板在展示台104上轴对称设置。
[0040] 螺纹组件包括升降电机144，升降电机144固定安装在大支座102上，升降电机144的一侧固定安装有螺纹导向杆145，螺纹导向杆145旁转动安装有螺纹杆143，升降电机144的输出轴上固定安装有皮带轮，螺纹杆143上固定安装皮带轮，两个皮带轮上套设皮带，螺纹滑块146与螺纹杆143螺纹配合，螺纹滑块146还滑动安装在螺纹导向杆145上。
[0041] 压板包括透明压块135，透明压块135两侧固定安装有长杆，透明压块135转动安装在基座136上，基座136固定安装在展示台104上，透明压块135两侧的长杆上均固定连接有一个大弹簧137，大弹簧137与展示台104固定连接，大弹簧137起到缓冲和复位的作用；角度连杆147和弯折杆138分别铰接一个透明压块135，透明压块135可以采用透明的材质制成，透明压块135的大小也可以根据实际情况进行调整，减小对页面的遮挡，透明材质也为了减小对页面的遮挡。
[0042] 大支座102的竖支板上设有两个上下排列的弧形滑槽111，两个弧形滑槽111设有间距，两个弧形滑槽111内滑动连接有移动架112，移动架112为一个水平的杆，水平杆的中间位置垂直设有竖直杆，竖直杆的两端各固定有一个圆柱，两个圆柱分别在两个弧形滑槽111内滑动，两个圆柱之间连接有一个长方形板，长方形板与移动台114焊接固定，移动架
112的两端分别铰接有辅助上连杆113和主上连杆110，辅助上连杆113和主上连杆110与水平杆109铰接，水平杆109上分别铰接有辅助下连杆106和主下连杆108，辅助下连杆106转动安装在大支座102上，主下连杆108与移动电机107的输出轴固定连接，移动电机107固定安装在大支座102上。
[0043] 移动台114为长方体，下方设有四个支腿，每个支腿上设有一个卡紧弧形槽125，四个卡紧弧形槽125圆周均匀分布；移动台114底部固定连接有卡紧气缸123，卡紧气缸123的活动端与限制板固定连接，限制板包括卡紧长轴126，卡紧长轴126两端轴对称各固定连接有一个卡紧架124，两个卡紧架124分别滑动安装在移动台114两侧的支腿上。
[0044] 移动台114底部固定连接有小固定座127，小固定座127上转动连接有内调第一杆115，内调第一杆115上转动连接有内调第二杆119，内调第二杆119与翻页前端板118转动连接，翻页前端板118四个角的边缘各设有一个前端板卡轴128，翻页前端板118的中间固定安装有前端板转轴134，内调第二杆119与前端板转轴134转动连接，内调第一杆115、内调第二杆119、小固定座127设有两组，两组内调第一杆115之间利用内调横轴116固定连接，内调横轴116与内调电机117的输出轴固定连接，内调电机117固定安装在移动台114上，由内调电机117带动内调横轴116转动，从而使两边的内调第一杆115都能转动；翻页前端板118的两端各转动安装有一个翻页架，两个翻页架由两组皮带组件驱动，翻页架包括摩擦转杆129，摩擦转杆129包括两个侧杆，两个侧杆之间安装有两个横杆，两个横杆之间有间距，其中一个横杆上固定安装有两个橡胶轮154，两个侧杆的中间位置设有支撑轴，支撑轴在翻页前端板118上转动。
[0045] 皮带组件包括两个翻页皮带轮130，一个翻页皮带轮130与摩擦转杆129一侧横杆的支撑轴固定连接，另一个翻页皮带轮130与翻页小齿轮132固定连接，翻页小齿轮132转动安装在翻页前端板118上，两组皮带组件中的两个翻页小齿轮132相互啮合，其中一个翻页小齿轮132与翻页电机133的输出轴固定连接，从而提供动力，在齿轮的啮合下，两边的摩擦转杆129将会转动，翻页电机133固定安装在翻页前端板118上。
[0046] 大支座102的竖支板上设有侧边长槽103，竖支板上还转动安装有扫描轴122，扫描轴122与扫描杆121固定连接，扫描杆121上直线均匀设有多个摄像头153，扫描轴122与扫描电机105的输出轴之间设有传输皮带，传输皮带主要包括两个皮带轮一个皮带，两个皮带轮一个固定安装在扫描电机105的输出轴上，另一个固定安装在扫描轴122上，两个皮带轮上套设皮带，扫描电机105固定安装在大支座102的竖支板上，侧边长槽103用于容纳扫描杆121，摄像头153与本发明的显示触控屏101都利用到了现有技术中的计算机控制程序和AI技术，能够拍照识别，然后将拍照的内容自动生成在显示界面，还可以对界面进行编辑。
[0047] 本发明工作原理：将书本120展开到需要讲解的页面，将书本120放置到展示台104上，书脊位于展示台104的竖直槽上，拉动两边的透明压块135将书本120的两边卡住，然后在显示触控屏101上进行操作，此时需要扫描启动扫描电机105带动扫描轴122转动，扫描轴122带动扫描杆121转动，利用多个摄像头153将页面的内容抓取到显示屏上进行投放，当当前页抓取完成之后，需要翻页，即需要将书本120右侧的页面翻到左侧。
[0048] 此时在显示触控屏101上点击翻页功能，选择由右边往左边翻，启动移动电机107带动主下连杆108转动，主下连杆108带动水平杆109、主上连杆110转动，在辅助下连杆106、辅助上连杆113的作用下，最终推动移动架112在弧形滑槽111内滑动，将移动台114移动至右侧，停止移动电机107；然后再启动内调电机117带动内调第一杆115、内调第二杆119转动，使翻页前端板118右侧的前端板卡轴128卡入移动台114右侧的卡紧弧形槽125内，翻页前端板118左侧的橡胶轮154与书本120的页面接触，停止内调电机117，启动卡紧气缸123带动卡紧长轴126滑动，使卡紧长轴126右侧的卡紧架124卡住前端板卡轴128，如图3所示。
[0049] 准备就绪之后，启动升降电机144带动螺纹杆143转动，使螺纹滑块146滑动，螺纹滑块146在此时为上滑，上滑时带动升降齿轮142逆时针转动，继而带动滑环齿条139下降，滑环齿条139带着长滑环140下降，弯折杆138将一端倾斜，另一端拉动透明压块135松开书本120页面的固定，与此同时启动翻页电机133带动翻页小齿轮132转动，在翻页皮带轮130、翻页传动带131的作用下带动摩擦转杆129转动，先用橡胶轮154将纸张推起来，然后在摩擦转杆129继续转动过程中，摩擦转杆129另一端的横杆将插入卷起的页面与下方的页面之间，即横杆越过当前页面，到达当前页面的底部，此时纸张位于摩擦转杆129的上面。
[0050] 然后停止摩擦转杆129，启动移动电机107反转，带动移动架112、移动台114、翻页前端板118从右侧移动到左侧，摩擦转杆129将带着页面从右侧到达左侧，实现翻页，在页面反过来的同时左侧的透明压块135打开然后压住过来的页面，启动升降电机144反转，使得螺纹滑块146下降，螺纹滑块146下降将按压组合异形环148下降，组合异形环148带动角度连杆147的一端倾斜，另一端则拉动透明压块135松开对书本120的固定。
[0051] 当页面翻过来之后，启动升降电机144带动螺纹滑块146上升，从而关闭透明压块135，透明压块135将页面夹紧固定住，实现了翻页操作；翻页之后再利用扫描杆121进行扫描投影；如果需要往回讲解内容，即由左边往右边翻页，则上述操作反向进行即可实现。
[0052] 实施例2：一种智慧教学平台的应用方法，用上述的一种智慧教学平台，包括以下步骤：
[0053] 步骤一、将书本120展开放置在展示台104上，手动拉动两边的透明压块135，利用透明压块135将书本120的两边按压住，此时可以对当前页面扫描投影；
[0054] 步骤二、当需要翻页时，在显示触控屏101上操作，启动移动电机107带动移动架112在大支座102上滑动，使移动台114带着翻页前端板118到达大支座102上位于弯折杆138的一侧；调整整体需要翻页的方向；
[0055] 步骤三、启动内调电机117带动翻页前端板118转动，使翻页前端板118上远离翻页电机133的前端板卡轴128与移动台114右侧的卡紧弧形槽125接触，再启动卡紧气缸123带动右侧的卡紧架124卡住前端板卡轴128，并调整翻页前端板118的角度，使翻页前端板118上左侧的橡胶轮154与书本120接触；调整翻页前端板118的角度和方位，使翻页更加顺畅；
[0056] 步骤四、启动螺纹组件带动螺纹滑块146上滑，从而使得弯折杆138下降，弯折杆138带动弯折杆138侧的压板松开对书本120的按压；提前解除对页面的按压，才能够将页面卷起；
[0057] 步骤五、启动翻页电机133，在皮带组件的作用下带动摩擦转杆129转动，橡胶轮154将书本120上的页面卷起，并由摩擦转杆129的另一端插入页面内，停止翻页电机133，启动移动电机107带着移动台114、翻页前端板118移动，将书本120的页面翻到左侧；整体实现自动翻页操作；
[0058] 步骤六、在步骤五的同时利用螺纹组件带动螺纹滑块146下降，从而使得角度连杆147下降，打开角度连杆147侧的压板，当页面翻过来时，再由该压板压住页面，在页面翻过来同时打开压板，留出空间接收页面，在页面过来之后立即压住页面。
[0059] 本发明未述及之处适用于现有技术。
