[0001] 本发明涉及教学板技术领域，特别涉及一种宣传教学板。

[0002] 教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用，宣传教学板则是可以将素材案例以及客观的理解等内容进行展示宣传。

[0003] 但是，现有技术中，由于教学板自成一体，过于单一，教学板展示的内容无法进行收纳防护，裸露在外易被污染破坏，该教学板的应用有效的避免了上述问题并提高了设备的实用性，为此，我们提出一种宣传教学板。

[0020] 下面结合附图对本发明的具体实施方式作进一步说明。在此需要说明的是，对于这些实施方式的说明用于帮助理解本发明，但并不构成对本发明的限定。此外，下面所描述的本发明各个实施方式中所涉及的技术特征只要彼此之间未构成冲突就可以相互组合。

[0021] 实施例1，如图1‑5所示，本发明提供了一种宣传教学板，包括板体1，板体1的内壁两侧对称安装有滑轨4，滑轨4与卡板5之间设置有导块6，卡板5通过导块6与滑轨4活动连接，卡板5的上表面固定安装有封板7，板体1的前表面嵌合安装有透明塑料板3，透明塑料板3使用PVC材料制成，封板7的上表面设置有提柄8与紧固螺栓9，紧固螺栓9的数量为两组，两组紧固螺栓9活动安装在提柄8的两侧，封板7通过紧固螺栓9与板体1活动连接。

[0022] 由于卡板5利用导块6可以在板体1内部设置的滑轨4上滑动，封板7上设置的提柄8可以在拧松紧固螺栓9后提动封板7，进而控制卡板5的伸出或收入，卡板5伸出后可以方便工作人员更换教学板上的内容，并且封板7上设置的紧固螺栓9可以将封板7和板体1紧密贴合连接，保证了教学板的密封性，防止雨水或灰尘进入板体1内部而导致教学板展示的内容模糊不清，改善了教学板用于宣传时的使用效果，该教学板的应用有效的避免了上述问题并提高了设备的实用性。

[0023] 实施例2，与实施例1不同的是，如图1‑3所示，板体1的两侧外表面均等间距固定安装有滑块2，滑块2与支板10之间设置有滑槽11，滑块2通过滑槽11与支板10活动连接，支板10的数量为两组，板体1设置在两组支板10之间，滑块2远离板体1的一侧外表面开设有限位螺孔12，支板10远离板体1的一侧外表面等间距设置有调节螺杆13，调节螺杆13贯穿滑槽11与限位螺孔12螺纹啮合连接，支板10的下表面固定安装有基座14，支板10的前表面固定安装有LED灯15，基座14的下表面四角处固定安装有转轮组件16，LED灯15与支板10之间的倾斜角度为十五度，LED灯15倾斜方向为朝向板体1。

[0024] 由于调节螺杆13在滑块2上开设的限位螺孔12中逆向转动，滑块2在支板10上开设的滑槽11中失去紧定限位，板体1通过滑块2可以在滑槽11中进行升降，进而方便工作人员快速调节板体1的高度，板体1下降到最低位置时，可以方便工作人员对教学板进行维护，而且调节螺杆13在滑块2上开设的限位螺孔12中正向转动时，滑块2和调节螺杆13之间的距离减小，进而滑块2在滑槽11中紧定限位，可以保证教学板在宣传过程中的稳定性，该教学板的应用有效的避免了上述问题并提高了设备的实用性。

[0025] 其整体的工作原理为，首先，利用基座14下端设置的转轮组件16将教学板移动到指定位置，接着，调节螺杆13在滑块2上开设的限位螺孔12中逆向转动，滑块2在支板10上开设的滑槽11中失去紧定限位，板体1通过滑块2可以在滑槽11中进行下降，板体1下降到最低位置时，工作人员可以拧松紧固螺栓9，并通过提柄8提动封板7，进而卡板5在封板7的带动下利用导块6在板体1内部设置的滑轨4上滑动伸出板体1，工作人员可以将展示内容卡合在卡板5上，然后，压下卡板5，卡板5收缩进入板体1中，将紧固螺栓9拧紧，封板7和板体1紧密贴合在一起，保证了教学板的密封性，防止雨水或灰尘进入板体1内部而导致教学板展示的内容模糊不清，托举板体1，板体1利用滑块2在支板10上开设的滑槽11中上升，上升到合适高度时，正向转动调节螺杆13，调节螺杆13螺纹啮合转入限位螺孔12中，滑块2和调节螺杆13之间的距离减小，进而滑块2在滑槽11中紧定限位，透明塑料板3可以方便对教学板上展示的内容进行观看，最后，当天色较暗时，开启LED灯15，LED灯15利用倾斜角可以更好的照明教学板，该教学板的应用有效的避免了上述问题并提高了设备的实用性。

[0026] 以上结合附图对本发明的实施方式作了详细说明，但本发明不限于所描述的实施方式。对于本领域的技术人员而言，在不脱离本发明原理和精神的情况下，对这些实施方式进行多种变化、修改、替换和变型，仍落入本发明的保护范围内。