技术领域
[0002] 本发明涉及教学管理技术领域，特别是一种教学资源管理平台。
相关背景技术
[0003] 随着科技的发展和进步，学校教学资源的管理方式主要包括两种形式，一种是传统的教师讲台通过黑白文书的方式传授，另一种就是结合计算机网络技术的网络教学，两者具有如下的优缺点：（1）传统的教师讲台通过黑白文书的方式传授的方式，其较为传统，教师讲课堂的讲授知识点通过现场讲解和书写的方式，传递讲授给学生，其现场教学效果较好，尤其是与学生的互动效果明显，其针对传统的基础课程尤为明显，例如数学教学；
但是，传统的授课方式也存在缺陷，学生的主动性较差，基本是被动的学习，对于不积极不主动的学生，更为明显，而且课后学生对已经讲授的课程有疑问的无法重现。
[0004] （2）结合计算机网络技术的网络教学，是一种新兴的教学模式，通过录制教学视频内容上传的网上，其录制的教学视频相对较为模板化，学生在学习过程中存在较多的疑问和不理解的内容，其与教师的互动效果较差。
具体实施方式
[0015] 为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。
[0016] 图1示出了本发明实施例提供的教学资源管理平台的结构框图，其中：教学资源管理平台包括教学资源录制系统1、教学资源处理系统2、主服务器3、查询服务器系统4、通讯服务器系统5以及接入服务器6，其中：
所述教学资源录制系统1，与所述教学资源处理系统2连接，用于对现场课堂上教师讲授的课程内容进行录制操作，并录制的课程内容传递给所述教学资源处理系统2；
所述教学资源处理系统2与所述主服务器3连接，用于接收所述教学资源录制系统1录制课程内容，并对所述课程内容进行音视频数据处理，生成包含教师声音和教师讲授板面的教学资源，并将所述教学资源上传至所述主服务器3；
所述主服务器3分别与所述通讯服务器系统5、查询服务器系统4和接入服务器6相连接，用于接收并存储所述教学资源处理系统2传送的教学资源，同时，接收所述通讯服务器发送的学生端发送的注册用户信息和互动信息，并存储和设置权限，同时接收所述查询服务器系统4的查询请求，将与所述查询请求相匹配的教学资源进行播放；
所述查询服务器系统4与接入服务器6连接，用于通过所述接入服务器6接收学生端用户发送的查询请求；
所述通讯服务器系统5与所述接入服务器6连接，用于与学生端用户建立通讯通道，进行教学资源的播放；
所述接入服务器6用于与学生端进行对接，接收学生端的注册用户信息和互动信息以及查询请求。
[0017] 其中，教学资源录制系统1包括录音装置7、摄像装置8和第一通讯模块9，所述通讯模块分别于所述录音装置7和摄像装置8连接，录音装置7可以采用普通的录音笔，该录音装置7的设置主要是为后期教学资源生成时提供音频数据的矫正依据。
[0018] 在该实施例中，录音装置7设置在教师的衣领或纽扣上正对嘴部的位置，所述摄像装置8安装在正对讲授板面的位置，当然也可以设置其他位置，该摄像装置8也可以采用现场人工录制的方式实现，在此不再赘述。
[0019] 在本发明实施例中，教学资源处理系统2包括第二通讯模块10、音频矫正模块11、滤波模块12以及视频处理模块13，所述第二通讯模块10分别与所述滤波模块12和视频处理模块13连接，所述滤波模块12与所述音频矫正模块11连接，所述音频矫正模块11与所述视频处理模块13相连接，其中：所述第二通讯模块10用于接收所述教学资源录制系统1录制的课程内容，同时将所述视频处理模块13处理完成的教学资源上传至所述主服务器3；
所述滤波模块12用于对所述第二通讯模块10接收到的课程内容进行滤波处理，该滤波处理即为常规的噪音滤除即可，在此不再赘述；
所述音频矫正模块11用于对所述摄像装置8录制的音频数据与所述录音装置7录制的音频数据进行比对矫正，使音频数据与视频图像相匹配，即将对声音信号进行校正处理，使其与教师的口型对应；
视频处理模块13用于对视频画面进行美化处理，即将视频画面中不和谐的内容去除，使其美观大方。
[0020] 在本发明实施例中，主处理器包括主模块14、第三通讯模块15、第一数据库16和第二数据库17，其中，所述主模块14分别与所述第三通讯模块15、第一数据库16和第二数据库17连接，其中：
所述第三通讯模块15用于接收所述查询服务器系统的查询请求和所述通讯服务器系统的注册用户信息和互动信息，并传送至所述主模块14；
所述主模块14用于将注册用户信息存储到第一数据库16，将所述教学资源存储到第二数据库17，并应所述查询服务器系统的查询请求，从所述第二数据库17中查询并播放与所述查询请求相匹配的教学资源；
其中，该注册信息可以根据实际的情况进行权限设置以及其他的资源的分享和互动，在此不再赘述。
[0021] 当然上述第一数据库16和第二数据库17可以使用同一个数据库，在此不再赘述。
[0022] 在本发明实施例中，如图1所示，查询服务器系统4包括若干个分别与所述主服务器3和接入服务器6连接的查询服务器18；所述主处理器根据所述查询服务器的繁忙程度判断所述接入服务器6的接入通道；
所述通讯服务器包括若干个分别与所述主服务器3和接入服务器6连接的通讯服务器
19，所述通讯服务器19与所述查询服务器18一一对应。
[0023] 在本发明实施例中，第一通讯模块9、第二通讯模块10和第三通讯模块15其可以采用常规的通讯模块实现，在此不再赘述。
[0024] 其中，上述接入服务器6主要用于与学生端用户进行对接，其主要接收学生端的注册信息和互动信息，并通过通讯服务器系统5传递给主服务器3，同时接收学生端的查询请求根据各个查询服务器的状态，将查询请求分配到适合的查询服务器上，查询服务器根据查询请求向主服务器3发送查询请求的查询内容，主服务器3根据查询请求调用第二数据库17的教学资源，通过相应的通讯服务器进行播放，以便学生学习。
[0025] 在本发明实施例中，教学资源管理平台包括教学资源录制系统1、教学资源处理系统2、主服务器3、查询服务器系统4、通讯服务器系统5以及接入服务器6，教学资源录制系统1对现场课堂上教师讲授的课程内容进行录制操作；教学资源处理系统2对课程内容进行音视频数据处理，生成包含教师声音和教师讲授板面的教学资源；主服务器3分别接收并存储教学资源处理系统2传送的教学资源，接收所述查询服务器系统4的查询请求，将与所述查询请求相匹配的教学资源进行播放；查询服务器系统4通过所述接入服务器6接收学生端用户发送的查询请求；通讯服务器系统5与学生端用户建立通讯通道，进行教学资源的播放，从而实现将传统课堂教学与网络教学相结合，提高学生的学习兴趣，对学生学习知识的巩固起到重要作用。
