[0001] 本发明涉及教学办公技术领域，具体为一种智慧教育校园用AI教育方法。

[0002] 智慧校园是指以促进信息技术与教育教学融合、提高学与教的效果为目的，以物 联网、云计算、大数据分析等新技术为核心技术，提供一种环境全面感知、智慧型、 数据化、网络化、协作型一体化的教学、科研、管理和生活服务，并能对教育教学、 教育管理进行洞察和预测的智慧学习环境，智慧校园＝1个数据中心+智慧校园基础设 施+八类智慧校园应用系统+智慧性资源。八类智慧校园应用系统分别是：学生成长 类智慧应用系统、教师专业发展类智慧应用系统、科学研究类智慧应用系统、教育管 理类智慧应用系统、安全监控类智慧应用系统、后勤服务类智慧应用系统、社会服务 类智慧应用系统、综合评价类智慧应用系统，在智慧校园的建设中投影设备是必要的 教育设备，其中投影幕布必不可少。

[0003] 例如申请号：CN201920360576.7本实用新型公开了一种智慧校园用AI教育投影 设备，包括固定壳体、固定底座、透明保护罩，所述固定底座上方设置有电动推杆， 所述电动推杆上方设置有所述固定壳体，所述电动推杆之间设置有角度传感器，所述 角度传感器侧面设置有距离传感器，所述固定壳体侧面设置有电源线，所述固定壳体 内部设置有电路板，所述电路板上方设置有控制芯片。

[0004] 基于上述，现有的投影幕布一般采用单边收卷方式，在使用中幕布在展开时靠重 力自然下垂，在使用中容易受到风力的影响造成幕布晃动，影响投影效果，同时，在 使用中投影幕布只能上下展开，幕布为横屏设置，当需要竖屏投放时，难以满足使用 要求；因此，不满足现有的需求，对此我们提出了一种智慧教育校园用AI教育方法。

[0024] 下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完 整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。

[0025] 请参阅图1至图9，本发明提供的一种实施例：

[0026] 一种智慧教育校园用AI教育方法，所述智慧教育校园用AI教育方法是基于智慧 教育校园用AI教育设备实现的，进而实现智慧教育校园的AI教育；所述智慧教育校 园用AI教育设备包括安装底座1；安装底座1的右端面固定连接有一组旋转驱动件2； 安装底座1的前端面转动连接有一组伸缩安装座3；伸缩安装座3的右端面固定连接 有一组伸缩驱动件6；伸缩安装座3的上下端面左右两侧均设置有一对伸缩支撑件4； 位于伸缩安装座3上部的两对伸缩支撑件4共同连接有一组伸缩部件5；位于伸缩安 装座3下部的两对伸缩支撑件4共同连接有一组伸缩部件5；两组伸缩部件5为对称 排布。旋转驱动件2还包括有旋转驱动蜗杆201，旋转驱动件2的转轴上同轴固定连 接有一组旋转驱动蜗杆201，伸缩安装座3还包括有旋转从动蜗轮301，伸缩安装座3 的后部同轴固定连接有一组旋转从动蜗轮301，旋转驱动蜗杆201与旋转从动蜗轮301 啮合共同构成蜗轮蜗杆传动机构，在使用中，旋转驱动件
2通过由旋转驱动蜗杆201 与旋转从动蜗轮301啮合共同构成蜗轮蜗杆传动机构带动伸缩安装座3旋转，调整伸 缩安装座3的安装角度。伸缩驱动件6还包括有伸缩驱动丝杠601、联轴器602，伸 缩驱动件6的左侧同轴固定连接有两组伸缩驱动丝杠601，两组伸缩驱动丝杠
601通 过联轴器602传动连接，两组伸缩驱动丝杠601螺距相同、旋向相反，在使用中，伸 缩驱动件6带动两组伸缩驱动丝杠601同时旋转。每对伸缩支撑件4之间相互铰链连 接共同形成剪叉结构，在使用中通过同侧的两对伸缩支撑件4分别组成的两组剪叉机 构实现了伸缩部件5的伸缩。

[0027] 进一步，伸缩驱动件6还包括有伸缩驱动滑块603，每组伸缩驱动丝杠601上均 螺纹传动连接有一组伸缩驱动滑块603，伸缩驱动丝杠601与伸缩驱动滑块603共同 构成丝杠螺母传动副，伸缩驱动滑块603与剪叉机构内侧的一组伸缩支撑件4铰链连 接，在使用中，当伸缩驱动件6旋转，伸缩驱动件6通过由伸缩驱动丝杠601与伸缩 驱动滑块603共同构成丝杠螺母传动副带动两组伸缩驱动滑块603同步反向滑动，伸 缩驱动滑块603带动四组由伸缩支撑件4构成的剪叉机构变形，实现两组伸缩部件5 的同步伸缩。伸缩安装座3还包括有伸缩驱动滑槽302，伸缩安装座3的内侧设置有 一组伸缩驱动滑槽302，伸缩驱动滑块603与伸缩驱动滑槽302滑动连接，在使用中， 通过伸缩驱动滑槽302为伸缩驱动滑块603导向。

[0028] 进一步，伸缩部件5还包括有伸缩从动滑槽502，伸缩部件5的内侧开设有一组 伸缩从动滑槽502，伸缩支撑件4还包括有伸缩导向滑块401，伸缩支撑件4的外侧 铰链连接有一组伸缩导向滑块401，伸缩导向滑块401与伸缩从动滑槽502滑动连接， 在使用中，通过伸缩从动滑槽502为伸缩导向滑块401导向。伸缩部件5还包括有幕 布自动收卷装置501、教学幕布503，伸缩部件5的前部固定连接有一组幕布自动收 卷装置501，两组幕布自动收卷装置501内侧共同收卷存放有一组教学幕布503，在 使用中当伸缩部件5往外滑动，伸缩部件5通过幕布自动收卷装置501对教学幕布503 进行自动收放。

[0029] 工作原理：当需要展开使用时，伸缩驱动件6带动两组伸缩驱动丝杠601同时旋 转，两组伸缩驱动丝杠601通过由伸缩驱动丝杠601与伸缩驱动滑块603共同构成丝 杠螺母传动副带动两组伸缩驱动滑块603同步反向滑动，伸缩驱动滑块603带动四组 由伸缩支撑件4构成的剪叉机构变形，实现两组伸缩部件5的同步伸缩，当两组伸缩 部件5伸缩，伸缩部件5通过幕布自动收卷装置501对教学幕布503进行自动收放， 方便将教学幕布503展开或者折叠，展开时，方便使用，折叠时减少空间占用，防止 教学幕布503沾染灰尘；旋转驱动件2通过由旋转驱动蜗杆201与旋转从动蜗轮301 啮合共同构成蜗轮蜗杆传动机构带动伸缩安装座3旋转，调整伸缩安装座3的安装角 度，实现教学幕布503横向放置和竖向放置的切换。

[0030] 对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在 不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此， 无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范 围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义 和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所 涉及的权利要求。