[0001] 本发明涉及教学装置技术领域，具体为便于携带的机电教学装置。

[0002] 机电一体化即结合应用机械技术和电子技术于一体，随着计算机技术的迅猛发展和广泛应用，机电一体化技术获得前所未有的发展，成为一门综合计算机与信息技术、自动控制技术、传感检测技术、伺服传动技术和机械技术等交叉的系统技术，正向光机电一体化技术方向发展，应用范围愈来愈广，而相应的机电教学也越来越多，需要使用到的教学装置也相应增加，因机电教学通常需要进行实操并同步学习理论知识，所以需要一种可便于移动、携带的实验室教学装置。

[0003] 但是现有的便于携带的机电教学装置在使用时，还存在一定的问题：

[0004] 现有如中国专利公开号为CN112017491A的一种机电一体化智能教学装置，包括固定安装板，所述固定安装板的顶部固定连接有倾斜安装台，所述倾斜安装台的上表面开设有多组第一安装孔，所述固定安装板的上表面且位于倾斜安装台的前侧固定连接有安全挡板，所述固定安装板的上表面且位于安全挡板的前侧开设有螺纹孔，所述固定安装板的底部固定连接有第一支撑脚和第二支撑脚；但现有的机电教学装置还存在部分缺陷；

[0005] 1、因机电专业不仅需要学习实操同时也需要学习理论知识，通常会根据不同的课程内容调整上课的位置，多数实验室内能够满足多种实验内容的使用，但通常现有的教学设备设置于实验室两端固定安装或与该对比文件中采用支撑腿的方式进行放置，但因现有的多数教学装置会配备智能教学屏，使得整体重量增加而不便移动和携带，授课人员无法在实验室实验器材区域使学员进行实际操作的同时进行理论知识的讲解；

[0006] 2、现有的机电教学装置智能化的同时依旧需要书写板的设置，以便于授课人员能够自行书写公式等内容，现有的多数移动教学设备智能教学屏和书写板处于同一平面，使得智能教学屏和书写板的面积均较小，无法提供较大的书写空间，学员无法更加清晰的获取书写内容和显示屏的显示内容，无疑降低了机电教学使用的效果。

[0007] 针对上述问题，在原有便于携带的机电教学装置的基础上进行创新设计。

[0061] 为了便于理解本发明，下面将参照说明书附图对本发明的具体实施例进行更详细的描述。

[0062] 除非特别说明或另有定义，本文所使用的“第一、第二…”仅仅是用于对名称的区分，不代表具体的数量或顺序。

[0063] 除非特别说明或另有定义，本文所使用的术语“和/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。

[0064] 需要说明的是，本文中“固定于”、“连接于”，可以是直接固定或连接于一个元件，也可以是间接固定或连接于一个元件。

[0065] 请参阅图1至图11所示，本发明提供一种技术方案：

[0066] 便于携带的机电教学装置，包括底部支撑板1和万向轮2，底部支撑板1下端四边角处螺栓连接由万向轮2，且底部支撑板1上端设置有活动板3，并且活动板3下端面四边角处固定连接有第一定位杆4；第一定位杆4外部套设有限位套管5，且限位套管5与第一定位杆4滑动连接，并且限位套管5底端与底部支撑板1上端面固定连接；底部支撑板1上端固定连接有安装框6，且安装框6前端面连接有玻璃面板7，并且安装框6内部后端固定安装有第一安装架8，安装框6内部设置有显示屏9，且显示屏9后端与第一安装架8固定连接；通过于底部支撑板1下端安装万向轮2，便于在不使用时能够便携的移动和携带，同时底部支撑板1上端与活动板3之间通过限位套管5和第一定位杆4进行连接，便于之间的位置能够进行调节。

[0067] 安装框6后端连接有散热机构10，散热机构10包括固定板1001；安装框6后端面固定连接有固定板1001，且固定板1001中部贯穿有通风管1006，安装框6侧面开设有散热孔1005，通风管1006内部连接有第二安装架1002，且第二安装架1002后端固定安装有散热风扇1003；散热风扇1003后端设置有防尘网1004，且防尘网1004与通风管1006固定连接；散热风扇1003和第二安装架1002均设置有两组，且散热风扇1003和第二安装架1002对称分布于固定板1001两侧，并且第二安装架1002呈“十”形结构设计，散热孔1005开设于安装框6左右两侧，且安装框6呈等距阵列分布；通过散热机构10的设置，能够在该机电教学装置使用时为其通过良好的散热通风效果，以保证该装置的稳定运行；通过第二安装架1002将散热风扇1003安装于通风管1006内部，能够不断向安装框6内部吹送气流，并通过安装框6侧面所开设的散热孔1005使得气流流动，提高散热的效果。

[0068] 底部支撑板1下端连接有升降支撑机构11；升降支撑机构11包括伸缩支撑腿1101；底部支撑板1下端安装有伸缩支撑腿1101，且底部支撑板1下端面设置有固定架1102，固定架1102呈“工”字型结构设计，且固定架1102与伸缩支撑腿1101下端固定连接，并且伸缩支撑腿1101顶端与底部支撑板1固定连接；底部支撑板1上端右侧固定安装有动力电机1108，且动力电机1108上端两侧轴承连接有第二螺纹丝杆1105，第二螺纹丝杆1105对称设置有两组，且两组第二螺纹丝杆1105螺纹方向相反设置，并且两组第二螺纹丝杆1105中部固定连接有第一蜗杆1106；底部支撑板1中部垂直贯穿有第一螺纹丝杆1103，且第一螺纹丝杆1103与底部支撑板1轴承连接，第一螺纹丝杆1103上端固定连接有第一蜗轮1104，且第一蜗轮
1104与第一蜗杆1106啮合连接，固定架1102中部固定连接有定位套管1107，且第一螺纹丝杆1103下端贯穿至定位套管1107内部，并且定位套管1107与第一螺纹丝杆1103螺纹连接；
底部支撑板1上端固定连接有滑动导向杆1109，且滑动导向杆1109两侧贯穿有滑动板1110，并且滑动板1110与滑动导向杆1109滑动连接，第二螺纹丝杆1105贯穿滑动板1110，且滑动板1110与第二螺纹丝杆1105螺纹连接；滑动板1110上端固定连接有第一定位座1111，且第一定位座1111上端轴连接有连杆1112，活动板3下端固定连接有第二定位座1113，且连杆
1112上端与第二定位座1113轴连接，并且连杆1112上下两端分别与第二定位座1113和第一定位座1111构成旋转结构；通过升降支撑机构11的设置，便于定点固定该教学装置的位置，通过的动力电机1108带动第二螺纹丝杆1105和第一蜗杆1106同步转动，第一蜗杆1106带动第一蜗轮1104和第一螺纹丝杆1103同步转动，而第一螺纹丝杆1103与定位套管1107配合，能够提高固定架1102的高度，使得伸缩支撑腿1101下端能够与地面接触完成对该装置的整体支撑，同时第二螺纹丝杆1105的旋转带动滑动板1110和第一定位座1111同步滑动，通过连杆1112的角度变化从而推动活动板3的向上运动，便于在移动时降低活动板3、安装框6等结构的高度，降低重心提高移动时的稳定性。

[0069] 安装框6侧面连接有防护机构12，且防护机构12前端连接有清理机构14；防护机构12包括侧面防护板1201；安装框6两侧设置有侧面防护板1201，且两组侧面防护板1201相对侧固定连接有活动限位杆1202，并且活动限位杆1202内侧端贯穿至安装框6上端内部，侧面防护板1201前端固定连接有书写板1203，且书写板1203与侧面防护板1201构成“L”形结构；
书写板1203后侧相对近端连接有玻璃清洁条1204，且玻璃清洁条1204后侧与玻璃面板7前端面接触，书写板1203下端安装有粉尘收集箱1205，且粉尘收集箱1205上端卡合连接有防护网1206；通过侧面防护板1201和书写板1203的设置，能够在收纳后对安装框6的前端和侧面进行防护，书写板1203的设置不仅能够对玻璃面板7进行防护，且书写板1203活动时其后端连接的玻璃清洁条1204还能对玻璃面板7进行清理，提高玻璃面板7的清晰度。

[0070] 升降支撑机构11上端连接有传动机构13，并且传动机构13设置于活动板3上端；传动机构13包括传动杆1301；活动板3下端设置有传动杆1301，且传动杆1301底端与第一螺纹丝杆1103固定连接，并且传动杆1301呈方形结构设计，传动杆1301上端套设有传动套管1302，且传动杆1301与传动套管1302构成滑动结构，并且传动套管1302上端与活动板3轴承连接；活动板3上端面轴承连接有双向螺纹丝杆1304，且双向螺纹丝杆1304中部固定连接有第二蜗轮1305，传动套管1302顶端固定连接有第二蜗杆1303，且第二蜗杆1303与第二蜗轮
1305啮合连接；双向螺纹丝杆1304两端贯穿有第二定位杆1306，且双向螺纹丝杆1304与第二定位杆1306螺纹连接，并且两组第二定位杆1306外侧端与侧面防护板1201固定连接；通过传动机构13的设置便于为防护机构12提供动力，在第一螺纹丝杆1103旋转时带动传动杆
1301转动，并通过传动杆1301带动第二蜗杆1303同步转动，第二蜗杆1303带动第二蜗轮
1305和双向螺纹丝杆1304旋转为第二定位杆1306提供滑动动力，使其带动侧面防护板1201进行活动，从而同步对防护机构12进行展开和收纳。

[0071] 清理机构14包括书写面板清洁条1401；书写板1203前端设置有书写面板清洁条1401，且书写面板清洁条1401两端与书写板1203滑动连接，并且书写面板清洁条1401后端面与书写板1203接触；书写板1203右侧端固定连接有滑动限位杆1402，且滑动限位杆1402贯穿书写面板清洁条1401构成滑动结构，书写板1203左侧端轴承连接有第三螺纹丝杆
1403，且第三螺纹丝杆1403贯穿书写面板清洁条1401左侧端，并且第三螺纹丝杆1403与书写面板清洁条1401螺纹连接；第三螺纹丝杆1403下端固定连接有传动齿轮1404，活动板3上端面固定连接有传动齿条1405，且传动齿条1405与传动齿轮1404啮合连接；在书写板1203活动的同时活动板3上端安装的传动齿条1405能带动传动齿轮1404和第三螺纹丝杆1403同步转动，进而带动书写面板清洁条1401活动，对书写板1203进行清理。

[0072] 本说明书中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术，尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。