[0001] 本发明涉及文化教育技术领域，特别涉及到一种幼儿加减心口算的计算方法。技术背景

[0002] 准备上学读书的孩子欢天喜地，激动的睡不着觉，逢人就讲：我要上学了。真的上学了，形成了巨大反差，一部分孩子还是喜欢上学读书的，另一部分孩子则畏惧，厌学，哭着闹着不愿上学。为什么呢？观察发现：不是孩子不愿读书、写字、计算，而是摆在孩子面前的困难重重，没人给他扫清障碍，他们畏惧了。孩子面前的困难就是没有基础，没基础就困难点，能够克服困难的就能坚持，就胜利了。不能克服困难的就厌学，不爱听讲。有一定基础的孩子，觉得这很容易，我会，信心满满，越学越想学，越学越有兴趣。这种幼儿加减心口算的计算方法就是基础中的基础，将加减法有机结合，融为一体，特别是退位减法更容易，不会出错。

[0007] 结合图1实施例，对本发明作进一步的说明。

[0008] 附图1为加法口诀表，例如加法，不管是8+3或者3+8都念8的口诀，八加一得九，八加二得十，八加三十一，等于11。口诀熟悉直接念出：八加三十一。减法，16‑7念7的口诀，七加七十四，差小了，念后面口诀继续加，八加七十五，九加七十六，等于9。11‑6念6的口诀，六加六十二，差大了，念前面的，六加一得七，六加二得八，六加三得九，六加四得十，六加五十一，等于5。