技术领域
[0001] 本发明涉及教学钢琴，属于钢琴领域，具体涉及一种教学钢琴及使用方法。
相关背景技术
[0002] 近年来，现代微处理器的发展正在渗透至各个领域，传统乐器和现代电子技术结合产生了电子琴。传统乐器一般设置乐谱架，辅助使用者学习、演奏，但是这种传统乐器存在的问题是：一方面，当一些演出场所不适合摆放乐谱架时，使用者均需要依靠人工记忆，难免会出现差错，还有些使用者因对乐谱记忆困难，而不能正常演奏乐器。另一方面，学生在使用传统钢琴练习时，一边看乐谱一边弹奏，总会影响原本弹奏的节奏，而且弹过后不知道自己弹奏是否有错误，这样就影响到他们的练习，学习效果会比较差，学习进度也会比较慢。此外，学生在学习弹奏过程中，通常无法立刻回放自己刚才的弹奏，也无法回放钢琴老师或钢琴大师的演奏示范。
具体实施方式
[0019] 下面结合附图对本发明作更进一步的说明。
[0020] 如图1至图5所示，本发明的教学钢琴，包括本体1，所述本体1上设有若干个钢琴按键，在钢琴按键的前端设有与钢琴按键每个键对应的闪烁灯，闪烁灯上设有开关，在钢琴按键上设有压力传感器19，所述闪烁灯和压力传感器19均与控制器连接，在本体1的侧面设有摄像装置，摄像装置与控制器连接；控制器设有存储模块，存储模块内存储有练习的曲目，压力传感器19接收的信号传输给控制器，控制器读取信号与存储模块内的曲目进行对比。根据琴谱中按键以及左右手的顺序，可以设定左手需要按键的颜色为黄色，右手为红色，将钢琴中按键的先后顺序存储在控制器中，控制器控制闪烁灯的闪烁顺序以及闪烁颜色来提醒初级练习者练习，控制器读取压力传感器的压力信息，与控制器内存储的音符相比较，得出对比的结果。
[0021] 在本发明中，所述本体1上设有显示屏，显示屏显示控制器读取信号与存储模块内的曲目的对比结果。
[0022] 在本发明中，所述本体1上设有自动翻页的琴谱谱架2，所述琴谱谱架2包含安装支架和与安装支架铰接的支撑板，所述支撑板的正面设有凹槽，琴谱位于凹槽内，在支撑板的正面设有左转动杆3和右转动杆4，左转动杆3和右转动杆4均通过轴承安装在支撑板上，左转动杆3和右转动杆4分别安装在左转轴12和右转轴10上，在支撑板的背面安装有电机15，电机15的电机15轴上安装有第一锥齿轮7，第一锥齿轮7与第二齿轮8啮合，第二齿轮8包含上部的第二锥齿轮和下部的第一圆齿轮，第二锥齿轮与第一锥齿轮7啮合，第一圆齿轮与第二圆齿轮啮合，第二圆齿轮分别与第三圆齿轮13和第四圆齿轮11啮合，在左转轴12和右转轴10上分别设有第五圆齿轮和第六圆齿轮，第三圆齿轮13与第五圆齿轮啮合，第四圆齿轮11与第六圆齿轮啮合；在支撑板正面上设有对琴谱进行拍照的相机，相机安装在支撑板上，相机与控制器信号连接，控制器内设有图像处理模块，在支撑板正面的右上角设有吸盘5，吸盘5与微型气泵9连接，微型气泵9与控制器连接；相机对琴谱进行拍照，并将图片传递给控制器，控制器对图片进行处理，当控制器得到图片中的乐谱即将完成时，控制器控制电机
15转动，电动右转动杆4远离琴谱，微型气泵9工作，吸盘5吸取需要翻页的琴谱，控制器控制电机15反转，带动第一锥齿轮7转动，第一锥齿轮7带动第二锥齿轮转动，第二锥齿轮转动带动第一圆齿轮转动，第一圆齿轮带动第二圆齿轮转动，第二圆齿轮同时带动第三圆齿轮13和第四圆齿轮11转动，第三圆齿轮13和第四圆齿轮11分别带动第五圆齿轮和第六圆齿轮转动，从而带动左转轴12和右转轴10转动，从而带动左转动杆3和右转动杆4转动，右转动杆4将翻页的琴谱翻页，当翻页成功后，控制器控制电机15再一次反转，右转动杆4回到初始位置，左转动杆3和右转动杆4按压琴谱。通过一个电机15，可以同时完成翻页和按压的功能，而且可实现自动翻页功能。
[0023] 在本发明中，所述支撑板正面上设有录音装置，录音装置与控制器连接，控制器内设有语音识别模块，控制器通过语音识别模块识别录音装置的音频信号。
[0024] 在本发明中，所述控制器内设有评分模块，控制器读取语音识别模块内的信号信息和压力传感器19的压力信号，通过评分模块进行评分，评分结果显示在显示屏上。
[0025] 在本发明中，所述支撑板的背面设有一对调整支架6，调节支架铰接在支撑板上，调整支架6的端部设有吸附装置16，通过吸附装置16吸附在钢琴本体1上，通过调整吸附装置16的位置，从而调整支撑板与本体1的夹角，从而适应各种身高的练习者。
[0026] 在本发明中，所述安装支架包含固定板17和伸缩板18，所述固定板17插入到伸缩板18内，固定板17通过第一锁紧螺栓锁紧在伸缩板18内，固定板17与支撑板铰接。
[0027] 在本发明中，所述伸缩板18为L型，在伸缩板18上设有第二锁紧螺栓，通过第二锁紧螺栓将伸缩板18固定在本体1上。所述伸缩板18也可以设计为U型，在伸缩板18的侧壁上设有第三锁紧螺栓，通过第三锁紧螺栓将伸缩板18固定在本体1上。通过将伸缩板18设计为L型或者U型，可以方便整个装置适配到钢琴顶部为板状结构或者为箱体结构，当为板状结构，可以选用U型，当为箱体结构，可选用L型。
[0028] 一种教学钢琴的使用方法，包括以下步骤：
[0029] (1)练习者将琴谱放置在支撑板上，调整左转动杆3和右转动杆4的位置，使得左转动杆3和右转动杆4按压住琴谱；
[0030] (2)控制器控制相机对琴谱进行拍照，控制器读取照片的图片，并对图片进行处理，得到琴谱上的音符；
[0031] (3)练习者进行练习，练习者在练习时按压压力传感器19，压力传感器19将识别的音符发送到控制器；
[0032] (4)当控制器通过压力传感器19识别出当页的琴谱即将演奏完时，控制器控制电机15转动，电机15带动右转动杆4远离琴谱，微型气泵9工作，吸盘5吸附琴谱，控制器控制电机15反转，通过电机15带动右转动杆4转动，将琴谱翻页，当翻页成功后，控制器控制电机15反转，带动右转动杆4和左转动杆3复位，将琴谱按压，练习者继续练习。
