技术领域
[0001] 本发明涉及教学系统，确切地说是一种多媒体教学系统。
相关背景技术
[0002] 在传统的教学过程中，一般都是通过课堂来解决学生的提问。学生的提问和教师的解答是开放式的，即在本班级中的任何一个人都可以看到、听到、或加入到讨论中来。这样可以及时解决具体而又实际的问题，并且对其它的同学具有启迪和警示的作用。
[0003] 但是，这种形式的答疑方式也存在着以下一些问题:第一，对同一门课程，很多学生会提出相同的问题，教师必须一一作答，信息的可重复使用性不高；第二，师生间的讨论内容作为宝贵的教学经验资料，无法进行有效存储管理。另外，高校目前一般己经建设有诸如精品课程、在线培训、专业资源库等小型系统平台。但上述平台往往没有被有效整合利用，不能保障教学资源的分享性、实时性和快捷性。
具体实施方式
[0017] 下面结合实施例，进一步说明本发明。
[0018] 参见图1，一种多媒体教学系统1，由多媒体教室系统2、管理平台3、教师管理系统4和学生管理系统5组成；管理平台3设有程序修改6、权限设置7和视频处理8三个功能模块；教师管理系统4设有课件管理模块9、检索模块10和人员管理模块11；学生管理系统
5设有查询模块12、课件应答模块13。
[0019] 结合图2可知，所述的多媒体教室系统2设有视频录入模块19、视频处理模块17、网络传输模块15、音频录入模块18、音频处理模块16；视频录入模块19摄取教室内的视频信息，将视频信息转化为模拟信号进行传输，视频处理模块17完成对视频信号的压缩编码，并对视频进行剪辑和分类，同时视频处理模块17完成对视频信息的时间水印的添加；音频录入模块18对教室内的音频信息进行录入，音频处理模块16将录入的音频信息进行压缩编码、过滤和剪辑，音频处理模块16对音频信息添加时间水印；网络传输模块15负责对接收的音频信息和视频信息进行传输；多媒体教学系统1设有数据库14，数据库14用于存储音频信息和视频信息。
[0020] 所述的网络传输模块15采用校内局域网通信，利用RTP协议进行通信传输。
[0021] 所述的管理平台3对不同的教师和学生设置有不同的准入权限。管理平台3供管理员进行程序修改6、权限设置7和视频处理8。管理员通过修改程序改变管理平台3的功能；对不同的教师和学生进行不同的准入权限进行设置。
[0022] 所述的多媒体教学系统1存储的视频分为三类，分别由管理平台3按照教师名称、视频类别、视频日期进行逐级分类。教师名称为第一级、视频类别为第二级、视频日期为第三级。
[0023] 所述的教师管理系统4和学生管理系统5中均嵌入有答疑模块20。
[0024] 结合图3可知，所述的答疑模块20包括答疑模块21、异步答疑模块22和自动答疑模块23。通过答疑模块21实现了学生和教师同步进行问答；通过异步答疑模块22，教师在某一时间回答学生提出的历史问题；自动答疑模块23内存储有题库并根据不同的问题提供相应的答案。
[0025] 本实施例的一种多媒体教学系统1，多媒体教室系统2负责对视频音频的录制并将所录制视频上传至多媒体教学系统1；管理平台3负责对多媒体教学系统1中信息进行编辑处理，对系统进行维护；教师管理系统4供教师进行登录与操作，对教师信息进行管理；学生管理系统5供学生登录操作。教学资源及教学活动的参与者可以通过本系统整合，从而真正实现信息的有效存储、重复使用，且能保障教学资源的分享性、实时性和快捷性。
[0026] 由于以上所述仅为本发明的具体实施方式，但本发明的保护不限于此，任何本技术领域的技术人员所能想到的与本技术方案技术特征等同的变化或替代，都涵盖在本发明的保护范围之内。
