[0001] 本发明涉及一种思想政治教育用具，更具体的说是一种新式的思想政治教育辅助装置。

[0002] 传统的思想政治可多事老师在前枯燥无味的讲，同学埋头记笔记，回去只靠死记硬背，这样的学习效率是最低的，为了增强学生对思想政治课的情趣，增加学生的学习效率，所以设计一种新式的思想政治教育辅助装置来解决这一问题。

[0035] 具体实施方式一：

[0036] 下面结合图1、2、3、4、5、6、7、8说明本实施方式，本发明涉及一种思想政治教育用具，更具体的说是一种新式的思想政治教育辅助装置，包括综合功能旋转模块1、装置底座2，便于思政课上激发学生的学习兴趣，装置可以互动式的相互学习，也可以以游戏的形式进行学习，可同时显示多种教学资料。

[0037] 所述的综合功能旋转模块1包括多媒体显示器1-1、抽取箱1-2、六边形框架1-3、柱形蓄电池1-4、横梁1-5、圆形定位件1-6、六边形盖1-7，多媒体显示器1-1与六边形框架1-3紧密接触连接，抽取箱1-2与六边形框架1-3接触连接，横梁1-5与六边形框架1-3接触连接，横梁1-5与圆形定位件1-6接触连接，柱形蓄电池1-4与圆形定位件1-6通过通孔相适应，六边形盖1-7与六边形框架1-3接触连接，六边形盖1-7与横梁1-5接触连接，柱形蓄电池1-4为装置提供了动力，多媒体显示器1-1为课件的展示区域。

[0038] 多媒体显示器1-1包括螺钉固定卡位柱1-1-1、电路板1-1-2、定位柱1-1-3、U口装置1-1-4、开关1-1-5、上键1-1-6、下键1-1-7、屏幕连线排1-1-8、LED屏1-1-9、电源线1-1-10、电源插头1-1-11，六边形框架1-3上设置有螺钉固定卡位柱1-1-1，六边形框架1-3上设置有定位柱1-1-3，电路板1-1-2与定位柱1-1-3通过通孔相适应，螺钉固定卡位柱1-1-1与电路板1-1-2通过槽相适应，电路板1-1-2上设置有U口装置1-1-4，电路板1-1-2上设置有开关1-1-5，电路板1-1-2上设置有上键1-1-6，电路板1-1-2上设置有下键1-1-7，电路板1-1-2上设置有，电路板1-1-2与屏幕连线排1-1-8相连接，LED屏1-1-9与屏幕连线排1-1-8相连接，LED屏1-1-9与条形槽1-3-1相适应，电源线1-1-10与电路板1-1-2相连接，电源线1-1-10与电源插头1-1-11相连接，电源线1-1-10与六边形框架1-3通过通孔相适应，开关1-1-5、上键1-1-6和下键1-1-7起到操作的功能，U口装置1-1-4起到接收课件的作用。

[0039] 抽取箱1-2包括箱体1-2-1、弹力门1-2-2，弹力门1-2-2与六边形框架1-3接触连接，箱体1-2-1与六边形框架1-3紧密接触连接，抽取箱1-2为取条答题的主要装置。

[0040] 六边形框架1-3上设置有条形槽1-3-1；

[0041] 柱形蓄电池1-4包括蓄电池体1-4-1、电源插口1-4-2、两脚扁形插座1-4-3、柱状凸起1-4-4，柱形蓄电池1-4上设置有蓄电池体1-4-1，柱形蓄电池1-4上设置有电源插口1-4-2，柱形蓄电池1-4上设置有柱状凸起1-4-4，柱形蓄电池1-4上设置有两脚扁形插座1-4-3，柱状凸起1-4-4与圆形定位件1-6相适应；

[0042] 圆形定位件1-6上设置有圆形通孔Ⅰ1-6-1；

[0043] 六边形盖1-7上设置有圆形通孔Ⅱ1-7-1，两脚扁形插座1-4-3通过圆形通孔Ⅱ1-7-1裸露在外，六边形盖1-7为密封盖。

[0044] 装置底座2包括轴承2-1、燕尾凸起2-2、燕尾槽2-3、装置侧支柱2-4、万向轮2-5、紧固螺钉2-6、长方形底座2-7，装置侧支柱2-4上设置有燕尾凸起2-2，轴承2-1上设置有燕尾槽2-3，装置侧支柱2-4与装置侧支柱2-4通过槽相适应，柱状凸起1-4-4与轴承2-1通过螺纹相啮合，长方形底座2-7上安装有万向轮2-5，装置侧支柱2-4与长方形底座2-7通过紧固螺钉2-6固定接触连接，装置底座2为装置的支撑主体，轴承2-1便于装置旋转。

[0045] 综合功能旋转模块1与装置底座2紧密接触连接。

[0046] 具体实施方式二：

[0047] 下面结合图1、2、3、4、5、6、7、8说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的六边形框架1-3、柱形蓄电池1-4、圆形定位件1-6、六边形盖1-7和轴承2-1共中心线。

[0048] 具体实施方式三：

[0049] 下面结合图1、2、3、4、5、6、7、8说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的轴承2-1的材料为轴承钢。

[0050] 具体实施方式四：

[0051] 下面结合图1、2、3、4、5、6、7、8说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的电源插头1-1-11与电源插口1-4-2相对应。

[0052] 具体实施方式五：

[0053] 下面结合图1、2、3、4、5、6、7、8说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的轴承2-1的个数有两个。

[0054] 具体实施方式六：

[0055] 下面结合图1、2、3、4、5、6、7、8说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的万向轮2-5的个数有四个。

[0056] 具体实施方式七：

[0057] 下面结合图1、2、3、4、5、6、7、8说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的装置侧支柱2-4与长方形底座2-7位置垂直。

[0058] 具体实施方式八：

[0059] 下面结合图1、2、3、4、5、6、7、8说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的多媒体显示器1-1的个数为五个。

[0060] 具体实施方式九：

[0061] 下面结合图1、2、3、4、5、6、7、8说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的装置侧支柱2-4的个数为两个，并且位置相对应。

[0062] 具体实施方式十：

[0063] 下面结合图1、2、3、4、5、6、7、8说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的弹力门1-2-2上设置有弹簧，可保持门始终处于紧闭状态。

[0064] 装置的使用方法：使用方式一，为多媒体课件播放功能，通过U口装置1-1-4将课件传输到多媒体显示器1-1中，多媒体显示器1-1设有5个，可展示不同内容的课件，老师只需旋转装置即可转换课件。

[0065] 使用方式二，在抽取箱1-2中放入多个答题卡，旋转装置后，由同学抽取，进行答题，提升了课堂的活跃性，使课堂生动有趣。

[0066] 使用方式三，同学可站在装置的两侧相对，眼前的屏幕会出现同样的题目，两个同学可进行计时答题，也可以进行互相出题或双方抢答，增强学生的学习动力。

[0067] 本装置便于思政课上激发学生的学习兴趣，装置可以互动式的相互学习，也可以以游戏的形式进行学习，可同时显示多种教学资料。

[0068] 当然，上述说明并非对本发明的限制，本发明也不仅限于上述举例，本技术领域的普通技术人员在本发明的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也属于本发明的保护范围。