技术领域
[0001] 本发明涉及产教融合技术领域，具体涉及一种职业教育产教融合运行管理系统及方法。
相关背景技术
[0002] “产教结合、校企一体”的办学模式，是当前职业学校开辟的一条新的发展之路，但这刚刚是起步，而且由于各个学校的实际情况不同，各专业的特点不同，所以具体做法也不尽相同。但我们只要坚定思想，坚持探索，认真把握好市场信息，依靠科技进步，职业教育的发展明天一定能走上健康发展的道路。
[0003] 如授权公告号为CN202110415979.9，公开日为20210730的一种基于云平台的在线职业教育产教融合管理系统，包括服务器、高校端和企业端；所述高校端包括数据采集模块一、加密模块一和数据传输模块一；所述企业端包括数据采集模块二、加密模块二和数据传输模块二；所述服务器包括解密模块、认证模块、存储模块、数据库、筛选模块、匹配模块和数据推送模块；所述数据采集模块一用于采集来自高校端输入的高校师生个人数据；所述加密模块一与数据采集模块一连接，用于将数据采集模块一提供的数据进行加密；所述数据传输模块一与加密模块一连接，用于将加密模块一加密的数据以互联网形式传输给服务器。
[0004] 如授权公告号为CN202310365042.4，公开日为20230704的一种基于云平台的在线职业教育产教融合管理系统，该系统通过监控支架等设置，考试时考试监控系统调取考试设备的前置摄像头和后置摄像头，前置摄像头用于监视考生的面部信息，当观察考生的周围环境时，将动折射镜旋转至面对前透明板的位置，当观察考生的对面环境时，将动折射镜旋转至面对后透明板的位置，通过上述设置，可调取同一设备的两个摄像头，对考生的考试环境进行观察，与传统的使用多设备监控考生环境相比，为考生节省了考试成本，又通过监控支架的设置，可改变后置摄像头的监视范围，使其能监视更多的考试环境。
[0005] 随着产教融合政策的推广，如何利用在线的互联网平台增强企业和高校的协作成为了一项难题，上述以及在现有技术中的产教融合运行管理系统虽然可以增强企业和高校的协作，但由于与学校合作的企业较多，校内的学生也较多，导致对学生分配合适的企业时，分配过程较为繁琐，易导致管理系统卡顿，因此，亟需设计一种职业教育产教融合运行管理系统及方法解决上述问题。
具体实施方式
[0016] 为了使本领域的技术人员更好地理解本发明的技术方案，下面将结合附图对本发明作进一步的详细介绍。
[0017] 如图1‑4所示，本发明实施例提供的一种职业教育产教融合运行管理系统，包括企业单元、学生单元、学校单元，所述企业单元、学生单元、学校单元之间通过网络通信连接在一起；所述企业单元包括学生信息接收模块、甄别模块、分配模块、企业岗位资源池、学生信息资源池、学校信息接收模块、学生信息发送模块、传输模块、学校信息发送模块；
所述学生信息接收模块、甄别模块、分配模块之间依次电性连接在一起，所述企业岗位资源池与分配模块电性连接在一起，所述学校信息接收模块、学生信息资源池与甄别模块电性连接在一起，所述分配模块与传输模块电性连接在一起，所述学生信息发送模块、学校信息发送模块与传输模块电性连接在一起；
所述学生信息接收模块用于学生单元与企业单元连接在一起；
所述甄别模块通过学生信息资源池中的数据识别学生信息接收模块传递的学生信息；
所述分配模块通过甄别模块识别的信息调用企业岗位资源池中的岗位信息；
所述企业岗位资源池用于存储企业岗位信息；
所述传输模块配合学生信息发送模块、学校信息发送模块可以分别向学生单元、学校单元发送数据；
所述学校信息接收模块用于接收学校单元传递的数据；
所述学生信息资源池用于存储学校信息接收模块传递的数据。
[0018] 具体的，本实施例中，包括企业单元、学生单元、学校单元，所述企业单元、学生单元、学校单元之间通过网络通信连接在一起，所述学生单元采用手机、笔记本电脑、台式电脑中的一种，所述学生单元内装载由相应的登录程序，所述企业单元、学生单元是一种大数据平台；所述企业单元包括学生信息接收模块、甄别模块、分配模块、企业岗位资源池、学生信息资源池、学校信息接收模块、学生信息发送模块、传输模块、学校信息发送模块；
所述学生信息接收模块、甄别模块、分配模块之间依次电性连接在一起，所述企业岗位资源池与分配模块电性连接在一起，所述学校信息接收模块、学生信息资源池与甄别模块电性连接在一起，所述分配模块与传输模块电性连接在一起，所述学生信息发送模块、学校信息发送模块与传输模块电性连接在一起；
所述学生信息接收模块用于学生单元与企业单元连接在一起；
所述甄别模块通过学生信息资源池中的数据识别学生信息接收模块传递的学生信息，所述甄别模块基于数据分类技术与数据提取技术建立；
所述分配模块通过甄别模块识别的信息调用企业岗位资源池中的岗位信息，所述分配模块采用轮询、最大权重轮询、最小连接数三种算法，所述分配模块还具有智能分析模块，且智能分析模块用于对甄别模块甄别后的学生信息与企业岗位资源池中的岗位信息进行对比；
所述企业岗位资源池用于存储企业岗位信息；
所述传输模块配合学生信息发送模块、学校信息发送模块可以分别向学生单元、学校单元发送数据；
所述学校信息接收模块用于接收学校单元传递的数据；
所述学生信息资源池用于存储学校信息接收模块传递的数据。
[0019] 本发明提供的一种职业教育产教融合运行管理系统，在学生登录学校单元时，学校单元可以根据学生的信息自动向学生匹配合适的企业，而企业单元会根据岗位资源自动调度合适的岗位给学生与学校，大大降低了对学生分配工作的难度，解决了分配过程较为繁琐易导致管理系统卡顿的问题。
[0020] 本发明提供的一个实施例中，所述学生单元采用手机、笔记本电脑、台式电脑中的一种，所述学生单元内装载由相应的登录程序，所述企业单元、学生单元是一种大数据平台，所述甄别模块基于数据分类技术与数据提取技术建立，所述分配模块采用轮询、最大权重轮询、最小连接数三种算法，所述分配模块还具有智能分析模块，且智能分析模块用于对甄别模块甄别后的学生信息与企业岗位资源池中的岗位信息进行对比。
[0021] 本发明提供的另一个实施例中，所述学校单元包括学生登录模块、识别模块、匹配模块、输出模块、学生信息档案、企业信息档案，所述学生登录模块、识别模块、匹配模块依次电性连接在一起，所述输出模块与匹配模块电性连接在一起，所述学生信息档案与识别模块电性连接在一起，所述企业信息档案与匹配模块电性连接在一起，所述登录模块用于学生登录学校单元，所述学生信息档案用于存储学生信息，所述企业信息档案用于存储与学校相关的企业信息，所述识别模块通过学生信息档案中的学生信息对登录的学生进行识别，所述匹配模块根据识别模块识别的学生信息匹配企业信息档案中合适的企业。
[0022] 一种职业教育产教融合运行管理方法，如图4所示的，包括以下步骤：S1.学生通过学生单元登录学生登录模块，识别模块通过学生信息档案中的学生信息对登录模块登录的学生信息进行识别；
S2.匹配模块根据识别模块识别的学生信息匹配企业信息档案中合适的企业，随后匹配好的信息会通过输出模块传递到学校信息接收模块处，后续会存入学生信息资源池中；
S3.学生登录学生单元时，也会向学生信息接收模块发生信息，随后甄别模块通过学生信息资源池中的数据识别学生信息接收模块传递的学生信息，而后分配模块会通过甄别模块识别的信息调用企业岗位资源池中的岗位信息，而后分配的结果会通过传输模块、学生信息发生模块发送到学生单元，同时分配的结果也会通过传输模块、学校信息发生模块发送到学校单元。
[0023] 工作原理：学生通过学生单元登录学生登录模块，识别模块通过学生信息档案中的学生信息对登录模块登录的学生信息进行识别；匹配模块根据识别模块识别的学生信息匹配企业信息档案中合适的企业，随后匹配好的信息会通过输出模块传递到学校信息接收模块处，后续会存入学生信息资源池中；学生登录学生单元时，也会向学生信息接收模块发生信息，随后甄别模块通过学生信息资源池中的数据识别学生信息接收模块传递的学生信息，而后分配模块会通过甄别模块识别的信息调用企业岗位资源池中的岗位信息，而后分配的结果会通过传输模块、学生信息发生模块发送到学生单元，同时分配的结果也会通过传输模块、学校信息发生模块发送到学校单元，在学生登录学校单元时，学校单元可以根据学生的信息自动向学生匹配合适的企业，而企业单元会根据岗位资源自动调度合适的岗位给学生与学校，大大降低了对学生分配工作的难度，解决了分配过程较为繁琐易导致管理系统卡顿的问题；且通过学生单元登录学生登录模块时，不仅会向学校单元发生信息，也会向企业单元发生信息，而后企业单元、学校单元会一起对学生匹配工作，使得企业岗位与学生匹配速度加快，同时该过程加强了企业与学校之间的互通能力，有效地增进企业和高校信息互通的便捷性。
[0024] 以上只通过说明的方式描述了本发明的某些示范性实施例，毋庸置疑，对于本领域的普通技术人员，在不偏离本发明的精神和范围的情况下，可以用各种不同的方式对所描述的实施例进行修正。因此，上述附图和描述在本质上是说明性的，不应理解为对本发明权利要求保护范围的限制。
