一种英文教学软件
技术领域
本发明涉及一种教学软件，特别涉及一种英文教学软件，属于英语教学技术领域。
背景技术
英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容，英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的。
现有的背单词软件较多，但是目前的英文教学软件结构功能单一，用户在学习中，不能很好的满足用户体验，单词无法进行实时更新，不能满足不同阶段用户的英文教学。
发明内容
本发明的目的在于提供一种英文教学软件，以解决上述背景技术中提出的目前的英文教学软件结构功能单一，用户在学习中，不能很好的满足用户体验，单词无法进行实时更新，不能满足不同阶段用户的英文教学的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：所述英文教学软件安装于用户手机端或PC端，且所述英语教学软件通过3G/4G/5G/WIFI与互联网信号连接，所述英文教学软件包括用户登录模块和背单词主界面，所述背单词主界面包括抗遗忘策略模块、词汇管理模块、词汇书籍配合模块、自由词汇添加模块、词汇内容编辑模块和学习情况统计模块，所述英文教学软件与远程数据库信号连接，所述英文教学软件通过API接口与在线电子书籍和在线英语词典通信连接。
作为本发明的一种优选技术方案，所述用户登录模块包括用户名填写、密码输入、手机号输入、年龄、所在年级信息和用户初次注册按钮，用户输入注册时填写的对应信息通过用户登录模块上传至远程数据库进行匹配，匹配成功进入背单词主界面，匹配不成功再次输入用户信息。
作为本发明的一种优选技术方案，所述抗遗忘策略模块，根据输入的年龄和年级信息设定遗忘临界点算法，通过遗忘临界点算法，计算单词的遗忘临界点为用户定制对应的背单词策略，遗忘临界点算法以MyMemo算法为中心进行计算。
作为本发明的一种优选技术方案，所述词汇管理模块，对用户背的单词准确定位每个单词的遗忘临界点，达到单词的遗忘临界点时，通过提醒功能提醒背单词用户进行复习该单词，用户能够根据单词的遗忘临界点进行复习管理。
作为本发明的一种优选技术方案，所述词汇书籍配合模块，通过外接接口与在线电子书籍连接，背单词软件中的单词与市面上知名实体书籍中的单词进行匹配，并对词库进行实时更新，词库中单词的适应小学、初中、高中、大学四级、六级、专四、专八、雅思、托福、GRE、GMAT、BEC的用户。
作为本发明的一种优选技术方案，所述自由词汇添加模块用户将学习的新单词或新的英语文章添加至学习列表中。
作为本发明的一种优选技术方案，所述词汇内容编辑模块，对每个单词编辑核心单词解释，并添加例句，并通过外接接口与在线词典连接，精准学习单词的具体解释。
作为本发明的一种优选技术方案，所述学习情况统计模块包括单词遗忘曲线图表、学习情况统计图表和记忆持久度表，
单词遗忘曲线图表：反映用户每个阶段对所学习单词遗忘率；
学习情况统计图表：反映复习单词多少，学习单词的量；
记忆持久度表：反映学习单词熟知度情况。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：
本发明一种英文教学软件，通过设有的抗遗忘策略模块，能够根据用户的记忆差别定制单词遗忘临界点，能够有效的对单词进行复习，减轻配单词压力，通过设有的词汇管理模块能够对学习进行词汇进行管理，提高单词学习效率，通过设有的词汇书籍配合模块，能够实时更新词汇，保证新的词汇注入，便于适应不同阶段用户，通过设有的自由词汇添加模块，便于对学习中的词汇进行添加，结合了平时生活学习对规划单词记忆的需求，通过设有的学习情况统计模块对单词学习进行统计。
附图说明
图1为本发明的模块框图；
图2为本发明的学习情况统计模块框图。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-2，本发明提供了一种英文教学软件的技术方案：
根据图1-2所示，英文教学软件安装于用户手机端或PC端，且所述英语教学软件通过3G/4G/5G/WIFI与互联网信号连接，英文教学软件包括用户登录模块和背单词主界面，背单词主界面包括抗遗忘策略模块、词汇管理模块、词汇书籍配合模块、自由词汇添加模块、词汇内容编辑模块和学习情况统计模块，英文教学软件与远程数据库信号连接，英文教学软件通过API接口与在线电子书籍和在线英语词典通信连接。
用户登录模块包括用户名填写、密码输入、手机号输入、年龄、所在年级信息和用户初次注册按钮，用户输入注册时填写的对应信息通过用户登录模块上传至远程数据库进行匹配，匹配成功进入背单词主界面，匹配不成功再次输入用户信息，通过用户登录模块登录英语教学软件的背单词主界面。
抗遗忘策略模块，根据输入的年龄和年级信息设定遗忘临界点算法，通过遗忘临界点算法，计算单词的遗忘临界点为用户定制对应的背单词策略，遗忘临界点算法以MyMemo算法为中心进行计算，极其有效地减轻了背单词的压力，在每个单词即将到达遗忘临界点的时候，安排你的下一次复习，提高了背单词效率。
词汇管理模块，对用户背的单词准确定位每个单词的遗忘临界点，达到单词的遗忘临界点，通过提醒功能提醒背单词用户进行复习该单词，用户根据单词的遗忘临界点进行复习管理，减轻了背单词的复习压力。
词汇书籍配合模块，通过外接接口与在线电子书籍连接，背单词软件中的单词与市面上知名实体书籍中的单词进行匹配，并对词库进行实时更新，词库中单词的适应小学、初中、高中、大学四级、六级、专四、专八、雅思、托福、GRE、GMAT、BEC的用户，通过词库的实时更新，保证背单词软件的单词适应不同阶段用户，适应性强。
自由词汇添加模块用户将学习的新单词或新的英语文章添加至学习列表中，很好的结合了平时生活学习对规划单词记忆的需求。
词汇内容编辑模块，对每个单词编辑核心单词解释，并添加例句，并通过外接接口与在线词典连接，精准学习单词的具体解释，能够更好的提高背单词效率，同时并根据例句能够更好的理解单词。
学习情况统计模块包括单词遗忘曲线图表、学习情况统计图表和记忆持久度表，
单词遗忘曲线图表：反映用户每个阶段对所学习单词遗忘率；
学习情况统计图表：反映复习单词多少，学习单词的量；
记忆持久度表：反映学习单词熟知度情况。
在本发明的描述中，需要理解的是，指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。
在本发明中，除非另有明确的规定和限定，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。
