[0001] 本发明属于教育设备技术领域，具体涉及一种大学生思想政治教育图像显示装置。

[0002] 思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。

[0003] 目前思想教育一般还是在多媒体教室进行教学，而多媒体教室中的显示器无法移动，而当显示器出现反光现象时，无法进行调整，对于部分学生来说，观看效果较差，在使用中存在着问题。

[0012] 为使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

[0013] 一种大学生思想政治教育图像显示装置，如图1所示，包括底座1，底座1的底端活动安装数个移动轮，底座1顶面两侧分别固定安装伸缩杆2，两根伸缩杆2的移动端顶端之间通过框架3连接，框架3的底端内部开设放置槽，框架3内放置显示器，显示器的底端能够插入至放置槽内，框架3内设置稳固限定机构，稳固限定机构能够使显示器保持稳定，框架3的前端滑动安装放置板4，框架3的后端一侧铰接安装书写板5。海报等能够粘贴到放置板4上，在不使用时，书写板5翻折至框架3的后端，可以对显示器的后端进行保护，使用时，将书写板5向前翻转，如图1所示，书写板5的一侧设置挂环，框架3的后端另一侧活动安装挂钩，书写板翻折至框架3的后端时，挂钩挂住挂环，可以避免书写板到处翻转，将放置板4向下移动，然后将显示器放置到放置槽内，然后稳固限定机构将显示器限定在框架3内，同时也使显示器在框架3内保持稳定，当在讲解过程中需要海报配合时，将海报粘贴到放置板4上，并且需要进行书写时，将书写板5向前翻转，书写板5与框架3处于同一水平线上，然后在书写板5上进行书写，根据显示器中显示的内容进行辅助教育，达到更为全面教育的效果，显示器中可以播放关于思想政治的视频，例如趣味小视频，可以达到更为吸引人的效果，并且通过移动轮的作用，可以调整显示器的方位，避免显示器因反光问题无法看清。

[0014] 具体的，本实施例所述的稳固限定机构包括框架3顶端开设的螺孔，螺孔内螺纹配合设置螺杆6，螺杆6的底端活动安装长条形的U型块7。旋转螺杆6，可以控制U型块7向下移动，然后使U型块7的位于显示器的上方，显示器的顶端进入U型块的凹槽内，显示器可以稳定的放置在框架3内，防止显示器掉落。

[0015] 进一步的，本实施例所述的框架3的前端两侧分别开设滑槽8，其中一条滑槽8的底端内壁活动安装螺纹杆9，螺纹杆9的顶端穿过框架3的顶端，螺纹杆9上螺纹配合设置螺母，另一条滑槽8内滑动安装滑块，滑块的前端、螺母的前端均与放置板的后端固定连接。滑块始终在滑槽8内移动，转动螺纹杆9，可以使螺母在滑槽8内上下移动，带动放置板上下移动，在不使用时，放置板位于显示器的前方，可以对显示器的屏幕进行保护，避免显示屏的屏幕收到撞击而破损，使用时，螺纹杆9的转动，控制螺母沿螺纹杆9上下移动，带动放置板向下移动，将显示器露出，同时放置板根据需求进行使用。

[0016] 再进一步的，本实施例所述的框架3的一侧底端开设插孔，书写板5的底端一侧固定安装导向套10，导向套10内套装配合插杆，插杆能够插入至插孔内。书写板5向前翻转后，将插杆插入至插孔内，此时将书写板5进行限定，避免书写板5向后翻转，使书写板保持稳定。

[0017] 最后应说明的是：以上实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本发明各实施例技术方案的精神和范围。