[0001] 本发明涉及学习方式优化的技术领域，具体涉及一种移动式学习系统。

[0002] 陈旧的传统教育手段不仅耗时多、效率低、效果差，而且需要参与人员统一时间，难以根据学员自身情况灵活安排学习时间，学习的效果亟待提高。

[0003] 在最近几年里，移动通信和互联网成为当今世界发展最快、市场潜力最大、前景最诱人的两在业务。迄今为止，全球移动用户已超过15亿，互联网用户也已逾7亿，其中中国移动通信用户总数已超过3.6亿，互联网用户总数则超过1亿。依靠互联网、智能手机进行学习是一种趋势。

[0004] 现在市面上的学习系统，大多仅是提供学习资料，即起到一个信息传递的功能，对用户的学习效果未能监测。

[0022] 下面通过具体实施方式对本发明作进一步详细的说明：实施例基本如附图1所示：移动式学习系统，包括：数据服务器和移动端；数据服务器包括存储模块、数据收发模块、成绩测试模块、内容审核模块以及推送模块。具体的，内容审核模块为电脑，移动端为智能手机。

[0023] 移动端通过GSM网络与数据收发模块数据连接，移动端用于向数据收发模块发送用户的个人账户信息和个人学习成果，内容审核模块与数据收发模块数据连接，内容审核模块用于审核人对用户的个人学习成果进行审核，内容审核模块将审核通过的个人学习成果发送至存储模块；存储模块用于存储图文信息、个人学习成果以及考题信息，存储模块与数据收发模块数据连接；
成绩测试模块为随机调用存储模块内的固定数量的考题信息发送至移动端供用户测试，成绩测试模块将考题信息通过数据收发模块发送至移动端，移动端在用户完成考题后计算用户成绩并将用户的成绩与用户的个人账户绑定。具体的，成绩测试模块可以为独立的云端服务器，具有从存储模块内调用考题信息并发送至移动端的功能。

[0024] 推送模块与成绩测试模块和存储模块分别进行数据连接，推送模块调用成绩排名在前0.1-20％的用户的个人学习成果并通过数据收发模块发送至成绩排名倒数的0.1-20％的用户的移动端；
其中，成绩排名前0.1-20％的用户的个人学习成果与排名倒数的0.1-20％的用户的移动端随机且唯一对应，移动端可通过数据收发模块从存储模块中调用用户历史的个人学习成果。

[0025] 具体使用时：图文信息和用户的个人学习成果均可保存在存储模块内。在用户需要进行学习时，可通过移动端与数据收发模块通过无线网络建立数据连接，然后通过数据收发模块获取存储模块中的图文信息，用户通过图文信息进行学习。用户通过移动端(如手机、平板电脑等)进行学习，可便捷的获取信息，提高信息(图文信息)的传播效率。利用数据服务器、无线网络以及移动端配合，将现有的工作融入到移动端，能够更加高效及时的学习。

[0026] 移动端可通过数据收发模块从存储模块中调用用户历史的个人学习成果，这样可以使得用户对自己的学习效果有一个纵向对比。在本方案中，既有横向对比也有纵向对比，横向对比是指个体与周围其他人的比较(即成绩排名在前0.1-20％的用户的个人学习成果并通过数据收发模块发送至成绩排名倒数的0.1-20％的用户的移动端)，有助于找到自己的不足，以便朝着更好的方向发展。纵向对比是指个体和自己的昨天比较，找到长期的发展变化，以进步的心态鼓励自己，从而建立希望体系，帮助个体树立坚定的信心。达到既能促进用户的学习、提升用户的学习效果、建立用户的学习信心，又不会给用户造成心里负担的效果。

[0027] 以上所述的仅是本发明的实施例，方案中公知的具体结构及特性等常识在此未作过多描述，所属领域普通技术人员知晓申请日或者优先权日之前发明所属技术领域所有的普通技术知识，能够获知该领域中所有的现有技术，并且具有应用该日期之前常规实验手段的能力，所属领域普通技术人员可以在本申请给出的启示下，结合自身能力完善并实施本方案，一些典型的公知结构或者公知方法不应当成为所属领域普通技术人员实施本申请的障碍。应当指出，对于本领域的技术人员来说，在不脱离本发明结构的前提下，还可以作出若干变形和改进，这些也应该视为本发明的保护范围，这些都不会影响本发明实施的效果和专利的实用性。本申请要求的保护范围应当以其权利要求的内容为准，说明书中的具体实施方式等记载可以用于解释权利要求的内容。