[0001] 本发明涉及金融财经教学技术领域，特别涉及一种金融财经教学快速展示装置。

[0002] 金融财经教学需要使用到数据对比，并且要对比两者数据之间的差额，为了使学生对数据印象更加深刻，仅仅是使用板书是不够的。

[0003] 公开(公告)号为CN214042759U的实用新型专利公布了一种财经金融用教学装置，包括底座，底座顶部两端安装有导向杆，导向杆之间对称设置有支撑伸缩杆，支撑伸缩杆顶端安装有安装架，安装架两端对称设置有导向槽，且所述导向杆设置在导向槽内，安装架内腔设置有第一书写板与第二书写板，所述第二书写板后侧安装有数据演示结构，安装架前侧底部设置有支撑柜，所述支撑柜两端安装有扬声器，扬声器之间对称设置有抽屉，支撑柜顶部设置有放置槽，放置槽内腔顶部安装有格栅板，格栅板下方设置有注水海绵。

[0004] 但是该方案所展示的数据无法用数字展示出来，同时所展示的数据无法自动清零。

[0024] 在本发明以下的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。

[0025] 在本发明以下的描述中，需要说明的是，除非另有明确规定和限定，术语“安装”、“设置”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是直接连接，亦可以是通过中间媒介间接连接，可以是两个部件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。

[0026] 下面结合附图和示例性实施例对本发明作进一步地描述，在此发明的示意性实施例以及说明用来解释本发明，但并不作为对本发明的限定。此外，如果已知技术的详细描述对于示出本发明的特征是不必要的，则将其省略。

[0027] 实施例：参考图1‑图10所示的一种金融财经教学快速展示装置，包括板架1和数条显示装置，数条显示装置有三个，数条显示装置设于板架1内部，数条显示装置包括条显机构2、数显机构3、调节机构4、旋钮复位机构5、顶回机构6，板架1包括数显窗101和条显窗102，条显机构2包括阻尼座201和卷带板203，数显机构3包括牵引绳301和数显轴305，调节机构4包括锥齿轮一401和位移板411，顶回机构6包括顶回弹簧604，板架1设有数显窗101和条显窗102，数显窗101用于观察个位显盘307和十位显盘309的数字，条显窗102用于观察条显卷带202的长短，牵引绳301与卷带板203固定连接，锥齿轮一401固定设于数显轴305上。

[0028] 条显机构2还包括阻尼座201、条显卷带202和复位弹簧204，阻尼座201固定设于板架1内部，条显卷带202的圆卷部分转动设于阻尼座201上，条显卷带202与阻尼座201之间设置扭簧，可选地，条显卷带202为带有颜色的胶带，条显卷带202的颜色为红色，条显卷带202的端部固定设有卷带板203，复位弹簧204的一端与卷带板203连接，复位弹簧204的另一端固定于板架1上。

[0029] 具体地，卷带板203向上运动时，卷带板203带动条显卷带202向上升，条显窗102用于观察条显卷带202上升高度；当卷带板203向下运动时，在条显卷带202与阻尼座201之间扭簧的作用下，条显卷带202回收卷起来。

[0030] 数显机构3还包括导向轮302、轮架303、卷筒304、数显架306、个位显盘307、缺口齿轮308、十位显盘309、十位从动齿轮310、中间传动轴311和十位主动齿轮312、个位齿轮313，导向轮302对牵引绳301起导向作用，导向轮302设于轮架303上，轮架303固定设于板架1内部，牵引绳301的另一端缠绕在卷筒304上，卷筒304固定设于数显轴305上，数显轴305转动设于数显架306上，数显架306固定设于板架1内部，数显轴305的中间部位固定设有个位显盘307，个位显盘307上依次分布“1”到“10”的阿拉伯数字，缺口齿轮308固定设于个位显盘307上，十位显盘309转动设于数显架306的转筒3061上，十位显盘309上依次分布“1”到“10”的阿拉伯数字，十位从动齿轮310固定设于十位显盘309上，十位主动齿轮311转动设于数显架306上，中间传动轴311上依次固定设有十位主动齿轮312和个位齿轮313，十位主动齿轮
312与十位从动齿轮310形成齿轮啮合，缺口齿轮308与个位齿轮313形成齿轮啮合。

[0031] 缺口齿轮308和十位从动齿轮310模数、直接相等，缺口齿轮308的齿数是十位从动齿轮310齿数的十分之一；十位主动齿轮312和个位齿轮313的模数、直接和齿数均相等。

[0032] 具体地，数显轴305带着个位显盘307旋转，当从数字“9”变为“0时”，缺口齿轮308驱动个位齿轮313旋转，个位齿轮313带动中间传动轴311和十位主动齿轮312旋转，十位主动齿轮312带动十位从动齿轮310旋转十分之一圈，即达到个位齿轮313旋转一圈，十位主动齿轮312旋转十分之一圈的效果。

[0033] 调节机构4还包括锥齿轮二402、传动轴403、锥齿轮三404、锥齿轮四405、手把406、手把盘407、插销块408、销块弹簧409、限位盘410和调节弹簧412，锥齿轮一401与锥齿轮二402形成齿轮啮合，锥齿轮二402固定设于传动轴403的一端，传动轴403的另一段固定设于锥齿轮三404，传动轴403转动设于板架1内部，锥齿轮三404与锥齿轮四405形成齿轮啮合，锥齿轮四405固定设于手把406上，手把406转动设于板架1上，手把406的端部设有手把盘
407，手把盘407依次分布十个滑槽，插销块408有两个，两个插销块408对称地滑动设于手把盘407的滑槽上，销块弹簧409位于手把盘407的滑槽内部，销块弹簧409的一端与插销块408固定连接，销块弹簧409的另一端与手把盘407固定连接，限位盘410与手把盘407相适应，限位盘410上设有十个开口槽，插销块408与限位盘410的开口槽相适应，限位盘410滑动设于位移板411上，调节弹簧412的一端与位移板411连接，调节弹簧412的另一端与限位盘410固定连接，位移板411滑动设于板架1上。

[0034] 具体地，插销块408插入到限位盘410的开口槽中时，手把406和手把盘407可以旋转不能旋转，当位移板411带着限位盘410运动，使限位盘410的开口槽脱离插销块408时，手把406和手把盘407可以自由旋转。

[0035] 调节机构4还包括分线绳413、合线板414、合线绳415和滑动塞416，分线绳413的一端固定设于插销块408上，分线绳413的另一端与合线板414固定连接，合线板414滑动设于手把406内部腔体中，合线绳415的一端与合线板414固定连接，合线板414的另一端与滑动塞416固定连接，滑动塞416滑动设于手把406上。

[0036] 具体地，动塞416运动，拉紧合线绳415，从而使合线板414在手把406内部滑动，通过分线绳413传递动力使插销块408从限位盘410的开口槽中拔出来，从而使手把406和手把盘407可以旋转。

[0037] 调节机构4还包括手把转套417、旋转环418、驱动滑板419、连板420、手捏板421和捏板弹簧422，手把转套417转动设于手把406上，旋转环418与滑动塞416转动连接，驱动滑板419的一端与旋转环418固定连接，驱动滑板419的另一端与连板420的一端转动连接，驱动滑板419滑动设于手把转套417上，连板420的另一端与手捏板421转动连接，手捏板421滑动设于手把转套417上，捏板弹簧422固定连接在手把转套417和手捏板421之间。

[0038] 具体地，用手捏住手捏板421，使手捏板421向手把转套417靠拢，通过连板420传递动力，使驱动滑板419做直线运动，从而驱动旋转环418和滑动塞416从手把406中拔出来。

[0039] 旋钮复位机构5包括旋钮501、卡条502、卡台503、推杆504、推杆滑板505和旋钮弹簧506；旋钮501转动设于板架1上，旋钮501的端部设有卡条502，卡条502和卡台503相适应，推杆504的一端与卡条502转动连接，推杆504的另一端固定设于位移板411上，推杆504在推杆滑板505上滑动，推杆滑板505固定设于板架1内部，旋钮弹簧506贯穿于推杆504上，旋钮弹簧506的一端与推杆滑板505固定连接，旋钮弹簧506的另一端与位移板411固定连接。

[0040] 具体的，按下旋钮501，则驱动推杆504位置，从而驱动位移板411产生位移；按下旋钮501并且旋转，即可使卡条502卡在卡台503上，使位移板411持续产生位移。

[0041] 顶回机构6还包括动力斜块601、连杆602和顶回杆603，动力斜块601的中间部位滑动设于板架1的内部，连杆602的一端与动力斜块601转动连接，连杆602的另一端与顶回杆603转动连接，顶回杆603滑动设于板架1内部，顶回杆603贯穿于顶回杆603上，顶回弹簧604的一端与顶回杆603固定连接，顶回弹簧604的另一端与板架1固定连接，顶回弹簧604用于驱动卡条502转动。

[0042] 当卷带板203下降到底部时，卷带板203作用动力斜块601，使动力斜块601产生移动，通过连杆602传递动力，使顶回杆603上升，顶回弹簧604压缩，顶回杆603作用卡条502，使卡条502脱离卡台503。

[0043] 工作原理：当在教学中需要展现数据对比时，用手捏住手捏板421，使手捏板421向手把转套417靠拢，通过连板420传递动力，使驱动滑板419做直线运动，从而驱动旋转环418和滑动塞416从手把406中拔出来，滑动塞416拉紧合线绳415，从而使合线板414在手把406内部滑动，通过分线绳413传递动力使插销块408从限位盘410的开口槽中拔出来；这时，转动手把406，手把406带动锥齿轮四405旋转，锥齿轮四405带动锥齿轮三404、传动轴403、锥齿轮二402旋转，进一步驱动锥齿轮401旋转，故数显轴305跟随手把406同步转动。

[0044] 数显轴305带着个位显盘307旋转，当从数字“9”变为“0时”，缺口齿轮308驱动个位齿轮313旋转，个位齿轮313带动中间传动轴311和十位主动齿轮312旋转，十位主动齿轮312带动十位从动齿轮310旋转十分之一圈，即达到个位齿轮313旋转一圈，十位主动齿轮312旋转十分之一圈的效果，数显窗101观察个位显盘307和十位显盘309的数字。

[0045] 数显轴305带着卷筒304旋转，卷筒304将牵引绳301收回，从而使卷带板203向上运动时，卷带板203带动条显卷带202向上升，条显窗102用于观察条显卷带202上升高度。

[0046] 反转手把406，同样的原理，个位显盘307和十位显盘309朝翻方向旋转，同时，数显轴305带着卷筒304反向旋转卷筒304释放牵引绳301，在复位弹簧204作用下，卷带板203向下运动，在条显卷带202与阻尼座201之间扭簧的作用下，条显卷带202回收卷起来。

[0047] 因此，从数显窗101观察到的数字和条显窗102观察到的条显卷带202的高度相匹配，用数字和条形带同时表示数据的大小，能使教学效果更佳。

[0048] 当需要是所展现的数据迅速归零时，按下旋钮501，则驱动推杆504位置，从而驱动位移板411产生位移；同时旋转旋钮501，即可使卡条502卡在卡台503上，使位移板411持续产生位移，位移板411带动限位盘410运动，使限位盘410的开口槽脱离插销块408时，手把406和手把盘407可以自由旋转，再在复位弹簧204作用下，卷带板203向下运动，在条显卷带
202与阻尼座201之间扭簧的作用下，条显卷带202回收卷起来。

[0049] 当卷带板203下降到底部时，卷带板203作用动力斜块601，使动力斜块601产生移动，通过连杆602传递动力，使顶回杆603上升，顶回弹簧604压缩，顶回杆603作用卡条502，使卡条502脱离卡台503，再在旋钮弹簧506的作用下，旋钮501复位，位移板411复位，在调节弹簧412作用下，使限位盘410紧贴着手把盘407，以待插销块408进入到限位盘410的开口槽中。

[0050] 应当理解的是，以上实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制，对本领域技术人员来说，可以对上述实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而所有这些修改和替换，都应属于本发明所附权利要求的保护范围。