技术领域
[0001] 本发明涉及宣传设备领域，特别涉及一种宣传装置。
相关背景技术
[0002] 作为学生的必修课程，教师除了通过课堂教学、单独辅导等形式外，还会通过校园里的宣传栏来加强教育和引导；但是，目前高校中所采用的宣传栏的宣传效果大多不十分理想，其主要原因就是宣传栏的形式比较单调，因而不容易引起学生主动阅览的兴趣，并且目前现有的宣传栏只有一面或两面宣传板用于宣传，用于展示的内容范围是固定的，所宣传的内容是有限的，并且宣传栏的内容随着时间需要进行更换，旧的宣传内容被新的内容替代，一些学生还没来及看到之前的内容，更换新的宣传内容后也无法看到之间的内容。
具体实施方式
[0040] 下面结合附图，对本发明的一个具体实施方式进行详细描述，但应当理解本发明的保护范围并不受具体实施方式的限制。
[0041] 如图1至图11所示，本发明实施例提供的一种宣传装置，包括主体1，还包括循环展示机构；
[0042] 所述主体1内开设有空腔101，所述主体1的前侧开设有展示窗2，展示窗2即为一层玻璃；
[0043] 所述循环展示机构包括展开轴3、收卷轴4、展示带5以及用于驱动所述展开轴3和所述收卷轴4同步转动的电机6；
[0044] 所述展开轴3和所述收卷轴4均可转动地设置在所述空腔101内；
[0045] 所述电机6固定安装在所述空腔101内，所述电机6的输出轴通过传动机构同时带动所述展开轴3和所述收卷轴4转动；
[0046] 所述展示带5的其中一个侧面用于放置宣传报，所述展示带5的一端固定在所述展开轴3上、另一端固定在所述收卷轴4上；
[0047] 主体1内设置有蓄电池为电机6供电，蓄电池未在图中画出，电机6也可以通过电源线与外界电源连接；
[0048] 电机6转动速度过快，减速器7用于降低转速；
[0049] 如图2所示，展开轴3和收卷轴4同步同方向转动时，展开轴3将其上的展示带5松开，而收卷轴4将松开的展示带5卷起来；
[0050] 如图1所示，为了方便控制电机6的启停，主体1的前侧设置有用于启动电机6的第一开关35和用于关闭电机6的第二开关36，第一开关35能够控制电机6正转和反转，按一下正转，按第二下反转；
[0051] 所述传动机构包括与所述电机6的输出轴传动连接的减速器7、与所述减速器7的输出轴固定连接的第一转轴8、连接轴9、与所述连接轴9同轴转动地第二转轴10、固定在所述展开轴3上的第一齿轮11、固定在所述第二转轴 10上的第二齿轮12和固定在所述收卷轴4上的第三齿轮13；
[0052] 第一转轴8、连接轴9和第二转轴10的轴心线重合；
[0053] 所述第一齿轮11与所述第二齿轮12啮合连接，所述第二齿轮12与所述第三齿轮13啮合连接；
[0054] 一般的宣传栏都是通过张贴一些自制的宣传报或印刷的报纸来宣传；
[0055] 所述第二转轴10的一端可转动地设置在空腔101内；
[0056] 所述连接轴9两端的外侧均焊接卡块14，所述第二转轴10和所述第一转轴8的一端均开设有用于给所述连接轴9让位的插槽15，所述连接轴9的一端可滑动地设置在所述第二转轴10的所述插槽15内，所述连接轴9的另一端可插入所述第一转轴8的所述插槽15内；
[0057] 如图5所示，连接轴9和第二转轴10连接处的剖视图，连接轴9与第二转轴10一直保持传动关系，能够同步转动；
[0058] 在使用时，学生们在看完一面的内容后会通过第一开关35来启动电机6，电机6在传动机构的传动下同时带动展开轴3和收卷轴4转动，从而让展示带 5移动起来，当展示带5上出现新的内容时，学生们再通过第二开关36来关闭电机，这样每次换页都需要电机6的启停，频繁启停损害电机6的使用寿命，为了延长电机6的使用时间，避免电机6频繁启停，实现在电机一直工作的情况下完成展示带5的移动动作和停止移动，进一步的，还包括停止机构，所述停止机构包括用于分开所述第一转轴8和所述连接轴9的分离组件以及驱动组件；
[0059] 分离机构即是将连接轴9与第一转轴8分开，这样电机6就不会带着展开轴3以及收卷轴4转动，从而不会带着展示带5移动；
[0060] 相应的，要设置一时间继电控制器来控制电机6的工作时长，在一些向学忘记按下第二开关36关闭电机6就离开时，时间继电控制器能够在电机6工作一段时间后自动断电，别的同学再去使用时，再按下第一开关35接通电；
[0061] 所述分离组件包括套在所述连接轴9上的套环20、固定连接在所述套环 20上的连接杆21、固定连接在所述连接杆21一侧的推杆22和顶杆23；
[0062] 所述连接轴9上焊接有两个挡环24，所述套环20位于两个所述挡环24 之间，所述连接轴9上还套有第二弹簧30，所述第二弹簧30的一端连接在所述挡环24上，另一端连接在所述第二转轴10的一端上；
[0063] 所述主体1的底部开设有固定槽25，所述顶杆23的上半部分位于所述固定槽25内、下半部分伸出所述固定槽25外，所述推杆22远离所述连接杆21 的一端伸入所述固定槽25内，所述推杆22伸入所述固定槽25内的一端和所述推杆22的顶端均设置有导向斜面26；
[0064] 所述驱动组件用于推动所述推杆22向上移动；
[0065] 一些学生在看宣传内容时，会做一些笔记记录一些东西，不方便用手去控制，为了更方便使用，设置一能够用脚去控制的驱动组件，所述驱动组件包括支撑杆27、脚踏板28和底座29，所述底座29固定在所述主体1的下侧，所述脚踏板28铰接在所述底座29和所述主体1下侧壁之间，所述支撑杆27的一端铰接在所述推杆22的底部、另一端铰接在所述脚踏板28的一端上，所述底座29上还设置有第一弹簧17，所述第一弹簧17的一端连接在所述底座29 上，另一端连接在所述脚踏板28远离所述支撑杆27的一端的下侧；
[0066] 用脚将脚踏板28的一端踩下，脚踏板28的另一端带着支撑杆27往上移动，支撑杆27往上顶顶杆23，顶杆23的导向斜面26与推杆22的导向斜面 26接触，从而推动推杆22，推杆22通过连接杆21、套环20带动连接轴9移动，从而让连接轴9与第一转轴8分离，电机6空转；
[0067] 松开脚后，在第一弹簧17的作用下脚踏板28回到初始状态即如图1和图 2所示的水平状态，连接轴9也在第二弹簧30的作用下重新插进第一转轴8 内，电机6便又能带着传动机构转动，在一系列的传动下又能够带着展示带5 移动，
[0068] 所述空腔101内还可转动地设置有三个导向轴18，其中一个导向轴18位于所述展开轴3的正上方，另外两个所述导向轴18位于所述收卷轴4靠近所述展示窗2的一侧，位于所述收卷轴4靠近所述展示窗2的一侧的两个所述导向轴18中的一个所述导向轴18位于另一个所述导向轴18的正上方，三个导向轴18的位置如图2所示；
[0069] 所述主体1的后侧设置开口，开口内铰接有盖板31；
[0070] 每两个相邻的所述导向轴18之间竖直方向上的距离均小于所述展开轴3 与位于所述展开轴3正上方的所述导向轴18之间的距离；
[0071] 盖板31是为了方便将宣传报或宣传纸张贴在展示带5上，如图7所示，贴的时候应当倒着贴。
[0072] 进一步的，所述套环20的上侧和下侧均固定连接有所述连接杆21，位于所述套环20下侧的所述连接杆21与所述推杆22连接，两个所述连接杆21远离所述套环20的一端均固定连接有滑块19，所述空腔101的内壁上开设有两个滑槽16，所述滑块19可滑动地设置在所述滑槽16内，上下两个连接杆21 和滑块19能够提高套环20水平移动的稳定性，提高传动机构整体的稳定性。
[0073] 进一步的，所述展示带5为条带状织布材质，所述展示带5上间隔固定有多组固定夹32，所述固定夹32的材质为塑料，织布材质能加耐磨，固定夹32 用于卡住宣传报纸，这样无需使用胶水粘，更加方便取下，固定夹32位于展示带5的两侧，长度与宣传报纸的长度相同，固定夹32的两端也密封，仅有一侧开口，按照图10和图11即可将用于宣传的报纸安到展示带5上。
[0074] 为了提高宣传的多样性，符合年轻人的需求，进一步的，还包括视频宣传机构，所述视频宣传机构包括显示器33，所述主体1内设置有显示器容纳腔 34，所述显示器33安装在所述显示器容纳腔34内，通过显示器33来放一些宣传视频，提高宣传效果，让学生更容易接受。
[0075] 工作原理：使用时，学生透过展示窗2能够看到展示带5上的宣传报上的宣传内容，当看完这部分内容需要看别的内容时，按下第一开关35，电机6 启动，电机6通过传动机构带动展开轴3和收卷轴4同步转动，展示带5在导向轴18的引导下移动，学生便能够看到新的内容，当需要暂停、仔细看一些内容时，用脚踩下脚踏板28的一端，脚踏板28的另一端带着支撑杆27往上移动，支撑杆27往上顶顶杆23，顶杆23的导向斜面26与推杆22的导向斜面 26接触，从而推动推杆22，推杆22通过连接杆21、套环20带动连接轴9移动，从而让连接轴9与第一转轴8分离，展开轴3和收卷轴4停止转动，展示带5也不再移动，看完后，再松开脚，松开脚后，在第一弹簧17的作用下脚踏板28回到初始状态即如图1和图2所示的水平状态，连接轴9也在第二弹簧30的作用下重新插进第一转轴8内，电机6便又能在一系列的传动下又能够带着展示带5移动。
[0076] 以上公开的仅为本发明的几个具体实施例，但是，本发明实施例并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本发明的保护范围。
