技术领域
[0001] 本发明涉及玩具技术领域，具体地，涉及一种玩具舱、玩法及其玩具。
相关背景技术
[0002] 积木有助于开发智力，训练孩子手眼协调能力，综合运用多种不同种类的积木共同搭建实物，有利于他们想象力和创造力的培养。
[0003] 当前玩具以仿人型玩具最受小朋友的追捧,其中男孩子比较喜欢机器人玩具,而女孩子则比较喜欢洋娃娃玩具,而无论是机器人玩具还是洋娃娃玩具,都是依照现有的比较吸引小孩子眼光的各种动漫或游戏里的人物形象来设计的,以其外观的形象模拟来吸引小孩子们的喜好。但现有的模仿各种人物形象和局部特征设计出的玩具仿真度低，玩法单调，除了满足拼搭的要求外，不具有可动结构或者可动结构简单,无法满足小孩子的好奇心和好玩心。
具体实施方式
[0060] 下面结合具体实施例对本发明进行详细说明。以下实施例将有助于本领域的技术人员进一步理解本发明，但不以任何形式限制本发明。应当指出的是，对本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变化和改进。这些都属于本发明的保护范围。
[0061] 实施例1：
[0062] 本发明提供了一种玩具舱，包括舱体1以及布置在舱体1上的开合组件，舱体1中设置有容置腔11，容置腔11用于放置功能棒4，开合组件能够在关闭和打开两种状态之间切换，当开合组件处于关闭状态时功能棒4隐藏在玩具舱的内部并被开合组件限位进而能够保持在容置腔11中；当开合组件处于打开状态时，俯视状态下功能棒4部分或全部可见且功能棒4允许手部以拿捏的方式从容置腔11中取出。
[0063] 具体地，当开合组件处于打开状态时，玩具舱中具有拿捏空间12，拿捏空间12沿功能棒4顶端的周向布置，拿捏空间12布置在舱体1和开合组件之间，拿捏空间12允许手指进入将功能棒4的端部捏住进而将功能棒4从容置腔11中取出。
[0064] 进一步地，如图1、图2、图3、图4、图5所示，开合组件包括第一舱盖2、第二舱盖3，当开合组件处于关闭状态时，功能棒4隐藏到舱体1的内部，功能棒4的顶端优选抵接在第二舱盖3上进而被限位。本发明通过第一舱盖2、第二舱盖3与舱体1内部空间的设计实现了功能棒4能够稳定保持在容置腔11中，并能够在两个舱盖打开时，玩家可以轻易取出来，增加了玩具的趣味性。
[0065] 进一步地，开合组件处于关闭状态时，第一舱盖2与第二舱盖3外表面平滑过渡，使得外表面更加简洁美观，第一舱盖2与第二舱盖3相对的面为凹凸配合的结构，例如第一舱盖2的端部具有凸缘，第二舱盖3的端部具有匹配凸缘的凹槽，使得在关闭状态时第一舱盖2和第二舱盖3能够匹配扣合。
[0066] 具体地，第一舱盖2从关闭到打开通过转动实现，第一舱盖2与舱体1之间为槽柱配合结构，进而实现转动。如图1、图2所示，第一舱盖2端部的两侧分别设置有卡槽21，舱体1端部具有相对布置的凸柱15，凸柱15卡接到卡槽21的内部实现卡槽21和凸柱15转动配合，需要说明的是，卡槽21的开口处略小于凸柱15的外径，使得通过手力即可将卡槽21装配到凸柱15上，实现第一舱盖2通过转动打开或关闭的功能。
[0067] 如图1、图2所示，第二舱盖3从关闭到打开或从打开到关闭均通过滑动实现，第二舱盖3从关闭到打开的过程中，先沿第一方向滑动再沿第二方向滑动实现，第二舱盖3沿第一方向运动使得功能棒4的顶端离开第二舱盖3，功能棒4的限位被解除，也就是说，第二舱盖3沿第一方向运动使得第二舱盖3远离功能棒4运动，使得第二舱盖3与功能棒4不再干涉，为第二舱盖3沿第二方向运动提供条件，第二舱盖3沿第二方向运动使得俯视状态下功能棒4可见，即能够让功能棒4暴露在外部，便于玩家从舱体1内部将功能棒4取出。
[0068] 进一步地，舱体1上设置有第一滑槽13、第二滑槽14，第一滑槽13能够引导第二舱盖3沿第一方向运动，第二滑槽14能够引导第二舱盖3沿第二方向运动，第二舱盖3上设置有滑块31，滑块31匹配第一滑槽13，滑块31能够在第一滑槽13中上下滑动，实现第二舱盖3沿第一方向运动，滑块31上设置有滑轨311。滑轨311能够在第二滑槽14中左右滑动，实现第二舱盖3沿第二方向运动，滑轨311可理解为凸出到滑块31外部的结构，能够延伸到第二滑槽14中，第二滑槽14能够限制滑轨311上下运动，并且起到引导滑轨311左右运动的作用。第一滑槽13优选为两个，滑块31也设计两个匹配两个第一滑槽13，可增加第二舱盖3关闭后的稳定性。在实际应用中，手拿第二舱盖3轻轻向上拉动第二舱盖3，此时能够使得滑块31沿第一滑槽13滑动，当滑轨311与第二滑槽14对齐时手拿第二舱盖3让滑轨311在第二滑槽14中滑动使得第二舱盖3端部远离第一舱盖2运动，使得第二舱盖3对功能棒4不再遮挡，方便取出功能棒4。
[0069] 本发明还提供了一种玩具舱的玩法，包括如下步骤：
[0070] S1：驱使第二舱盖3先沿第一方向滑动，再沿第二方向滑动使得第二舱盖3打开；
[0071] S2：转动第一舱盖2进而使得第一舱盖2打开；
[0072] S3：手部伸进拿捏空间12捏住功能棒4的端部使得功能棒4从容置腔11中被取出；
[0073] S4：将功能棒4放入到容置腔11中；
[0074] S5：驱使第二舱盖3先沿第二方向的反方向滑动，再沿第一方向的反方向滑动使得第二舱盖3关闭；
[0075] S6：转动第一舱盖2进而使得第一舱盖2关闭。本发明通过将功能棒4布置到容置腔11中并通过打开第一舱盖2、第二舱盖3能够手捏功能棒4从容置腔11中取出，并通过相反的动作能够再将功能棒11放入到容置腔11中，让小朋友通过拼接、操作演绎动漫中的故事情节，极大的满足了小朋友的好奇心，大大提升了玩具的趣味性。
[0076] 本发明还提供了一种玩具，包括玩具舱，通过将玩具舱装配到玩具的某一部位，能够通过玩具玩乐的方式演绎动画故事场景，可大大增加玩具的趣味性。
[0077] 实施例2：
[0078] 本实施例为实施例1中的一个优选例，第二舱盖3从关闭到打开先沿功能棒4的轴向向上滑动使得第二舱盖3离开功能棒4后，再沿功能棒4的径向方向滑动，使第二舱盖3不再遮挡功能棒4，俯视状态下功能棒4部分或全部可见，其中，功能棒4与第二舱盖3垂直布置。
[0079] 实施例3：
[0080] 本实施例与实施例1不同的是，第一舱盖2与舱体1之间为孔轴配合结构，舱体1上的轴贯穿第一舱盖2的端部，实现转动配合。
[0081] 本发明的工作原理如下：
[0082] 如图6所示，当需要将功能棒4取出时，手部捏住第二舱盖3的顶端轻轻向上拉动第二舱盖3，此时能够使得滑块31沿第一滑槽13滑动，如图7所示，当滑块31滑动到滑轨311与第二滑槽14对齐时停止再向第一方向运动，此时手拿第二舱盖3让滑轨311在第二滑槽14中滑动使得第二舱盖3端部远离第一舱盖2运动，如图8所示，当第二舱盖3对功能棒4不再遮挡时，打开第一舱盖2，手部捏住功能棒4的顶端，将功能棒4取出，如图9所示。
[0083] 在本申请的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本申请和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本申请的限制。
[0084] 以上对本发明的具体实施例进行了描述。需要理解的是，本发明并不局限于上述特定实施方式，本领域技术人员可以在权利要求的范围内做出各种变化或修改，这并不影响本发明的实质内容。在不冲突的情况下，本申请的实施例和实施例中的特征可以任意相互组合。
