技术领域
[0001] 本申请涉及光学触摸显示技术领域,尤其涉及一种光学触摸显示系统、方法、设备、存储介质及产品。
相关背景技术
[0002] 触控大屏设备是一种通过触控技术对显示在显示屏上的内容进行操控和实现人机交互操作的一体化设备,其广泛应用于教育领域,在促进教学互动和多媒体展示方面发挥了重要作用。
[0003] 目前,教育场景下使用的触控大屏设备存在诸多不足,例如,采用红外触控技术的设备存在高于触摸表面的型材抬高,容易积粉笔灰,进而遮挡红外光线影响触控效果;采用电容触控技术需要专用电容笔,抗干扰性差,成本较高,且显示透过率低,影响视觉效果。
[0004] 综上,如何提高触控大屏设备在教育场景下的应用效果,俨然已成为本领域亟需解决的技术问题。
具体实施方式
[0045] 应当理解,此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本申请的技术方案,并不用于限定本申请。
[0046] 为了更好的理解本申请的技术方案,下面将结合说明书附图以及具体的实施方式进行详细的说明。
[0047] 本申请实施例的主要解决方案是:提供一种光学触摸显示系统,应用于光学触摸显示设备,系统包括:数字信号处理器、电源板、主板、背光灯板、光学模组和显示屏,其中,所述背光灯板由白光灯和红外灯组合封装得到;所述数字信号处理器分别与所述光学模组、所述电源板、所述主板连接;所述电源板分别与所述主板、所述背光灯板连接;所述主板与所述显示屏连接。
[0048] 目前,教育场景下使用的触控大屏设备存在诸多不足,例如,采用红外触控技术的设备存在高于触摸表面的型材抬高,容易积粉笔灰,进而遮挡红外光线影响触控效果;采用电容触控技术需要专用电容笔,抗干扰性差,成本较高,且显示透过率低,影响视觉效果。
[0049] 针对以上问题,本申请实施例提供一种解决方案,通过将红外灯与白光灯一起内置集成在背光灯板上,相比传统的红外触控技术,实现了设备的无边框设计,有效避免了在教育场景下由于设备边框凸起导致的粉笔灰积灰问题和触控效果被影响的问题,减少了定期维护的需求;同时,相比传统的电容触控技术,无需专用的电容笔与复杂的贴敷层结构,从而降低了制造成本、提升了设备屏幕的视觉效果,还避免了电磁干扰等问题对设备性能的影响,从而提升了触控大屏设备在教育场景下的应用效果。
[0050] 基于此,本申请实施例提供了一种光学触摸显示系统,参照图1,图1为本申请光学触摸显示系统第一实施例的系统结构示意图。
[0051] 本实施例中,光学触摸显示系统应用于光学触摸显示设备,系统包括:数字信号处理器、电源板、主板、背光灯板、光学模组和显示屏,其中,所述背光灯板由白光灯和红外灯组合封装得到;
[0052] 需要说明的是,光学触摸显示系统应用于光学触摸显示设备,光学触摸显示设备为一种基于光学触摸技术的显示屏幕,设备通过光学传感器来检测触摸动作,并实现与用户的交互,光学触摸显示设备可以应用于大屏幕显示、教育、自助服务、工业控制等多个领域,在本实施例中,主要提供一种教育场景下应用于光学触摸显示设备的光学触摸显示系统。
[0053] 所述数字信号处理器分别与所述光学模组、所述电源板、所述主板连接;
[0054] 所述电源板分别与所述主板、所述背光灯板连接;
[0055] 所述主板与所述显示屏连接。
[0056] 在本实施例中,数字信号处理器(Digital Signal Processing,DSP)分别与光学模组、电源板、主板连接,用于接收来自光学模组的数据,进行高速、高精度的处理,并生成精确的坐标信息,这些信息传输给主板,进而实现对触摸事件的快速响应。
[0057] 电源板与主板、背光灯连接,根据DSP的指令精确控制红外驱动电压,确保红外光源的稳定输出。
[0058] 主板与显示屏连接,用于接收DSP传输的坐标信息,并据此执行相应的操作指令,同时,基于与显示屏的连接实现图像与触摸操作的同步显示。
[0059] 背光灯板由白光灯和红外灯组合封装得到,其中,白光灯提供均匀的背光照明,确保显示屏的清晰显示;红外灯则与光学模组配合实现高精度的触摸检测。
[0060] 光学模组用于采集红外光源发出的光学影像,并将光学影像的信息传输给DSP进行处理。
[0061] 显示屏作为系统的最终输出端,用于将处理后的显示画面与触摸操作结果同步展示给用户,确保教育场景下学生能够清晰、舒适地观看教学内容。
[0062] 在一种可行的实施方式中,所述光学模组包括第一摄像头模组和第二摄像头模组;
[0063] 所述第一摄像头模组安装于所述显示屏的左上角,通过第一柔性扁平电缆与所述数字信号处理器连接,并基于第一移动产业处理器接口与所述数字信号处理器进行通信;
[0064] 在本实施例中,光学模组包括第一摄像头模组和第二摄像头模组,其中,第一摄像头模组安装于显示屏的左上角区域,确保了其在视觉上的不突兀性以及拍摄视角的多样性;同时,为实现其与DSP的无缝对接,该第一摄像头模组通过FFC(Flexible Flat Cable,即第一柔性扁平电缆)与数字信号处理器(DSP)相连,确保数据传输的高速与稳定,还兼顾了设备内部空间的优化利用;通信层面,第一摄像头模组依托MIPI(Mobile Industry Processor Interface,即第一移动产业处理器接口),与数字信号处理器建立了高效、可靠的通信链路,实现了采集数据的快速传输与处理。
[0065] 所述第二摄像头模组安装于所述显示屏的右上角,通过第二柔性扁平电缆与所述数字信号处理器连接,并基于第二移动产业处理器接口与所述数字信号处理器进行通信。
[0066] 在本实施例中,第二摄像头模组安装于显示屏的右上角,与第一摄像头模组形成对称或互补的拍摄视角,进一步增强了系统的触摸检测能力;同样地,第二摄像头模组也通过FFC(即第二柔性扁平电缆)与DSP相连,避免了信号干扰,确保了数据传输的纯净性;通信层面,第二摄像头模组依托MIPI(即第二移动产业处理器接口),以实现与DSP之间的数据流传输。
[0067] 通过这种双摄像头模组的设计,本实施例中的光学触摸显示系统不仅实现了无边框、无缝拼接的触摸体验,还显著提升了触摸检测的精度与稳定性。在教育场景下,这一设计能够更好地满足教师与学生的使用需求,提高教学效率与互动体验,真正实现了触控大屏设备在教育应用中的价值最大化。
[0068] 示例性地,在一种可行的实施例中,基于光学触摸显示系统的光学触摸显示设备的框图如图2所示,其中,第一摄像头模组设置于设备黑边区的左上角,第二摄像头模组设置于设备黑边区的右上角,由于将红外灯与白光灯集成为了背光灯板,设备的黑边区与设备的显示区为平整的平面结构,在教育场景下设备边框不会出现粉笔灰堆积在设备下边框的情况,也不会遮挡红外灯光而影响触控效果。
[0069] 在一种可行的实施方式中,所述电源板包括红外驱动板、红外电源和主机电源;
[0070] 所述红外驱动板与所述红外电源通过红外驱动板高压输入线连接;
[0071] 所述红外驱动板与所述主机电源通过红外驱动板低压输入线连接。
[0072] 在本实施例中,电源板集成了红外驱动板、红外电源和主机电源,其中,红外驱动板用于控制并驱动红外光源(即背光灯板中的红外灯),红外驱动板通过红外驱动板高压输入线与红外电源相连,接收来自红外电源的高压直流电(Direct Current,DC),确保红外光源发出足够强度的红外光,以满足光学模组进行高精度触摸检测的需求。
[0073] 红外驱动板通过红外驱动板低压输入线与主机电源相连,主机电源为红外驱动板提供必要的电力支持和控制信号的传输任务,主机电源通过该连接可以对红外驱动板进行精确的控制,实现红外光源的开关、亮度调节等功能,以适应不同的使用场景和需求。
[0074] 此外,主机电源作为电源板上的主要电力供应单元,还用于为系统的其他组件(如数字信号处理器、主板、显示屏等)提供稳定可靠的电力,其通过内部的电力转换与分配机制,确保各个组件都能在最佳的工作电压下运行,从而实现系统整体性能的最优化。
[0075] 如此,本实施例中的电源板设计充分考虑了光学触摸显示系统的需求,通过集成红外驱动板、红外电源和主机电源,实现了对红外光源的高效控制与系统整体电力的稳定供应,不仅提升了系统的触摸检测精度与稳定性,还增强了系统的适应性与可靠性,为教育场景下的广泛应用提供了有力支持。
[0076] 在一种可行的实施方式中,所述红外驱动板与所述红外灯通过红外电源线连接;
[0077] 所述红外驱动板与所述数字信号处理器通过红外控制线连接;
[0078] 所述主机电源与所述白光灯通过白光电源线连接。
[0079] 在本实施例中,红外驱动板作为控制红外光源的核心部件,通过红外电源线与背光灯板中的红外灯紧密相连,该连接不仅确保了红外光源能够接收到稳定的电力供应,还允许红外驱动板对红外光源进行精细的调控,如亮度调节、开关控制等。
[0080] 红外驱动板还通过红外控制线与DSP建立直接的通信链路,基于该通信链路允许DSP对红外驱动板进行实时、精准的控制,具体而言,DSP可以根据触摸检测的需求,向红外驱动板发送相应的指令,如调整红外光源的扫描频率、优化触摸检测算法等,从而进一步提升系统的触摸检测精度与响应速度。
[0081] 为了保障背光灯板中白光灯的稳定运行,主机电源通过白光电源线与背光灯板中的白光灯相连,为背光灯板提供充足的电力支持,确保显示屏能够呈现出明亮、清晰的画面。同时,由于白光电源线与红外电源线相互独立,避免了不同光源之间的干扰,保证了系统整体运行的稳定性与可靠性。
[0082] 如此,本实施例实现了红外驱动板、背光灯板与数字信号处理器之间的高效协同工作,不仅提升了系统的触摸检测性能与显示效果,还增强了系统的整体稳定性与可靠性,为教育场景下的广泛应用提供了有力保障。
[0083] 在一种可行的实施方式中,所述系统还包括触摸板面,所述触摸板面贴合于所述显示屏的外侧;
[0084] 在本实施例中,触摸板面作为用户与系统交互的直接界面,其紧密贴合于显示屏的外侧,既保护了显示屏免受外界损害,又使得用户在触摸时能够感受到无缝的连贯性。
[0085] 所述光学模组,用于采集所述红外灯发射的光学影像,并将所述光学影像发送至所述数字信号处理器;
[0086] 所述数字信号处理器,用于根据所述光学影像生成坐标数据,并将所述坐标数据发送至所述主板;
[0087] 所述主板,用于根据所述坐标数据确定针对所述触摸板面的触碰操作并进行响应。
[0088] 在本实施例中,光学模组用于采集由红外灯发射并经触摸板面反射回来的光学影像,该光学影像中蕴含着丰富的触摸信息,如触碰位置、频率等,光学模组通过其高精度的传感器与先进的图像处理技术,将这些光学影像转换为数字信号,并实时发送至数字信号处理器。
[0089] 数字信号处理器用于对接收到的光学影像进行快速处理与分析,从而准确计算出触碰点的坐标信息,这些坐标信息随后被发送至主板,以供进一步的处理与响应。
[0090] 主板根据接收到的坐标信息判断用户的触碰意图,并触发相应的操作指令,无论是打开文件、滑动页面还是执行其他复杂操作,主板都能迅速且准确地完成指令的解析与执行,为用户带来流畅、高效的交互体验。
[0091] 示例性地,为了助于理解本实施例中的光学触摸显示系统的系统结构,请参照图3,具体地:
[0092] 在本实施例所提出的光学触摸显示系统中,第一摄像头模组1、第二摄像头模组2分别通过FFC(柔性扁平电缆3)与DSP(数字信号处理器4)连接,数字信号处理器4通过触控数据线11与主板9连接,数字信号处理器4通过红外控制线14与红外驱动板6连接,红外驱动板6通过红外电源线10与背光灯板5连接,红外驱动板6通过红外驱动板高压输入线13与红外电源7连接,红外驱动板6通过红外驱动板低压输入线15与主机电源8连接,主机电源8通过白光电源线12与背光灯板5连接。
[0093] 如此,本申请实施例中通过将红外灯与白光灯一起内置集成在背光灯板上,相比传统的红外触控技术,实现了设备的无边框设计,相比传统红外触控技术,有效避免了在教育场景下由于设备边框凸起导致的粉笔灰积灰问题和触控效果被影响的问题,减少了定期维护的需求;同时,相比传统的电容触控技术,无需专用的电容笔与复杂的贴敷层结构,从而降低了制造成本、提升了设备屏幕的视觉效果,还避免了电磁干扰等问题对设备性能的影响,从而提升了触控大屏设备在教育场景下的应用效果。
[0094] 基于本申请第一实施例,在本申请第二种实施例中,与上述实施例一相同或相似的内容,可以参考上文介绍,后续不再赘述。在此基础上,本申请实施例提供了一种光学触摸显示设备控制方法,参照图4,图4为本申请光学触摸显示设备控制方法的流程示意图。
[0095] 本实施例中,光学触摸显示设备控制方法应用于实施例一中的光学触摸显示系统,系统包括数字信号处理器、主板、背光灯板、光学模组和触摸板面,其中,所述背光灯板由白光灯和红外灯组合封装得到,所述光学触摸显示设备控制方法包括步骤S10~S30:
[0096] 步骤S10,通过所述光学模组采集所述红外灯发射的光学影像,并将所述光学影像发送至所述数字信号处理器;
[0097] 系统通过光学模组采集由红外灯发射并经触摸板面反射回来的光学影像,该光学影像中蕴含着丰富的触摸信息,如触碰位置、频率等,光学模组通过其高精度的传感器与先进的图像处理技术,将这些光学影像转换为数字信号,并实时发送至数字信号处理器。
[0098] 步骤S20,通过所述数字信号处理器根据所述光学影像生成坐标数据,并将所述坐标数据发送至所述主板;
[0099] 系统通过数字信号处理器对接收到的光学影像进行快速处理与分析,从而准确计算出触碰点的坐标信息,这些坐标信息随后被发送至主板,以供进一步的处理与响应。
[0100] 步骤S30,通过所述主板根据所述坐标数据确定针对所述触摸板面的触碰操作并进行响应。
[0101] 系统通过主板根据接收到的坐标信息判断用户的触碰意图,并触发相应的操作指令,无论是打开文件、滑动页面还是执行其他复杂操作,主板都能迅速且准确地完成指令的解析与执行,为用户带来流畅、高效的交互体验。
[0102] 如此,通过光学模组对红外灯发射的光学影像的精准采集与发送,系统能够实时获取到触摸板面上的触摸信息,在教育场景下,意味着教师或学生可以更加流畅、自然地通过触控大屏进行互动,无论是书写、绘图还是演示,都能得到即时且准确的反馈;同时,基于数字信号处理器对触摸操作的精准识别和主板对触摸操作的响应,使得系统能够灵活应对各种教育场景下的教学需求,如展示课件、播放视频、进行在线测试等,为教师与学生带来了更加高效、便捷、有趣的互动体验,从而显著提升了触控大屏设备在教育场景下的应用效果。
[0103] 在一种可行的实施例中,所述光学触摸显示设备控制方法还包括步骤S40~S50:
[0104] 步骤S40,通过所述光学模组采集贴合于所述触摸板面移动的标定工装底部光源的光源轨迹图像,并将所述光源轨迹图像发送至所述数字信号处理器;
[0105] 步骤S50,通过所述数字信号处理器将所述光源轨迹图像在图像采集范围的位置,标定为所述触摸板面在图像采集范围的位置。
[0106] 需要说明的是,传统的红外触控技术还存在触控高度较高的问题,即写字落笔普遍在未落到触摸板面时即被感应到,这导致实际落笔位置与触控感应位置存在偏差,提笔时容易出现拖尾笔迹。
[0107] 在本实施例中,在基于光学触摸显示系统的光学触摸显示设备投入使用之前,在设备调试阶段,使用光学模组来采集贴合于触摸板面移动的标定工装底部的光源轨迹图像,采集到的光源轨迹图像被发送至数字信号处理器进行处理,DSP将光源轨迹图像在图像采集范围的位置进行标定。其中,标定工装是一种特殊的工具,底部装有光源,当它在触摸板面上移动时,可以模拟用户的触摸操作,标定是将实际的物理位置映射到图像采集系统能够识别的坐标系统中的过程。这样,图像采集系统就能够知道光源在触摸板面上的确切位置。
[0108] 在标定完成后,系统就能够将采集到的光源轨迹图像与触摸板面上的触摸操作关联起来,当用户进行触摸操作时,光学模组会捕捉到手指遮挡或反射的光源,DSP会根据之前的标定将这个图像转换为触摸板面上的具体位置坐标,确定了触摸位置后,系统会根据这个位置执行相应的操作,比如模拟鼠标点击、绘图、书写等。
[0109] 如此,通过标定,系统可以更准确地识别针对设备显示屏或者说是触摸板面的触摸位置,有助于减少因位置偏差而导致的触摸操作误识别,提高了系统的整体性能与用户体验。
[0110] 本申请实施例提供一种光学触摸显示设备,设备包括:至少一个处理器;以及,与至少一个处理器通信连接的存储器;其中,存储器存储有可被至少一个处理器执行的指令,指令被至少一个处理器执行,以使至少一个处理器能够执行上述实施例二中的光学触摸显示设备控制方法。
[0111] 下面参考图5,其示出了适于用来实现本申请实施例的光学触摸显示设备的结构示意图。图5示出的光学触摸显示设备仅仅是一个示例,不应对本申请实施例的功能和使用范围带来任何限制。
[0112] 如图5所示,光学触摸显示设备可以包括处理装置1001(例如中央处理器、图形处理器等),其可以根据存储在只读存储器(ROM:Read Only Memory)1002中的程序或者从存储装置1003加载到随机访问存储器(RAM:Random Access Memory)1004中的程序而执行各种适当的动作和处理。在RAM1004中,还存储有光学触摸显示设备操作所需的各种程序和数据。处理装置1001、ROM1002以及RAM1004通过总线1005彼此相连。输入/输出(I/O)接口1006也连接至总线。通常,以下系统可以连接至I/O接口1006:包括例如触摸屏、触摸板、键盘、鼠标、图像传感器、麦克风、加速度计、陀螺仪等的输入装置1007;包括例如液晶显示器(LCD:Liquid Crystal Display)、扬声器、振动器等的输出装置1008;包括例如磁带、硬盘等的存储装置1003;以及通信装置1009。通信装置1009可以允许光学触摸显示设备与其他设备进行无线或有线通信以交换数据。虽然图中示出了具有各种系统的光学触摸显示设备,但是应理解的是,并不要求实施或具备所有示出的系统。可以替代地实施或具备更多或更少的系统。
[0113] 特别地,根据本申请公开的实施例,上文参考流程图描述的过程可以被实现为计算机软件程序。例如,本申请公开的实施例包括一种计算机程序产品,其包括承载在计算机可读介质上的计算机程序,该计算机程序包含用于执行流程图所示的方法的程序代码。在这样的实施例中,该计算机程序可以通过通信装置从网络上被下载和安装,或者从存储装置1003被安装,或者从ROM1002被安装。在该计算机程序被处理装置1001执行时,执行本申请公开实施例的方法中限定的上述功能。
[0114] 本申请实施例提供的光学触摸显示设备,采用上述实施例中的光学触摸显示设备控制方法,能提升触控大屏设备在教育场景下的应用效果。与现有技术相比,本申请实施例提供的光学触摸显示设备的有益效果与上述实施例提供的光学触摸显示设备控制方法的有益效果相同,且该光学触摸显示设备中的其他技术特征与上一实施例光学触摸显示设备控制方法公开的特征相同,在此不做赘述。
[0115] 应当理解,本申请实施例公开的各部分可以用硬件、软件、固件或它们的组合来实现。在上述实施方式的描述中,具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。
[0116] 以上,仅为本申请的具体实施方式,但本申请的保护范围并不局限于此,任何熟悉本技术领域的技术人员在本申请揭露的技术范围内,可轻易想到变化或替换,都应涵盖在本申请的保护范围之内。因此,本申请的保护范围应以权利要求的保护范围为准。
[0117] 本申请实施例提供一种计算机可读存储介质,具有存储在其上的计算机可读程序指令(即计算机程序),计算机可读程序指令用于执行上述实施例中的光学触摸显示设备控制方法。
[0118] 本申请实施例提供的计算机可读存储介质例如可以是U盘,但不限于电、磁、光、电磁、红外线、或半导体的系统、系统或器件,或者任意以上的组合。计算机可读存储介质的更具体地例子可以包括但不限于:具有一个或多个导线的电连接、便携式计算机磁盘、硬盘、随机访问存储器(RAM:Random Access Memory)、只读存储器(ROM:Read Only Memory)、可擦式可编程只读存储器(EPROM:Erasable Programmable Read Only Memory或闪存)、光纤、便携式紧凑磁盘只读存储器(CD‑ROM:CD‑Read Only Memory)、光存储器件、磁存储器件、或者上述的任意合适的组合。在本实施例中,计算机可读存储介质可以是任何包含或存储程序的有形介质,该程序可以被指令执行系统、系统或者器件使用或者与其结合使用。计算机可读存储介质上包含的程序代码可以用任何适当的介质传输,包括但不限于:电线、光缆、RF(Radio Frequency:射频)等等,或者上述的任意合适的组合。
[0119] 上述计算机可读存储介质可以是光学触摸显示设备中所包含的;也可以是单独存在,而未装配入光学触摸显示设备中。
[0120] 上述计算机可读存储介质承载有一个或者多个程序,当上述一个或者多个程序被光学触摸显示设备执行时,使得光学触摸显示设备:通过光学模组采集红外灯发射的光学影像,并将光学影像发送至数字信号处理器;通过数字信号处理器根据光学影像生成坐标数据,并将坐标数据发送至主板;通过主板根据坐标数据确定针对触摸板面的触碰操作并进行响应。
[0121] 可以以一种或多种程序设计语言或其组合来编写用于执行本申请实施例的操作的计算机程序代码,上述程序设计语言包括面向对象的程序设计语言—诸如Java、Smalltalk、C++,还包括常规的过程式程序设计语言—诸如“C”语言或类似的程序设计语言。程序代码可以完全地在用户计算机上执行、部分地在用户计算机上执行、作为一个独立的软件包执行、部分在用户计算机上部分在远程计算机上执行、或者完全在远程计算机或服务器上执行。在涉及远程计算机的情形中,远程计算机可以通过任意种类的网络——包括局域网(LAN:Local Area Network)或广域网(WAN:Wide Area Network)—连接到用户计算机,或者,可以连接到外部计算机(例如利用因特网服务提供商来通过因特网连接)。
[0122] 附图中的流程图和框图,图示了按照本申请各种实施例的系统、方法和计算机程序产品的可能实现的体系架构、功能和操作。在这点上,流程图或框图中的每个方框可以代表一个模块、程序段、或代码的一部分,该模块、程序段、或代码的一部分包含一个或多个用于实现规定的逻辑功能的可执行指令。也应当注意,在有些作为替换的实现中,方框中所标注的功能也可以以不同于附图中所标注的顺序发生。例如,两个接连地表示的方框实际上可以基本并行地执行,它们有时也可以按相反的顺序执行,这依所涉及的功能而定。也要注意的是,框图和/或流程图中的每个方框、以及框图和/或流程图中的方框的组合,可以用执行规定的功能或操作的专用的基于硬件的系统来实现,或者可以用专用硬件与计算机指令的组合来实现。
[0123] 描述于本申请实施例中所涉及到的模块可以通过软件的方式实现,也可以通过硬件的方式来实现。其中,模块的名称在某种情况下并不构成对该单元本身的限定。
[0124] 本申请实施例提供的可读存储介质为计算机可读存储介质,计算机可读存储介质存储有用于执行上述光学触摸显示设备控制方法的计算机可读程序指令(即计算机程序),能够提升触控大屏设备在教育场景下的应用效果。与现有技术相比,本申请实施例提供的计算机可读存储介质的有益效果与上述实施例提供的光学触摸显示设备控制方法的有益效果相同,在此不做赘述。
[0125] 本申请还提供一种计算机程序产品,包括计算机程序,所述计算机程序被处理器执行时实现如上述的光学触摸显示设备控制方法的步骤。
[0126] 本申请提供的计算机程序产品能够解决光学触摸显示设备控制的技术问题。与现有技术相比,本申请提供的计算机程序产品的有益效果与上述实施例提供的光学触摸显示设备控制方法的有益效果相同,在此不做赘述。
[0127] 以上仅为本申请的部分实施例,并非因此限制本申请的专利范围,凡是在本申请的技术构思下,利用本申请说明书及附图内容所作的等效结构变换,或直接/间接运用在其他相关的技术领域均包括在本申请的专利保护范围内。