[0001] 本发明涉及金融教学器具领域，具体为一种金融经济教学用辅助教具及其使用方法。

[0002] 金融经济学，它就是一门研究金融资源有效配置的科学，金融经济学包括资本市场理论、公司财务理论，以及研究方法方面的内容，如数理金融学、金融市场计量经济学；而狭义的金融经济学则着重讨论金融市场的均衡建立机制，其核心是资产定价，而金融经济学需要使用到多种教具辅助教学，教具指的是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等。

[0003] 现有专利（公告号：CN112242080B）公开了一种金融经济教学用辅助教具，包括支架，放置在地面上；线性组件，安装在支架内，包括若干个通过弹性绳连接的线性单元，通过推动所述线性单元，使得弹性绳沿线性单元呈线性分布，进而使得弹性绳呈线形图分布；圆环组件，安装在支架内，包括与支架固定连接的转动柱以及套设于转动柱表面的若干个圆环单元，通过分别转动若干个圆环单元，使得圆环单元呈圆环图状态分布，本发明可以直观的通过教师的手动操作直接显示线形图和环状图，可以方便学生直观的观察到数据的线性分布和环状面积分布，节约上课作图时间，方便教师的使用。在实现本发明过程中，发明人发现现有技术中至少存在如下问题没有得到解决：现有的金融教学辅助教具在现实线性统计和环形统计上面无法做到彼此之间的同步显示，需由操作人员控制不同的使用设备操控线性统计和环形统计，在影响效率的同时且浪费教学的时间。

[0019] 下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术工作人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

[0020] 请参阅图1至图10，本发明提供一种技术方案：一种金融经济教学用辅助教具，包括呈水平设置的教具箱1，所述教具箱1上设置有线性统计机构3和环形统计机构5，所述线性统计机构3设置在教具箱1的顶部，且线性统计机构3与教具箱1滑动配合，所述环形统计机构5设置在教具箱1的侧壁上，所述教具箱1的内部还设置有驱动装置2，所述驱动装置2与教具箱1转动配合，所述驱动装置2与线性统计机构3传动配合，所述教具箱1的顶部还设置有控制机构4，所述控制机构4与驱动装置2之间抵接配合。

[0021] 本实施例中，如图1、图2和图3所示，所述驱动装置2包括固定连接在教具箱1内顶部的驱动电机21，所述驱动电机21的主轴朝向教具箱1外延伸，且驱动电机21的主轴与教具箱1转动配合，所述驱动电机21的主轴传动连接有驱动齿轮22，所述教具箱1内转动设置有驱动杆23，所述驱动杆23的一端固定连接有传动齿轮24，所述驱动齿轮22与传动齿轮24之间相啮合，所述驱动杆23上固定设置有等间距布设的三个驱动斜齿轮25，所述线性统计机构3设置有三个，三个线性统计机构3分别对应设置在三个驱动斜齿轮25的旁侧，且驱动斜齿轮25与线性统计机构3之间传动配合；在进行金融教学的过程中，通过驱动电机21带动驱动齿轮22旋转，驱动齿轮22使
传动齿轮24转动从而能够使驱动杆23转动，驱动杆23旋转则能够使三个驱动斜齿轮25同步旋转，而三个驱动斜齿轮25与三个线性统计机构3之间传动配合，从而当驱动斜齿轮25旋转的同时使对应设置的线性统计机构3实现所要统计的数据内容，便于操作人员操控使用。

[0022] 本实施例中，如图1、图2、图3、图4、图5、图6和图7所示，所述线性统计机构3包括固定设置在教具箱1顶部的线性统计筒31，所述线性统计筒31内滑动设置有统计杆32，所述统计杆32与教具箱1的顶部滑动配合，所述统计杆32的底部朝向教具箱1内延伸，且统计杆32的外壁上开设有齿槽33，所述教具箱1的内壁上转动设置有旋转杆34，所述旋转杆34朝向统计杆32的一端固定连接有旋转齿轮35，所述旋转齿轮35与统计杆32上的齿槽33相啮合，所述旋转杆34的另一端卡接设置有套杆36，所述套杆36远离旋转杆34的一端设置有球体37，所述教具箱1的内壁上转动设置有传动斜齿轮38，所述套杆36与传动斜齿轮38之间卡接配合，且套杆36上套设有弹性弹簧39，所述弹性弹簧39的两端分别与传动斜齿轮38和球体37相连接，所述传动斜齿轮38与驱动斜齿轮25之间相啮合；所述控制机构4包括滑动设置在教具箱1顶部的总控制器41和三个分控制器42，所
述总控制器41和三个分控制器42等间距设置在教具箱1的顶部，所述总控制器41和三个分控制器42之间电性连接彼此设置有电信号，且三个分控制器42对应设置在三个线性统计机构3的旁侧，所述总控制器41和三个分控制器42上均套设有压力弹簧43，所述压力弹簧43与教具箱1的内底部相连接，所述教具箱1的内壁上滑动设置有调节板44，所述调节板44与教具箱1的内壁之间连接有拉簧45，所述教具箱1朝向调节板44一侧的外壁上等间距开设有与总控制器41和三个分控制器42对应设置的限位槽46，所述调节板44上设置有与限位槽46对应设置的楔形卡槽47，所述总控制器41和分控制器42上均朝向限位槽46和楔形卡槽47内延伸设置有定位杆48，所述定位杆48与限位槽46和楔形卡槽47滑动配合；
所述调节板44上朝向三个分控制器42设置的楔形卡槽47中设置有卡接口471，所
述分控制器42上的定位杆48远离楔形卡槽47的一端设置有楔形块49，所述楔形块49与对应套杆36上的球体37抵接；
在驱动电机21的带动下使驱动杆23旋转时，驱动杆23带动驱动斜齿轮25旋转，驱
动斜齿轮25则会带动传动斜齿轮38转动，此时套杆36在弹性弹簧39的带动下使套杆36与旋转杆34之间不处于卡接状态，而当操作人员需展示线性统计时，三个分控制器42与三个线性统计机构3对应，操作人员设定好数值之后，在电信号的传导下使其中一个分控制器42朝向教具箱1的底部移动，分控制器42下移带动定位杆48在限位槽46和调节板44上的楔形卡槽47内移动，定位杆48下移时与楔形卡槽47接触使调节板44能够在教具箱1内滑动，直至定位杆48下移至楔形卡槽47底部上的卡接口471处时，定位杆48与卡接口471卡接，调节板44与教具箱1内壁设置的弹性弹簧39则会将定位杆48限制在卡接口471中，将定位杆48进行限位，从而使对应设置的分控制器42限位，此时定位杆48上的楔形块49则会挤压套杆36上的球体37，使套杆36朝向旋转杆34的位置移动，此时套杆36与旋转杆34之间卡接，进而使传动齿轮24旋转时能够通过套杆36使旋转杆34旋转，旋转杆34旋转带动旋转齿轮35旋转，旋转齿轮35则会通过统计杆32上的齿槽33使统计杆32在线性统计筒31内上移，从而在线性统计筒31内实现线性统计的效果状态，通过统计杆32的移动直观的观测线性统计所需的数据；
当其中一个线性统计结束之后，需观测另一组线性统计时，在电信号的驱动下使
另一个分控制器42下移，此时另一个分控制器42上的定位杆48在对应的楔形卡槽47内移动时则会再次带动调节板44移动，此时上一个楔形卡槽47内的定位杆48则会与卡接口471分离，分控制器42在压力弹簧43的带动下则会使上一个分控制器42上移复位，进而使上一个定位杆48的楔形块49与球体37不再接触，此时另一个分控制器42下移之后，另一个分控制器42上的定位杆48则会与对应的楔形卡槽47中的卡接口471卡接，进而使另一个定位杆48上的楔形块49与对应设置的线性统计机构3上的球体37接触，此时驱动杆23旋转时，驱动杆
23上的驱动斜齿轮25则会带动另一个线性统计机构3上的统计杆32朝向线性统计筒31内移动，从而对另一个数据进行演示，进而通过此设置能够由操作人员控制不同的数据进行演示，提高了教学过程中的便捷性，通过分控制器42即可实现对不同的线性统计机构3的演示切换，操作便捷性有效提高，而电信号控制总控制器41下移时，总控制器41上的定位杆48与对应设置的楔形卡槽47接触之后，则会带动调节板44移动，进而使调节板44上被卡接口471卡接的定位杆48解除限位，而由于总控制器41上定位杆48对应设置的楔形卡槽47未设有卡接口471，从而当定位杆48下移之后使卡接的定位杆48解除限位之后则会在压力弹簧43的作用力下使总控制器41上升，此时总控制器41和分控制器42则会同时处于教具箱1的顶部，方便操作人员进行控制。

[0023] 本实施例中，如图1、图8、图9和图10所示，所述环形统计机构5包括转动设置在教具箱1外壁上的转动筒51，所述转动筒51的外壁上设置有环形斜齿轮52，所述驱动杆23朝向转动筒51的方向延伸，且驱动杆23上设置有与环形斜齿轮52相啮合的移动斜齿轮53，转动筒51的外壁上套设有显示卡盘54，所述转动筒51的端面上朝向显示卡盘54的一端滑动设置有移动架55，所述移动架55上固定设置有安装口56；当驱动杆23旋转时带动使线性统计机构3进行线性统计的显示时，驱动杆23旋转
则会同步使移动斜齿轮53旋转，移动斜齿轮53旋转使环形斜齿轮52带动转动筒51转动，移动架55上的安装口56内设置有拆卸设置的粉笔，当转动筒51旋转时移动架55则会围绕转动筒51的圆周旋转，移动架55上的粉笔则会围绕显示卡盘54进行环形涂抹，从而当线性统计机构3对数据进行线性统计的同时，能够在显示卡盘54上显现出数据的环形统计，通过环形统计和线性统计两种表达方式能够更加直观的展示出数据。

[0024] 本实施例中，如图1、图8、图9和图10所示，所述环形统计机构5还包括设置在教具箱1上的调节件6，所述调节件6包括转动设置在教具箱1内壁上的调节筒61，所述调节筒61的外壁上开设有相对应设置的弧形滑槽611和竖槽612，所述弧形滑槽611和竖槽612之间相连通，所述教具箱1的内壁上位于调节筒61的相对两侧均设置有调节杆62，所述调节杆62上朝向调节筒61的方向延伸设置有卡杆63，所述卡杆63与弧形滑槽611和竖槽612滑动抵触，所述调节杆62上还套设有连接弹簧64，所述连接弹簧64的两端分别与教具箱1的内壁和调节杆62相连接，所述调节筒61的外壁上固定设置有小齿轮65，所述教具箱1的内壁上转动设置有与小齿轮65相啮合的大齿轮66，所述调节板44朝向大齿轮66的方向延伸设置有调节齿板67，所述调节齿板67与大齿轮66相啮合；两个调节杆62均朝向转动筒51内延伸，且两个调节杆62的端部固定连接有限位架
68，所述限位架68上开设有环槽681，所述转动筒51朝向显示卡盘54的一端固定连接有相对设置的限位杆69，两个限位杆69上滑动设置有调节架610，所述调节架610卡接在限位架68上的环槽681中，所述调节架610上固定设置有来福杆6101，所述转动筒51上设置有移动架
55的端面上转动设置有调节齿轮6102，所述调节齿轮6102上设置有与来福杆6101配合的螺旋线，所述移动架55上设置有与调节齿轮6102相啮合的齿牙6103；
当其中一个分控制器42进行线性统计时，转动筒51旋转使移动架55上的粉笔围绕
显示卡盘54进行环形涂抹，而当另一个分控制器42进行下一组的线性统计时，分控制器42下移则会使调节板44朝向大齿轮66的方向移动，调节板44上的调节齿板67则会带动大齿轮
66旋转，大齿轮66与小齿轮65之间的传动比使小齿轮65旋转180度，小齿轮65则会带动调节筒61旋转，调节筒61旋转时通过设置在调节筒61上的弧形滑槽611带动卡杆63使调节杆62朝向转动筒51内延伸，此时两个调节杆62端部的限位架68则会朝向转动筒51的端面处移动，因调节架610转动设置在限位架68上进而当限位架68移动时，能够使调节架610朝向转动筒51的方向推动，调节架610上的来福杆6101则会使调节齿轮6102发生旋转，调节齿轮
6102则会带动移动架55上的齿牙6103使移动架55在转动筒51的端面移动，此时移动架55上位于安装口56内的粉笔则会朝向转动筒51端面的圆心处移动，从而对显示卡盘54进行划线处理进行标记，使第一个线性统计切换至第二个线性统计时，显示卡盘54能够进行标记处理，在分控制器42的带动下进行切换时，使调节板44移动，调节板44通过调节件6调节移动架55上的粉笔，使粉笔能够进行标记，进而实现线性统计切换时环形统计进行同步标记，提高了教学的实用性。

[0025] 本发明的使用方法和优点：该一种金融经济教学用辅助教具的使用方法，工作过程如下：如图1、图2、图3、图4、图5、图6、图7、图8、图9、图10所示：
S1：在进行金融教学的过程中，通过驱动电机21带动驱动齿轮22旋转，驱动齿轮22
使传动齿轮24转动从而能够使驱动杆23转动，驱动杆23旋转则能够使三个驱动斜齿轮25同步旋转，而三个驱动斜齿轮25与三个线性统计机构3之间传动配合，从而当驱动斜齿轮25旋转的同时使对应设置的线性统计机构3实现所要统计的数据内容，便于操作人员操控使用；
S2：在驱动电机21的带动下使驱动杆23旋转时，驱动杆23带动驱动斜齿轮25旋转，
驱动斜齿轮25则会带动传动斜齿轮38转动，此时套杆36在弹性弹簧39的带动下使套杆36与旋转杆34之间不处于卡接状态，而当操作人员需展示线性统计时，三个分控制器42与三个线性统计机构3对应，操作人员设定好数值之后，在电信号的传导下使其中一个分控制器42朝向教具箱1的底部移动，分控制器42下移带动定位杆48在限位槽46和调节板44上的楔形卡槽47内移动，定位杆48下移时与楔形卡槽47接触使调节板44能够在教具箱1内滑动，直至定位杆48下移至楔形卡槽47底部上的卡接口471处时，定位杆48与卡接口471卡接，调节板
44与教具箱1内壁设置的弹性弹簧39则会将定位杆48限制在卡接口471中，将定位杆48进行限位，从而使对应设置的分控制器42限位，此时定位杆48上的楔形块49则会挤压套杆36上的球体37，使套杆36朝向旋转杆34的位置移动，此时套杆36与旋转杆34之间卡接，进而使传动齿轮24旋转时能够通过套杆36使旋转杆34旋转，旋转杆34旋转带动旋转齿轮35旋转，旋转齿轮35则会通过统计杆32上的齿槽33使统计杆32在线性统计筒31内上移，从而在线性统计筒31内实现线性统计的效果状态，通过统计杆32的移动直观的观测线性统计所需的数据；
S3：当其中一个线性统计结束之后，需观测另一组线性统计时，在电信号的驱动下
使另一个分控制器42下移，此时另一个分控制器42上的定位杆48在对应的楔形卡槽47内移动时则会再次带动调节板44移动，此时上一个楔形卡槽47内的定位杆48则会与卡接口471分离，分控制器42在压力弹簧43的带动下则会使上一个分控制器42上移复位，进而使上一个定位杆48的楔形块49与球体37不再接触，此时另一个分控制器42下移之后，另一个分控制器42上的定位杆48则会与对应的楔形卡槽47中的卡接口471卡接，进而使另一个定位杆
48上的楔形块49与对应设置的线性统计机构3上的球体37接触，此时驱动杆23旋转时，驱动杆23上的驱动斜齿轮25则会带动另一个线性统计机构3上的统计杆32朝向线性统计筒31内移动，从而对另一个数据进行演示，进而通过此设置能够由操作人员控制不同的数据进行演示，提高了教学过程中的便捷性，通过分控制器42即可实现对不同的线性统计机构3的演示切换，操作便捷性有效提高；
S4：当电信号控制总控制器41下移时，总控制器41上的定位杆48与对应设置的楔
形卡槽47接触之后，则会带动调节板44移动，进而使调节板44上被卡接口471卡接的定位杆
48解除限位，而由于总控制器41上定位杆48对应设置的楔形卡槽47未设有卡接口471，从而当定位杆48下移之后使卡接的定位杆48解除限位之后则会在压力弹簧43的作用力下使总控制器41上升，此时总控制器41和分控制器42则会同时处于教具箱1的顶部，方便操作人员进行控制；
S5：当驱动杆23旋转时带动使线性统计机构3进行线性统计的显示时，驱动杆23旋
转则会同步使移动斜齿轮53旋转，移动斜齿轮53旋转使环形斜齿轮52带动转动筒51转动，移动架55上的安装口56内设置有拆卸设置的粉笔，当转动筒51旋转时移动架55则会围绕转动筒51的圆周旋转，移动架55上的粉笔则会围绕显示卡盘54进行环形涂抹；
S6：当其中一个分控制器42进行线性统计时，转动筒51旋转使移动架55上的粉笔
围绕显示卡盘54进行环形涂抹，而当另一个分控制器42进行下一组的线性统计时，分控制器42下移则会使调节板44朝向大齿轮66的方向移动，调节板44上的调节齿板67则会带动大齿轮66旋转，大齿轮66与小齿轮65之间的传动比使小齿轮65旋转180度，小齿轮65则会带动调节筒61旋转，调节筒61旋转时通过设置在调节筒61上的弧形滑槽611带动卡杆63使调节杆62朝向转动筒51内延伸，此时两个调节杆62端部的限位架68则会朝向转动筒51的端面处移动，因调节架610转动设置在限位架68上进而当限位架68移动时，能够使调节架610朝向转动筒51的方向推动，调节架610上的来福杆6101则会使调节齿轮6102发生旋转，调节齿轮
6102则会带动移动架55上的齿牙6103使移动架55在转动筒51的端面移动，此时移动架55上位于安装口56内的粉笔则会朝向转动筒51端面的圆心处移动，从而对显示卡盘54进行划线处理进行标记。

[0026] 以上显示和描述了本发明的基本原理、主要特征和本发明的优点。本行业的技术工作人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的仅为本发明的优选例，并不用来限制本发明，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。