技术领域
[0001] 本发明设计学习工具，尤其涉及一种制图学习桌。
相关背景技术
[0002] 机械制图是用图样确切表示机械的结构形状、尺寸大小、工作原理和技术要求的学科，图样由图形、符号、文字和数字等组成，是表达设计意图和制造要求以及交流经验的技术文件，常被称为工程界的语言，机械制图学习中往往会用到制图桌，因此提出一种机械制图学习绘图用制图桌。
[0003] 根据公告号为CN211065548U的中国专利文献公开的一种机械制图用绘图桌，包括支撑架、绘图板、自动升降装置和若干桌腿，自动升降装置包括电机、主动蜗杆、蜗轮、顶升蜗杆、滑轮和电机控制键，支撑架下表面与若干桌腿均连接，支撑架上表面一侧铰接绘图板一端，电机与支撑架固定连接，电机输出轴依次连接主动蜗杆、蜗轮顶升蜗杆和滑轮，滑轮位于绘图板下表面设置的滑槽内部，电机控制键用于控制电机的正转、反转及关闭。通过自动升降装置能够实现绘图板的角度的自动调节，方便不同的绘图者进行绘图，并且结构简单，使用方便。
[0004] 基于上述专利的检索，以及结合现有技术中的设备发现，上述设备在应用时制图桌高度不能自由调节，往往学习的人身高不一，会让不适应设备学习的人使用起来吃力，影响学习效率。
具体实施方式
[0025] 以下结合附图对本发明的原理和特征进行描述，所举实例只用于解释本发明，并非用于限定本发明的范围。
[0026] 为了实现上述目的，本发明提供一下具体实施方式：
[0027] 实施例1：参考图1、图6，一种制图学习桌，工作台1由支撑架4支撑，所述工作台1的高度能够调整，用于调整高度的升降装置设在支撑架4上，所述工作台1一侧铰接倾斜的工作板2，倾斜角度由设在工作台1上的调节装置进行调整，支撑架4下端固定连接底座5；
[0028] 所述升降装置具体为：支撑架4的两根立柱内部分别螺接第一螺杆6，第一螺杆6上部螺接蜗轮7，蜗轮7下端与支撑架4的立柱上端转动连接，蜗杆8通过其两端的螺旋齿9与蜗轮7啮合成组合体，该组合体外部设有保护罩10，保护罩10固定在支撑架4上，蜗杆8一端伸出保护罩10，伸出的端头连接第一把手11；
[0029] 采用上述方案：转动第一把手11，第一把手11带动蜗杆8，蜗杆8上的螺旋齿9与蜗轮7相啮合，带动蜗轮7转动，蜗轮7与第一螺杆6螺接，从而使第一螺杆6升降，解决了现有制图桌高度不能自由调节，由于学习的人身高不一，使用不方便，影响学习效率的问题。
[0030] 参考图4、图7，所述调节装置具体为：所述工作台1台面上左右两边对称开设滑动槽12，滑动槽12内设有滑动块13，滑动块13外侧设有短杆16，短杆16端头固定横板17，工作台1内部横向开设与横板17相匹配的长腔18，工作台1后面设有固定块20，第二螺杆19设于长腔18中并垂直从横板17中点穿过且与横板17螺接，第二螺杆19一端头伸出长腔18贯穿固定块20与固定块20转动连接，延伸至固定块20外侧的端头设有第二把手21，第二螺杆19的另一端与工作台1转动连接；所述滑动块13上端设有三角块14，三角块14上设有滚轮15，所述滚轮15与三角块4转动连接。
[0031] 采用上述方案：转动第二把手21，第二把手21带动第二螺杆19转动，第二螺杆19与横板17螺接，带动横板17移动，横板17通过短杆16带动滑动块13移动，带动三角块14移动，能够对工作板2角度进行调节。通过设置滚轮5，滚轮5与工作板2滚动接触，减小摩擦，能够使工作板2倾斜时更省力。
[0032] 参考图1，所述工作板2与工作台1铰接的一侧设有弧形板3。
[0033] 采用上述方案：通过设置弧形板3，工作板2角度调节至倾斜后，弧形板3能够使铺设在工作板2上的图纸不会下落，弧形板3内也可以放置需要使用的画图工具和笔等，便于取拿。
[0034] 参考图1，所述工作台1内部左右两边对称开设有长方型腔体22，长方型腔体22内设有与之相匹配的抽屉23。
[0035] 采用上述方案：通过设置抽屉23和长方型腔体22的配合使用，抽屉23能够放置图纸、画图工具、笔和资料等。
[0036] 参考图3，所述底座5下端设有防滑垫24。
[0037] 采用上述方案：通过防滑垫24，底座5增大接地面积，防滑垫24材质为橡胶垫，能够使制图桌更稳定。
[0038] 本发明在使用时，转动第一把手11，带动蜗杆8转动，蜗杆8上的螺旋齿9与蜗轮7相啮合，带动蜗轮7转动，蜗轮7下端与支撑架4的立柱上端转动连接，第一螺杆6分别与蜗轮7和支撑架4的立柱螺接，可使第一螺杆6上升或下降，调节到合适的位置后，转动第二把手21，带动第二螺杆19转动，第二螺杆19与横板17螺接，横板17两端分别与短杆16固定连接，两个短杆16分别与滑动块13固定连接，两个滑动块13上端分别固定连接有三角块14，三角块14上转动连接有滚轮15，转动第二把手21通过滚轮15与工作板2滚动接触，可调节工作板
2倾斜角度。绘图结束后，转动第二把手21，使工作板2复位。
[0039] 以上所述仅为本发明的较佳实施例，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。
