[0001] 本发明涉及一种可折叠的课桌椅，尤其涉及一种便于午休躺卧的可折叠课桌椅，属于教学设备技术领域。

[0002] 科学研究表明良好的睡眠对青少年的大脑发育、骨骼生长、身心健康以及提高学习效率至关重要，中午的午睡对学生的生长发育和下午的学习有着重要作用。长期以来，学生在学校使用的课桌椅基本结构形式没有太大变化，只是在材质、局部外形、抽屉的布局有一些变化，总体上还是由课桌和椅子或凳子构成。多年来，学生午休都是坐在椅子或凳子上，手臂和头部趴在课桌上休息，手臂、脸部会受到压迫，肩颈肌肉也会较长时间处于不舒适的姿势而僵硬，不利于血液循环，午睡后往往会导致腿脚、手臂等部位会发麻甚至酸痛。虽然现在市面上有一些适合学生平躺休息的功能性课桌椅，但是占用空间较大，受制于课桌椅本身的结构特点很难形成较为舒适的躺卧结构，而现在大部分学校面临学生多，教室空间有限，无法满足中小学生卧躺午睡的要求，一直以来是国内外的技术难题。

[0003] 例如中国专利公开号：CN 215304200U，公开日：2021年12月28日的实用新型专利公开了一种方便午睡的可折叠课桌椅，其主要特征在于：折叠桌包括桌体和形成在所述桌体下方的四根桌腿，桌腿各自延伸出可伸缩的调节支腿，桌体背部上檐转动连接有枕头，桌体前部上檐形成有卡槽，折叠椅上设置有可转动的背板，可转动背板上形成有可转动的卡头，折叠椅上还可转动连接有垫板，当可折叠课桌椅处于午睡状态时，调节支腿处于收缩位置，卡头与卡槽卡接，枕头贴合在桌体上表面，背板和垫板都处于水平状态。但是该可折叠课桌椅展开后占用空间大，无法满足教室有效空间的需要，同时卧躺时整体重心较高，各折叠部位连接强度和可靠性不佳，使用时容易倾倒，使用存在较大弊端。一直以来缺乏一种结构合理，午休躺卧舒适性好，折叠展开方便，占用空间小，结构稳固可靠的新型可折叠课桌椅来解决上述技术问题。

[0025] 以下结合附图说明和具体实施方式对本发明作进一步的详细描述。

[0026] 参见图1至图7，本发明的一种便于午休躺卧的可折叠课桌椅，包括桌子框架1和椅子框架2，其特征在于：所述桌子框架1的前端上部通过转动连接轴5与桌面板3的前端相连接，桌子框架1的前端通过滑动装配结构安装有靠背板7，靠背板7的一端安装有头枕结构8，靠背板7或桌子框架1上设置有保持靠背板7处于倾斜状态的倾斜保持限位件，所述椅子框架2的上端安装有座位面板12，椅子框架2的后端通过靠背连接件13安装有椅子靠背14，椅子框架2的底部通过滑动支撑件15或者转动件安装有靠脚结构16。

[0027] 所述滑动装配结构包括滑动件9、靠背板连接销10，靠背板7的背面两侧分别固定有滑动件9，滑动件9上分别开设有相互平行的滑动槽，桌子框架1上对应于滑动槽固定设置有靠背板连接销10，靠背板连接销10位于滑动槽内。

[0028] 所述桌子框架1的前端上部固定设置有旋转铰接件4，旋转铰接件4呈L型或T型，旋转铰接件4上固定设置有转动连接轴5和/或靠背板连接销10。

[0029] 所述桌子框架1的左右两侧框架的间距大于或等于桌面板3的长度。

[0030] 所述桌子框架1与椅子框架2为整体式结构或通过桌椅连接件16连接为而成。

[0031] 所述靠背板7的背面固定设置有靠背定位杆11，靠背定位杆11的长度大于桌子框架1的左右两侧框架的间距或者靠背定位杆11的外端部伸出到桌子框架1的外侧形成限位结构。

[0032] 所述靠背板7的最上端背面设置有安装椅子靠背14或头枕结构8的靠背插槽21。

[0033] 所述桌子框架1的四条桌腿底部通过三角块连接轴20安装有桌腿调节三角块18，椅子框架2的四条椅腿底部通过三角块连接轴20安装有椅腿调节三角块19。

[0034] 所述桌腿调节三角块18和椅腿调节三角块19为三个角为圆角的类似三角形结构。

[0035] 如附图所示，本发明在传统课桌椅的基础上进行了创新改进，不仅可以作为课桌椅供学习使用，而且还可以进行一定的翻转调整，使之具有午休躺卧功能。在上课时作为课桌椅的过程中，学生面部朝向课桌方向而坐；在卧躺休息时，则背部朝向课桌方向而卧。与现有的可调整为躺卧的课桌椅相比，本发明有效利用了课桌椅的框架结构，能起到很好的支撑作用，并能够有效利用教室里有限的前后空间，前后课桌椅不相干扰。具体结构和原理如下：桌子框架1为金属框架结构，桌子框架1靠近椅子的一侧不设置连接横杆，为桌面板3向下倾斜调节留出一定的活动空间。桌子框架1的左右两侧框架的间距大于或等于桌面板3的长度。桌子框架1的前端上部通过转动连接轴5安装有桌面板3，转动连接轴5设置在桌面板3的前端，这样桌面板3就能够绕转动连接轴5转动一定角度后处于倾斜状态。也可以在桌子框架1的前端上部固定设置有旋转铰接件4，旋转铰接件4呈L型或T型，旋转铰接件4上固定设置有转动连接轴5和/或靠背板连接销10。

[0036] 桌子框架1的前端通过滑动装配结构安装有靠背板7，靠背板7作为躺卧时的背部支撑板，由于桌面板3的纵向宽度较小，不足于作为躺卧时的背部支撑板，因而需要采用另外的背部支撑板。滑动装配结构为靠背板7起到滑动和翻转作用，在靠背板7不使用时能够折叠到桌子框架1的前端，作为挡板，当课桌椅要实现卧躺功能时，靠背板7能够滑动并翻转后处于倾斜状态，作为背部支撑板。滑动装配结构可以采用多种结构形式，以滑槽式结构为例，滑动装配结构包括滑动件9、靠背板连接销10，靠背板7的背面两侧分别固定有滑动件9，滑动件9上分别开设有相互平行的滑动槽，桌子框架1上对应于滑动槽固定设置有靠背板连接销10，靠背板连接销10位于滑动槽内。

[0037] 为了实现桌面板3和靠背板7的限位和固定，本发明在靠背板7或桌子框架1上设置有保持靠背板7处于倾斜状态的倾斜保持限位件，倾斜保持限位件可以采用限位销、定位杆、连接销轴或连接螺栓。具体是在桌子框架1的两内侧且对应于桌面板3的倾斜极限位置处固定设置有桌面板定位销6，桌面板3的下端能够支撑在桌面板定位销6上。也可以靠背板7的背面固定设置有靠背定位杆11，靠背定位杆11的长度大于桌子框架1的左右两侧框架的间距或者靠背定位杆11的外端部伸出到桌子框架1的外侧形成限位结构。桌面板定位销6和靠背定位杆11可以同时采用，以保证对桌面板3和靠背板7限位的可靠性，起到双报销的效果。

[0038] 椅子框架2的上端安装有座位面板12，座位面板12可以与椅子框架2固定为一体，座位面板12在卧躺时起到对臀部的支撑作用。椅子框架2的后端通过靠背连接件13安装有椅子靠背14，椅子靠背14为可拆卸式连接或可转动折叠的结构。本发明在切换为卧躺结构时，能够方便的将椅子靠背14能够拆卸下来后插接固定在靠背板7端部的靠背插槽21内，此时椅子靠背14就能够作为卧躺时的头枕使用。椅子靠背14可以采用织物、沙发面料等弹性材料制成，能提高坐卧时的舒适性，另外，为了提供卧躺状态时的脚部支撑，本发明采用了可收纳盒伸出的靠脚结构16，椅子框架2的底部通过滑动支撑件15或者转动件安装有靠脚结构16，当需要使用时，靠脚结构16向外拉出即可，使用很方便。滑动支撑件15可以采用滑动支撑杆，靠脚结构16的背面设置有滑动槽或者靠脚结构16设置为双层板结构，滑动支撑杆穿入在滑动槽内或者双层板结构的间隙中。还可以将滑动支撑件15设置为沿着靠脚结构16伸出和缩入方向分布的滑动杆或滑轨结构，滑动杆或滑轨结构上安装有滑动座，滑动座固定在靠脚结构16上，保证了靠脚结构16能够伸出和缩入。

[0039] 除此之外，本发明桌子框架1与椅子框架2为整体式结构，也可以通过桌椅连接件16进行连接固定，保证了桌子框架1与椅子框架2保持相对恒定的距离，避免在卧躺时桌子框架1与椅子框架2之间的间距发生变化。为了满足不同年级学生的使用，本发明采用了简便有效的调整桌椅高度的调节结构，即：偏心三角块结构，具体是在桌子框架1的四条桌腿底部通过三角块连接轴20安装有桌腿调节三角块18，椅子框架2的四条椅腿底部通过三角块连接轴20安装有椅腿调节三角块19，桌腿调节三角块18和椅腿调节三角块19为三个角为圆角的类似三角形结构。

[0040] 以上内容是结合具体实施方式对本发明所做的进一步详细说明，不能认为本发明的具体实施只局限于这些说明，对于本发明所属技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，所做出的简单修改和替换，都应当视为属于本发明的保护范围。