一、技术领域 本发明涉及一种图像式学习语言的方法。 二、背景技术 目前是一个信息产业蓬勃发展的世界，数据处理装置等科技产品发展相当 快速，各类数据处理装置如个人计算机(Personal Computer)、笔记型计算 机(Notebook)、个人数字助理机(Personal Digital Assistant)与行动电 话(Mobi1 Phone)等，可提供强大的数据处理功能，使得人们的生活更为便 利且丰富。因此未来此类消费性电子产品能否提供更为便利、全面性的服务， 已然成为产品技术领先的重要指针。 另外，面对全球国际化的趋势，用来作为沟通的语言尤其显得额外重要， 如何能够快速而良好的掌握语言文字，一直是众多语言学习者的重要目的。许 多人以强记的方式背诵学习语言所需的单字，但往往是今天记忆的部分，明天 就遗忘了。主要是因为此传统的方式就是机械式的填鸭记忆法，所以记忆效果 不彰，往往是事倍功半。 因此市面上有众多利用计算机设备来辅助语言学习的相关程序软件，结合 声音与文字的学习方式，辅助使用者学习语言。虽然这种方式比强记语言文字 来说有一定程度的效果，利用声音确实能够加强使用者的部分记忆力，但还是 很难让使用者确切掌握语言文字的实际内容。 三、发明内容 本发明为解决背景技术中的语言学习方法存在的只能以声音和文字相结 合进行学习的技术问题。 本发明的技术解决方案是：本发明为一种图像式学习语言的方法，其特殊 之处在于：该方法依次包括以下步骤： 100)建立语言学习数据库； 101)接着提供课程选项列表； 102)使用者根据该课程选项列表选取所需的课程选项； 103)然后系统会确认使用者是否选取课程选项，若否，系统将会回到步 骤102)等待或要求使用者选取；若是进入下一步骤104)； 104)系统将依据课程选项，自语言学习数据库读取对应的图像数据与测 验数据； 105)依据测验数据，显示具有图像数据的图像式使用者学习窗口界面以 供使用者进行语言学习； 106)最后系统判断使用者是否选取另一课程选项来进行语言学习，若是， 返回到步骤102)，若否结束。 上述步骤100)中的语言学习数据库包括图像数据库、语言数据库和文字数 据库。 上述步骤105)中依据测验数据，显示具有图像数据的图像式使用者学习 窗口界面以供使用者进行语言学习是按以下步骤进行： 200)依据测验数据，在图像窗口中显示图像数据； 201)接着建立答案选取列表窗口； 202)自答案选取列表窗口，选取由文字数据所构成的答案选项，然后进 入步骤106)。 上述步骤105)中依据测验数据，显示具有图像数据的图像式使用者学习 窗口界面以供使用者进行语言学习是按以下步骤进行： 300)依据测验数据，在图像窗口中显示图像数据； 301)接着建立答案选取列表窗口； 302)然后自答案选取列表窗口，选取答案选项； 303)依据答案选项，播放对应的声音数据，然后进入到步骤106)。 上述步骤105)中依据测验数据，显示具有图像数据的图像式使用者学习 窗口界面以供使用者进行语言学习是按以下步骤进行： 400)依据测验数据，在图像窗口中显示图像数据； 401)由系统提供对应的文字数据； 402)接着建立答案选取列表窗口； 403)自答案选取列表窗口，选取答案选项； 404)依据答案选项，播放声音数据，然后进入到步骤106)。 上述步骤105)中依据测验数据，显示具有图像数据的图像式使用者学习 窗口界面以供使用者进行语言学习是按以下步骤进行： 500)依据测验数据，在文字显示窗口显示文字数据； 501)建立包含有复数个图像数据的图像窗口； 502)然后使用者自图像窗口，选取图像数据，然后进入到步骤106)。 上述步骤105)中依据测验数据，显示具有图像数据的图像式使用者学习 窗口界面以供使用者进行语言学习是按以下步骤进行： 600)依据测验数据显示图像数据； 601)由系统播放对应的声音数据； 602)接着建立答案选取列表窗口； 603)自答案选取列表窗口，选取答案选项，然后进入到步骤106)。 上述步骤105)中依据测验数据，显示具有图像数据的图像式使用者学习 窗口界面以供使用者进行语言学习是按以下步骤进行： 700)依据测验数据，播放声音数据； 701)依据声音数据所对应的文字数据，显示在文字显示窗口，再在图像 窗口中显示复数个图像数据； 702)使用者自图像窗口，选取图像数据，然后回到步骤106)。 本发明是利用图像数据进行语言的学习，即是以图像、文字、声音数据结 合，并依据不同的课程主体与测验数据而选择对应的学习方式。本发明提供六 种主要的测验学习方式，分别是听音识字，听音辨图、识字辨音、识字辨图、 辨图识音与辨图识字，并包含有图解数据库、语音数据库、与文字数据库所组 成的语言学习数据库，提供系统所需的课程主题与测验数据。因此本发明通过 图像数据的图解说明，可以帮助使用者准确掌握语言文字的实际态样，从而提 供使用者图像式的理解能力，能够充分的了解语言文字实际的使用状态，无论 是使用者背诵单字、句型或文法等，都能够辅助使用者在艰涩的语言学习过程 中，更加得心应手。 四、附图说明 图1为本发明的方法主流程示意图； 图2为本发明方法的辨图识字实施例示意图； 图3为本发明方法的辨图识字流程示意图； 图4为本发明方法的辨图识音实施例示意图； 图5为本发明方法的辨图识音流程示意图； 图6为本发明方法的识字辨音实施例示意图； 图7为本发明方法的识字辨音流程示意图； 图8为本发明方法的识字辨图实施例示意图； 图9为本发明方法的识字辨图流程示意图； 图10为本发明方法的听音识字实施例示意图； 图11为本发明方法的听音识字流程示意图； 图12为本发明方法的听音辨图实施例示意图； 图13为本发明方法的听音辨图流程示意图。 五、具体实施方式 参见图1，本发明为一种图像式语言学习的方法，其应用在计算机可执行 的平台上，提供图像式的学习界面，特别是由图像数据的辅助，让使用者可以 充分理解语言的精髓，对于语言文字、声音的掌握能够加以连贯记忆，提供使 用者生动活泼的语言学习环境。本发明的具体流程如下：首先，建立语言学习 数据库(步骤100)，其中语言学习数据库系包含有图像数据库、语言数据库、 与文字数据库所组成，接着提供课程选项列表(步骤101)，事实上课程选项 列表包含有复数个课程选项，可提供各类多样化的课程选项以供使用者选取； 换而言之，课程选项列表可让使用者选取所需的课程选项(步骤102)，然后 系统会确认使用者是否选取课程选项(步骤103)，若无选取动作系统将会回 到步骤102等待或要求使用者选取，若已确认选取状态，那么系统将依据课程 选项，自语言学习数据库读取对应的图像数据与测验数据(步骤104)，再依 据测验数据，显示具有图像数据的图像式使用者学习窗口接口(步骤105)以 供使用者进行语言学习，最后系统会询问使用者是否选取另一课程选项来进行 语言学习(步骤106)，若使用者确认的话，那么会返回到步骤102，反之， 则结束整个流程。实际上步骤105至步骤106还包含有更为详尽的流程。 参见图2-3，本发明有六种不同的学习模式，第一种学习模式为辨图识字， 在步骤105之后，依据测验数据，在图像窗口中显示图像数据200)，接着建 立答案选取列表窗口201)，其中答案选取列表窗口包含有复数个答案选项可 供使用者点选，然后自答案选取列表窗口，选取由文字数据所构成的答案选项 202)，然后进入到步骤106。当某一答案选项被选取时，系统将以高色差(high light)的方式显示被选取的答案选项。 参见图4-5，第二种学习模式为辨图识音，在步骤105之后，依据测验数 据，在图像窗口中显示图像数据300，接着建立答案选取列表窗口(步骤301)， 然后自答案选取列表窗口，选取答案选项(步骤302)，并依据答案选项，播 放对应的声音数据(步骤303)，最后进入到步骤106。 参见图6-7，第三种学习模式为识字辨音，在步骤105之后，依据测验数 据，显示图像数据(步骤400)，由系统提供对应的文字数据(步骤401)， 接着建立答案选取列表窗口(步骤402)，其中答案选取列表窗口包含有复数 个答案选项可供使用者点选，然后自答案选取列表窗口，选取答案选项(步骤 403)，并依据答案选项，播放声音数据(步骤404)，接续进入到步骤106)。 当某一答案选项被选取时，系统将以高色差(high light)的方式显示被选取 的答案选项。由图像数据的辅助，协助使用者将文字对应到正确的发音而得到 良好的合并记忆，而增加学习的效果。 参见图8-9，第四种学习模式为识字辨图，在步骤105之后，依据测验数 据，在文字显示窗口显示文字数据(步骤500)，建立包含有复数个图像数据 的图像窗口(步骤501)，然后使用者可自图像窗口，选取图像数据(步骤502)， 当使用者选取图像数据时，系统将以高色差(high light)的方式显示被选取 的图像数据，最后进入到步骤106。 参见图10-11，第五种学习模式为听音识字，在步骤105之后，依据测验 数据显示图像数据(步骤600)，并续由系统播放对应的声音数据(步骤601)， 接着建立答案选取列表窗口(步骤602)，其中答案选取列表窗口包含有复数 个答案选项可供使用者点选，且每一答案选项皆由文字数据所组成；然后自答 案选取列表窗口，选取答案选项(步骤603)，接续进入到步骤106。另需补 充的是，当某一答案选项被选取时，系统将以高色差(high light)的方式显 示被选取的答案选项。藉由图像数据的辅助，协助使用者将声音对应于正确的 文字而得到良好的合并记忆，而增加学习的效果。 参见图12-13，第六种学习模式为听音辨图，在步骤105之后，依据测验 数据，播放声音数据(步骤700)，并依据声音数据所对应的文字数据，显示 在一文字显示窗口中，再在图像窗口中显示复数个图像数据(步骤701)，然 后使用者可自图像窗口，选取图像数据(步骤702)，当使用者选取图像数据 时，系统将以高色差(high light)的方式显示被选取的图像数据，最后回到 步骤106。 依据本发明所提供的图像式语言学习的方法，协助使用者能够有效掌握语 言发音能力，以及语言文字书写能力；特别是藉由图像数据的辅助，使得语言 学习更加生动丰富，并提供六种选择测验方式，当使用者点选对应的测验方式 后，即可进入相应的测验数据主题，依据图、字、音相互组合形成不同的测验 内容，带给使用者精确、生动活泼、更容易理解语言表达的学习方式。