技术领域
[0001] 本发明涉及教育领域，具体为一种数学教育用展台。
相关背景技术
[0002] 任何人在不同的时期都处于学习之中，有的在学习文化知识，有的在学习职业技能等等，对于知识的传播就涉及到了教育，而教育往往需要用到很多辅助用品，对于数学的教育就会用到数学教育用展台。
[0003] 在安装过程中，数学教育用展台可完成以下形式的操作：能够实现显示屏的自由升降，从而可以对其起到有效的保护作用，并能将教育辅助工具进行分类存放，便于使用时的便捷拿取，还可以使整个展台在保证稳定性的同时便于移动，使其更具灵活性。
[0004] 但是现有的数学教育用展台虽结构简单，操作方便，但是功能单一，现有的数学教育用展台在配有显示屏时，在使用与存放时无法很好的兼顾，容易造成显示屏的损坏，具有一定的不便，现有的数学教育用展台在使用时，无法将其它配合使用的辅助工具进行存放，没有利用好自身的空间，具有一定的不利影响，现有的数学教育用展台因为体积和质量较大，所以在满足稳定性的同时导致移动不便，具有一定的不利影响，为此，我们提出一种数学教育用展台。
具体实施方式
[0025] 下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
[0026] 请参阅图1-7，本发明提供一种技术方案：一种数学教育用展台，包括展台主体2，展台主体2的两侧外表面均固定安装有教育工具收纳机构9，展台主体2的内部固定安装有升降展示机构7，展台主体2的下端外表面固定安装有底座6，底座6的内部固定安装有移动机构12。
[0027] 为了保证显示屏702可以稳定的升降，本实施例中，优选的，升降展示机构7的内部固定安装有升降基座705，升降基座705的一侧外表面固定安装有小型电机704，升降基座705的后端外表面固定安装有升降槽703，升降基座705的上端外表面固定安装有显示屏
702，显示屏702的上端外表面固定安装有吻合板701，升降基座705的下端固定安装有回落槽706，升降基座705的上端外表面通过显示屏702与吻合板701的下端外表面固定连接，升降基座705与升降槽703之间设置有传动齿轮，升降基座705的后端外表面通过传动齿轮与升降槽703的前端外表面固定连接，传动齿轮的数量为若干组，小型电机704与升降基座705之间设置有传动杆，小型电机704的一侧外表面通过传动杆与升降基座705的一侧外表面固定连接。
[0028] 为了保证方便使用者更好地拿取教育工具，本实施例中，优选的，教育工具收纳机构9的上端一侧外表面固定安装有固定扣901，固定扣901的下端外表面固定安装有一号活动轴902，一号活动轴902的下端固定安装有收纳室905，收纳室905的的一侧外表面固定安装有侧挡板907，收纳室905的内部固定安装有隔板908，收纳室905的下端外表面固定安装有二号活动轴906，收纳室905的前端外表面固定安装有握钩904，收纳室905的后端固定安装有隐藏仓903，固定扣901与一号活动轴902之间设置有固定螺栓，固定扣901的一端外表面通过固定螺栓与一号活动轴902的外表面固定连接，握钩904的下端外表面通过二号活动轴906与隐藏仓903的前端外表面固定连接，隔板908与侧挡板907之间设置有滑道，隔板908的外表面通过滑道与侧挡板907的内表面固定连接，滑道的数量为若干组。
[0029] 为了保证展台在移动式更加方便，本实施例中，优选的，移动机构12的一侧外表面固定安装有操作口121，操作口121的一侧固定安装有密封仓124，密封仓124的内部固定安装有液压仓126，液压仓126的上端外表面固定安装有支撑柱125，密封仓124的下端外表面固定安装有受力底座123，受力底座123的下端外表面固定安装有滚轮固定架128，滚轮固定架128的下端外表面固定安装有移动滚轮129，密封仓124的一侧外表面固定连接有手压杆122，密封仓124的另一侧外表面固定安装有复位螺栓127，手压杆122与密封仓124之间设置有压力泵，手压杆122的一端外表面通过压力泵与密封仓124的一侧外表面固定连接，移动滚轮129的上端外表面通过滚轮固定架128与受力底座123的下端外表面固定连接。
[0030] 为了保证展示效果更好，本实施例中，优选的，展台主体2的上端外表面固定安装有台面1，展台主体2的前端外表面固定安装有控制面板3，控制面板3的一侧固定安装有USB接口10，USB接口10的一侧固定安装有置物槽11，升降展示机构7的中部外表面固定安装有角度调节轴8。
[0031] 为了展台有稳定的用电，本实施例中，优选的，底座6的一侧外表面固定安装有电源线4，电源线4的一端外表面固定安装有插头5，插头5的一侧外表面通过电源线4与底座6的一侧外表面固定连接。
[0032] 为了进一步提高扎展台的稳定性，本实施例中，优选的，底座6的下端外表面固定安装有橡胶条，橡胶条的数量为若干组，握钩904的外表面设置有防滑螺纹。
[0033] 本发明的工作原理及使用流程：在使用时，首先可以将展台主体2放置在合适的位置，然后将插头5插在插座上，这样通过电源线4就可以保证控制面板3有稳定的用电，然后可以将需要展示的物品在台面1上摆放好，通过USB接口10可以连接一些手机或电脑等设备来配合使用，如果在教室内使用可以在置物槽11内存放一些粉笔类的小用品，通过控制面板3可以对展台主体2的相关部位进行控制，在展台主体2的使用过程中底座6可以保证展台主体2有足够的稳定性，从而确保在台面1上摆放的物品不会轻易被碰倒，在展台主体2的使用过程中，传统的展示装置也会由一部分会配有显示屏702，但在显示屏702使用过程中容易被碰坏，遇到这种情况时可以通过升降展示机构7来避免，只需要将显示屏702安装在升降基座705上，这样通过小型电机704就可以带动升降基座705顺着升降槽703上下运动，在需要用到显示屏702时只需要通过控制面板3控制升降基座705向上运动，这样显示屏702就可以在台面1上方使用，不需要时只需将显示屏702收回，这样吻合板701就可以与台面1贴合起来，保证台面1表面的平整性，并且显示屏702回缩到回落槽706还可以起到一道有效的防护措施，这样更有利于延长显示屏702的使用寿命，并且这种升降结构可以更加节省空间，在进行数学教学时往往会用到很多的演示工具或画图工具，而多种教学工具却没有可以随时拿取和存放的地方，遇到这种情况只需啊哟将教学工具放入教育工具收纳机构9中即可，在使用时将固定扣901顺着一号活动轴902向旁边转动，这样就可以通过握钩904将收纳室905打开，然后则可以将教学工具放入，并且可以通过隔板908配合二号活动轴906将收纳室905内部的空间分隔成若干个小空间，这样就可以更便于教学工具的分类存放，从而在拿取使用时可以更加节省时间，在存放时只需要将收纳室905顺着二号活动轴906推入隐藏仓903内即可，这样就可以防止外露碍事和损坏，更加有利于教学工具的存放和拿取，在展台主体2的使用过程中会有需要移动或搬运的情况，这时往往因为体积和质量的原因，导致搬运或移动困难，遇到这种移动困难的情况时只需要通过移动机构12来解决即可，先通过通过操作口121一侧的手压杆122对密封仓124内部进行加压，这样液压仓126所产生的能量就可以将支撑柱125向上顶，这样就可以将与之连接的底座6顶起，使得展台主体2与地面接触的只有移动滚轮129，这时在进行移动时就可以借助移动滚轮129的滚动来实现，并且受力底座123可以在移动滚轮129滚动的过程中配合滚轮固定架128，保证移动的稳定进行，当位置调整完成后，只需要通过复位螺栓127释放压力，这样就可以使底座6降下重新与地面接触，从而使得在展台主体2静止摆放时稳定性进一步提升，而且可以避免滚轮固定架128与移动滚轮129长时间保持受力的状态，从而增强了各部位的使用寿命，然后整体结合在一起时更有利于人们使用。
[0034] 尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。
